Prof. Dr. ESRA BUKOVA G&#220;ZEL

Güder C., BUKOVA GÜZEL E.

Instructional Technology and Lifelong Learning Vol. 5, Issue 2, 371-398 (2024) , cilt.5, sa.2, ss.371-398, 2024 (Hakemli Dergi)

5. The Effect of Online Discussion-Based Approach to Mathematics Homeworks on 7th-Grade Students' Inquiry Skills

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.11, sa.4, ss.1662-186, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Matematik Öğretmeni Adaylarının Araç ve Kaynakların Erişilebilirliğine Yanıt Vermeye Yönelik Yaklaşımlarının Dörtlü Bilgi Modeli Bağlamında Kavramsallaştırılması

ÜNVER S. K., GÜZEL E. B.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.17, sa.4, ss.831-848, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Bir İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencisinin Bilişsel Matematiksel Modelleme Yeterliklerinin Geliştirilmesi: Ayrıntılı Geri Bildirim

ALBAYRAK H. B. C., GÜZEL E. B.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.29-71, 2024 (ESCI)

8. Ortaokul matematik öğretmenlerinin istatistik öğretimlerinin değerlendirilmesi: İhtiyaç analizi çalışması

ÖZMEN Z. M., BAKİ A., GÜVEN B., TOPAN B., BUKOVA GÜZEL E., GÜRBÜZ R.

Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education , cilt.11, ss.261-279, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Matematiksel Modelleme Sürecinin Kavramsallaştırılması

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri: Geri Bildirim ve Fakülte-Okul Beklentilerindeki Farklılıklardan Kaynaklanan İkilemler

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.2230-252, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Supporting novice mathematics teachers: The impact of an e-mentoring and video-based professional development program on teachers’ noticing skills

GÜLER M., TAYLAN R. D., BAKİ M., DEMİREL D., ÇELİK D., BUKOVA GÜZEL E., et al.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION , cilt.18, sa.2, ss.1-13, 2023 (Hakemli Dergi)

12. Reflections from planning and implementing a modelling task

Özer A. Ö., BUKOVA GÜZEL E.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION , cilt.18, sa.1, ss.13, 2023 (ESCI)

13. Üstel Fonksiyonların Öğrenimine Yönelik Bir Varsayımsal Öğrenme Yolu

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.54, ss.1461-1479, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Examination of the Arguments in the Process of Calculating the Surface Area of the Solids of Revolution

Tekin Dede A., Özer A. Ö., Bukova Güzel E.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.587-603, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Dönel Cisimlerin Yüzey Alanının Hesaplanması Sürecindeki Argümanların İncelenmesi

TEKİN DEDE A., Özer A. Ö., BUKOVA GÜZEL E.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.587-603, 2022 (Hakemli Dergi)

16. Supporting novice mathematics teachers: The impact of an e- mentoring and video-based professional development program on teachers? noticing skills

Guler M., Taylan R. D., Baki M., Demirel D., ÇELİK D., BUKOVA GÜZEL E., et al.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION , cilt.11, sa.2, 2021 (ESCI)

17. Development of Mathematics Teachers’ Moves That Support Students’ Higher Order Thinking Skills through Lesson Study

Pehlivan F. C., Güzel E.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.774-813, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Mathematics Teachers’ Evaluations Regarding the Task of Eco-Friendly Transportation Designed for Constructing Relationship Between Diameter and Circumference of a Circle

ÇELİK A. Ö., BUKOVA GÜZEL E.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.691-716, 2020 (Hakemli Dergi)

19. In-class and Out-of-class Application of the Bisim MathematicalModeling Activity

Kula Ünver S., Özaltun Çelik A., Bukova Güzel E.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , 2020 (Hakemli Dergi)

20. Öğrenci hata ve yanılgıları ile başa çıkma yolları: Limit örneği

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.11, sa.2, ss.528-551, 2020 (Hakemli Dergi)

21. How to improve a mathematics teacher’s ways of triggering and considering divergent thoughts through lesson study

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION , cilt.15, sa.3, ss.1-14, 2020 (Hakemli Dergi)

22. Çemberin çapı ile çevresi arasındaki ilişkinin oluşturulması amacıyla tasarlanan çevre dostu ulaşım aracı etkinliğine yönelik matematik öğretmenlerinin değerlendirmeleri

Kula Ünver S., Özgür Z., Bukova Güzel E.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.691-716, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Investigating Preservice Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge through Microteaching

REDIMAT-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS , cilt.9, sa.1, ss.62-88, 2020 (ESCI)

24. Farklı akademik başarıya sahip matematik öğretmeni adaylarının gerçekleştirdikleri klinik mülakatların karşılaştırılması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.1-29, 2020 (Hakemli Dergi)

25. Prospective mathematics teachers’ choice and use of representations in teaching limit concept

International Journal of Research in Education and Science , cilt.5, sa.1, ss.134-156, 2019 (Scopus)

26. Matematik Öğretmeni Adaylarının Limit Öğretimlerindeki Matematik Dili Kullanımları

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.12-28, 2019 (Hakemli Dergi)

27. İkinci dereceden fonksiyonların öğrenilmesi sürecinde öğrencilerin nicel muhakemelerini tetikleyen bir öğretim dizisi

Hıdıroğlu Ç. N., Özaltun Çelik A., Kula Ünver S., Bukova Güzel E.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.157-194, 2019 (Scopus)

28. Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Destekli Matematiksel Modelleme Süreci Çerçevesinde Uzaklık Problemi’ne İlişkin Çözümleri

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.782-809, 2018 (Hakemli Dergi)

29. Matematik öğretmeni adaylarının teknoloji destekli matematiksel modelleme sürecindeki eylemleri: Uzaklık problemi

HIDIROĞLU Ç. N., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., BUKOVA GÜZEL E.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.782-809, 2018 (Hakemli Dergi)

30. Doğrusal fonksiyonun öğrenilmesine yönelik tasarlanan matematiksel modelleme etkinliği üzerine çalışan öğrencilerin nicel muhakemeleri

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.53-85, 2018 (Hakemli Dergi)

31. Factors revealed while posing mathematical modelling problems by mathematics student teachers

Unver S., Hidiroglu C. N., Dede A., Guzel E.

European Journal of Educational Research , cilt.7, sa.4, ss.941-952, 2018 (Scopus)

32. A Rubric Development Study for the Assessment of Modeling Skills

The Mathematics Educator , cilt.27, sa.2, ss.33-72, 2018 (Hakemli Dergi)

33. Describing lesson study designed for improvement of mathematics teachers’ knowledge of student thinking

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING , cilt.19, sa.2, ss.176-204, 2018 (Hakemli Dergi)

34. A Rubric Development Study for the Assessment of Modelling Skills

The Mathematics Educator , 2018 (Hakemli Dergi)

35. Matematik öğretmenlerinin ders imecesi kapsamında köklü ifadelerin öğretimine ilişkin oluşturdukları ders planı

Dede A. T., Hidiroǧlu Ç. N., Güzel E.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.561-594, 2017 (Hakemli Dergi)

36. Examining of model eliciting activities developed by mathematics student teachers

Journal on Mathematics Education , cilt.8, sa.2, ss.223-242, 2017 (Scopus)

37. Mathematics teachers’ knowledge of student thinking and its evidences in their instruction

Hıdıroğlu Ç. N., Tekin Dede A., Kula Ünver S., Bukova Güzel E.

JOURNAL ON MATHEMATICS EDUCATION , cilt.8, sa.2, ss.199-210, 2017 (Scopus)

38. Mathematics teachers' knowledge of student thinking and its evidences in their instruction

Çelik A. Ö., Güzel E.

Journal on Mathematics Education , cilt.8, sa.2, ss.199-210, 2017 (Scopus)

39. Mathematics Student Teachers' Modelling Approaches While Solving the Designed Esme Rug Problem

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.13, sa.3, ss.873-892, 2017 (SSCI)

40. Revealing Ozgur’s thoughts of a quadratic function with a clinical interview: Concepts and their underlying reasons

IFO DICE REPORT , cilt.3, sa.1, ss.122-134, 2017 (Scopus)

41. The Conceptualization of the Mathematical Modelling Process in Technology-Aided Environment

INTERNATIONAL JOURNAL FOR TECHNOLOGY IN MATHEMATICS EDUCATION , cilt.24, sa.1, ss.17-36, 2017 (ESCI)

42. Conceptualizing Pre-Service Mathematics Teachers Responding to Students Ideas while Teaching Limit Concept

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.13, ss.33-57, 2016 (Hakemli Dergi)

43. Bir matematik öğretmenin ders imecesi boyunca öğrencilerin düşüncelerini ortaya çıkaracak soru sorma yaklaşımları

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.365-392, 2016 (Hakemli Dergi)

44. Öğrenci Öğretmen Adayı ve Öğretmenlerin Bakış Açısından Matematiksel Modelleme Problemleri

Manisa Celal Bay ar Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , 2016 (Hakemli Dergi)

45. Teknoloji Destekli Ortamda Matematiksel Modelleme Sürecindeki Bilişsel ve Üst Bilişsel Eylemler Arasındaki Geçişler

Keçeli S., Uğurel I., Bukova Güzel E.

Necatibey Eğitim Fakültesi,Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi)

46. Matematik öğretmen adaylarının ispat ve ispatlamaya yönelik tutumlarının belirlenmesi. Bir ölçek geliştirme çalışması

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.4, ss.1585-1600, 2015 (Hakemli Dergi)

47. A Student Teacher’s Choice and Use of Examples in Teaching Probabilty

Kula S., Bukova Güzel E., Tekin Dede A., Hıdıroğlu Ç. N.

Acta Didactica Napocensia , cilt.8, sa.4, ss.55-70, 2015 (Hakemli Dergi)

48. A Student Teacher’s Choice and Use of Examples in Teaching Probability

KULA ÜNVER S., BUKOVA GÜZEL E., TEKİN DEDE A., HIDIROĞLU Ç. N.

Acta Didactica Napocensia , cilt.8, sa.4, ss.55-70, 2015 (Hakemli Dergi)

49. A Student Teacher s Choice and Use of Examples in Teaching Probability

KULA S., BUKOVA GÜZEL E., TEKİN DEDE A., HIDIROĞLU Ç. N.

Acta Didactica Napocensia , cilt.8, sa.4, 2015 (Hakemli Dergi)

50. Matematik Öğretmeni Adaylarının Derslerinde kullandıkları Limit Kavramına Özgü Öğretim Stratejileri

Milli Eğitim , cilt.206, ss.160-186, 2015 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

51. Teknoloji Destekli Ortamda Matematiksel Modellemede Ortaya Çıkan Üst Bilişsel Yapılar

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.179-208, 2015 (Hakemli Dergi)

52. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Programının Amaçlarına Yönelik Bilgilerinin Limit Öğretimlerine Yansımaları

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.28-49, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

53. The topic-specific strategies on the limit concept in mathematics student teachers' lessons Matematik öğretmeni adaylarinin derslerinde kullandiklari limit kavramina özgü öğretim stratejileri

Milli Egitim , cilt.1, sa.206, ss.160-186, 2015 (Scopus)

54. Misconceptions emerging in mathematics student teachers' limit instruction and their reflections

Hıdıroğlu Ç. N., Tekin Dede A., Kula S., Bukova Güzel E.

QUALITY & QUANTITY , cilt.48, sa.6, ss.3355-3372, 2014 (SCI-Expanded)

55. Öğrencilerin Kuyruklu Yıldız Problemi’ne İlişkin Çözüm Yaklaşımlarının Matematiksel Modelleme Süreci Çerçevesinde İncelenmesi

e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , sa.31, ss.1-17, 2014 (Hakemli Dergi)

56. Türev ve İntegral Problemlerinin Çözümünde Görsel Analitik ve Harmonik Çözüm Tercihleri

Hacıömeroğlu E. S., HACIÖMEROĞLU G., BUKOVA GÜZEL E., KULA S.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.108-119, 2014 (Hakemli Dergi)

57. Using GeoGebra in Mathematical Modeling: The Height-Foot Length Problem

Hidiroglu C. N., BUKOVA GÜZEL E.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.29-44, 2014 (ESCI)

58. Model Oluşturma Etkinlikleri: Kuramsal Yapısı ve bir Örneği

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.1, ss.95-111, 2014 (Hakemli Dergi)

59. Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelindeki Beklenmeyen Olaylar Bilgisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.89-107, 2014 (Hakemli Dergi)

60. Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelinin Beklenmeyen Olaylar Birimi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.89-107, 2014 (Hakemli Dergi)

61. Matematiksel Modellemede GeoGebra Kullanımı: Boy-AyakUzunluğu Problemi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2014 (Hakemli Dergi)

62. Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelinin Beklenmeyen Olaylar Bilgisi

Hacıömeroğlu G., Hacıömeroğlu E., Bukova Güzel E., Kula S.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.5, sa.1, ss.89-107, 2014 (Hakemli Dergi)

63. Öğretmen Adaylarının Türev Ve İntegral Problemlerinin Çözümünde Görsel Analitik Ve Harmonik Çözüm Tercihleri

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.108-114, 2014 (Hakemli Dergi)

64. Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarım Süreçlerinin İncelenmesi: Obezite Problemi

İlköğretim Online , cilt.12, sa.4, ss.1100-1119, 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

65. Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinlikleri ve Matematik Derslerinde Kullanımlarına İlişkin Görüşleri

Özaltun Çelik A., Hıdıroğlu Ç. N., Kula Ünver S., Bukova Güzel E.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.300-322, 2013 (Hakemli Dergi)

66. Matematik öğretmeni adaylarının modelleme sürecinde kullandıkları gösterim şekilleri

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.66-88, 2013 (Hakemli Dergi)

67. Examining the mathematics teachers' design process of the model eliciting activity: Obesity problem Matematik öǧretmenlerinin model oluşturma etkinliǧi tasarim süreçlerinin incelenmesi: Obezite problemi

Dede A. T., Güzel E.

Elementary Education Online , cilt.12, sa.4, ss.1100-1119, 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

68. Examining the mathematics teachers’ design process of the model eliciting activity: Obesity problem

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.4, ss.1100-1119, 2013 (Scopus)

69. Conceptualization of Approaches and Thought Processes Emerging in Validating of Model in Mathematical Modeling in Technology Aided Environment

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.4, ss.2499-2508, 2013 (SSCI)

70. Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarım Süreçleri ve Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.300-322, 2013 (Hakemli Dergi)

71. Scale development for pre-service mathematics teachers' perceptions related to their pedagogical content knowledge

Bukova Güzel E., Cantürk Günhan B., Kula S., Ozgur Z., Elci A. N.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.33, sa.2, 2013 (SSCI)

72. Matematiksel Modelleme Sürecini Açıklayan Farklı Yaklaşımlar

Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.127-145, 2013 (Hakemli Dergi)

73. Matematik öğretmenlerinin model oluşturma etkinliği tasarım süreçlerinin incelenmesi Obezite problemi

Cantürk Günhan B., Bukova Güzel E., Özgür Z.

İlköğretim Online , cilt.12, sa.4, ss.1100-1119, 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

74. Determining the Views of Mathematics Student Teachers Related to Mathematical Modelling

Tekin A., Kula S., Hıdıroğlu Ç. N., Bukova Güzel E., Uğurel I.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING , 2012 (Hakemli Dergi)

75. Determining Views of Prospective Mathematics Teachers Related to Mathematical Modelling

TEKİN DEDE A., KULA S., HIDIROĞLU Ç. N., BUKOVA GÜZEL E., UĞUREL I.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING , sa.0, ss.1-14, 2012 (Hakemli Dergi)

76. The prospective mathematics teachers' thought processes and views about using problem-based learning in statistics education

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.43, sa.2, ss.145-165, 2012 (ESCI)

77. An examination of pre-service mathematics teachers' approaches to construct and solve mathematical modelling problems

BUKOVA GÜZEL E., CANTÜRK GÜNHAN B.

Teaching Mathematics and its Applications , cilt.30, sa.1, ss.19-36, 2011 (Scopus)

78. Prospective mathematics teachers views about using computer based instructional materials in constructing mathematical concepts

Issues in the Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers: IUMPST: The Journal , cilt.3, 2011 (Hakemli Dergi)

79. Matematik öğretmenlerinin öğrenme etkinlikleri hakkındaki görüş ve deneyimleri

Uğurel I., Bukova Güzel E., Kula S.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, ss.103-123, 2010 (Hakemli Dergi)

80. Integrating technology into mathematics education: A case study from primary mathematics students teachers

CANTÜRK GÜNHAN B., BUKOVA GÜZEL E.

World Academy of Science, Engineering and Technology , cilt.67, ss.62-67, 2010 (Scopus)

81. An investigation of pre-service mathematics teachers' pedagogical content knowledge, using solid objects

Bukova-Guzel E.

SCIENTIFIC RESEARCH AND ESSAYS , cilt.5, sa.14, ss.1872-1880, 2010 (SCI-Expanded)

82. The review of undergraduate courses aimed at developing subject matter knowledge by mathematics student teachers

Bukova Güzel E., Uğurel I., Özgür Z., Kula S.

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2233-2238, 2010 (Hakemli Dergi)

83. Matematiksel öğrenme etkinlikleri üzerine bir tartışma ve kavramsal bir çerçeve önerisi

Uğurel I., Bukova Güzel E.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2010, sa.39, ss.333-347, 2010 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

84. Prospective Mathematics Teachers' Views about Using Flash Animations in Mathematics Lesson

Bukova Güzel E., Cantürk Günhan B.

International Journal of Human and Social Sciences , cilt.5, sa.3, ss.154-159, 2010 (Hakemli Dergi)

85. Matematik öğretmen adaylarının analiz dersi akademik başarıları ile matematiksel modelleme yaklaşımları arasındaki ilişki

Bukova Güzel E., Uğurel I.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.69-70, 2010 (Hakemli Dergi)

86. A DISCUSSION ON MATHEMATICS LEARNING TASKS AND A CONCEPTUAL FRAMEWORK PROPOSAL

Ugurel I., Bukova-Guzel E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.39, ss.333-347, 2010 (SSCI)

87. Sufficiency of undergraduate education in developing mathematical pedagogical content knowledge: Student teachers' views

Bukova Güzel E., Kula S., Uğurel I., Özgür Z.

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2222-2226, 2010 (Hakemli Dergi)

88. Matematik öğretmen adaylarının gözünden liselerdeki mesleki ön uygulama deneyimlerine yönelik süreçlerin resmi

Özgür Z., Bukova Güzel E., Kula Ünver S., Uğurel I.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.227-252, 2009 (Hakemli Dergi)

89. Prospective mathematics teachers' views about using flash animations in mathematics lessons

BUKOVA GÜZEL E., CANTÜRK GÜNHAN B.

World Academy of Science, Engineering and Technology , cilt.39, ss.1004-1009, 2009 (Scopus)

90. Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Matematik Öğreniminin Bilimi Tanıma, Yaşam ile İlişki Kurma, Öğrenmeyi Öğrenme, Sorgulayarak ve İletişim Kurarak Öğrenme Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.135-149, 2008 (Hakemli Dergi)

91. Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Süreçlerine Olan Etkisi

E-journal of New World Sciences Academy , 2008 (Hakemli Dergi)

92. Yapılandırmacı Öğrenme Yakla ımına Dayalı Matematik Öğreniminin Bilimi Tanıma Yaşam ile ilişki Kurma Öğrenmeyi Öğrenme Sorgulayarak Ve iletişim Kurarak ÖğrenmeÜzerindeki Etkisinin Belirlenmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.135-149, 2008 (Hakemli Dergi)

93. The Effect of a Constructivist Learning Environment on the Limit Concept among Mathematics Student Teachers

Bukova-Guzel E.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.7, sa.3, ss.1155-1198, 2007 (SSCI)

94. Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramını Öğrenmelerinde Yapılandırmacı Öğrenme Ortamının Etkisinin Belirlenmesi

Bukova Güzel E., Alkan H.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.7, sa.3, ss.1155-1198, 2007 (Hakemli Dergi)

95. Yeniden yapılandırılan ilköğretim programı pilot uygulamasının değerlendirilmesi

KURAM VE UYGULAMADA EDYTYM BYLYMLERY , cilt.5, ss.385-420, 2005 (Hakemli Dergi)

96. Öğretmen Adaylarında Matematiksel Düşünmenin Gelişimi

Alkan H., Bukova Güzel E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.221-236, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 135

1. Kavram Öğretimi Amacıyla Tasarlanan Matematiksel Modelleme Etkinliğindeki Potansiyel Bilişsel Yükler

ÖZALTUN ÇELİK A., KOCA B. S., BUKOVA GÜZEL E.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.804, (Özet Bildiri)

2. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Problemi Tasarlama Süreçlerindeki Matematiksel Yaratıcılıkları

KOCA B. S., ÖZALTUN ÇELİK A., BUKOVA GÜZEL E.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.805-806, (Özet Bildiri)

3. İstatistik Öğretimlerinin Planlanması ve Öğretim Sürecine Yönelik Öğretmen Görüşleri

ÖZMEN Z. M., BAKİ A., GÜVEN B., TOPAN B., BUKOVA GÜZEL E., GÜRBÜZ R., et al.

ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

4. Sustainable Education: Past Reality and Future Projection

Çirkin E., Eriş E. D., Kurt Gümüş G., Bukova Güzel E.

Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Araştırmaları Sempozyumu UEBAS 2023, İzmir, Türkiye, 24 - 25 Mart 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. AN EVALUATION OF STATISTICS LESSONS AT SECONDARY SCHOOL WITH REGARD TO GAISE REPORT-II.

Özmen Z. M., Baki A., Güven B., Topan B., BUKOVA GÜZEL E., Gürbüz R.

46th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME 2023, Haifa, İsrail, 16 - 21 Temmuz 2022, cilt.1, ss.303, (Tam Metin Bildiri)

6. Teacher Perspectives and Mathematical Knowledge for Teaching

KARAGÖZ AKAR G., BUKOVA GÜZEL E., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., Turan N.

Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), İtalya, 02 Şubat 2022, (Tam Metin Bildiri)

7. Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmenliği Mesleğini Tercih Etme Nedenleri

ELÇİ A. N., ÖZALTUN ÇELİK A., BUKOVA GÜZEL E.

IV. Uluslararası Eğitimde Stratejik Araştırmalar Kongresi ISRC 2018 Antalya, Antalya, Türkiye, 07 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

8. Teacher Perspectives and Mathematical Knowledge for Teaching

KARAGÖZ AKAR G., BUKOVA GÜZEL E., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., Turan N.

12th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, İtalya, 02 Şubat 2022, (Tam Metin Bildiri)

9. Matematik Öğretmeni Adaylarının Klinik Mülakat Yapma Deneyimleri ve Öz Değerlendirmeleri

Özgür Z., Kula Ünver S., Bukova Güzel E.

5th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-5), Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

10. WEB 2.0 ARAÇLARI İLE FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İNOVATİF ÖLÇME

BUKOVA GÜZEL E., Kızılışık Sambur Ö., ÖZCAN E. G.

5th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 29 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

11. Matematik Öğretmeni Adaylarının Modelleme Uygulamalarını Gerçekleştirmelerinde Modelleme Uygulamaları Rehberi'nin Etkisi

Tekin Dede A., Özer A. Ö., Bukova Güzel E.

Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Kongresi - 4, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

12. Developing an e-Mentoring Professional Development Program in Supporting Pedagogical Content Knowledge of Novice Mathematics Teachers: A Design-Based Study

ÇELİK D., GÜLER M., TAYLAN R. D., BAKİ M., BUKOVA GÜZEL E., ASLAN TUTAK F., et al.

14th Intermational Congress on Mathematical Educatiın (ICME-14), Shanghai, Çin, 11 - 18 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

13. Developing an e–mentoring professional development program in supporting pedagogical content knowledge of novice mathematics teachers: A design–based study

ÇELİK D., GÜLER M., TAYLAN R. D., BAKİ M., BUKOVA GÜZEL E., ASLAN TUTAK F., et al.

14th International Congress on Mathematical Education, Çin, 11 - 18 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

14. Ortaokul öğrencilerinin çemberin çapı ile çevresi arasındaki ilişkiyi anlama sürecindeki zihinsel eylemleri

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. Matematik eğitiminde öğretmen yetiştirmede yeni bir model

KARAGÖZ AKAR G., BUKOVA GÜZEL E., ÖZEL S., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., TURAN N.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. İkinci dereceden fonksiyonlara ilişkin öğrenci anlamalarının gelişimini gösteren model

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

17. Matematik Ders Planı Çerçevesinin Öğretmen Adaylarının Ders Planı Hazırlama Becerilerine Etkisi

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

18. Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planı Hazırlama ve Değerlendirme Becerilerinin Desteklenmesi

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

19. Lise Matematik Öğretmeni Adaylarını Öğretmenlik Uygulaması Sürecinde İkilemde Bırakan Fakülte-Okul Beklentilerindeki Farklılıklar

ALTIKARDEŞ E., DİNÇKAN E., BUKOVA GÜZEL E.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Lise Öğrencilerinin Fonksiyonu Kavrayışları ve Fonksiyona Yönelik Kurdukları İlişkiler: Bir Fenomenografik Araştırma

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

21. Beklenmeyen Olaylar Bilgisinin Kodları ve Alt Kodları: Gülbin’in Öğretimi

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

22. Lise matematik öğretmeni adaylarının kavramsal analizleri

KULA ÜNVER S., ÖZALTUN ÇELİK A., BUKOVA GÜZEL E.

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

23. Matematik Eğitimi Araştırmalarında Üstbiliş: Bir Metasentez Çalışması

OKYAY E., KUŞCU KILINÇ S., KILINÇ M. Y., ÜNVER K., BUKOVA GÜZEL E.

1st International Science, Education, Art Technology Symposium, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

24. Öğrenci güçlük ve yanılgıları ile başa çıkma yolları: Sonsuz limit örneği

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

25. Trigonometrik Fonksiyonların Periyoduna İlişkin Öğrenci Anlaması: Geogebra ve Modelleme Etkinliklerini İçeren Bir Öğretim Deneyi

KIZILIŞIK SAMBUR Ö., OKYAY Z. K., TURHAN H., BUKOVA GÜZEL E.

1st International Science, Education, Art Technology Symposium, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

26. Birinci sınıf matematik öğretmeni adaylarının kavramların farklı gösterimlerine ilişkin düşünceleri

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

27. Matematik Ders Planlarının İncelenmesi İçin Bir Çerçeve Önerisi

KARAGÖZ AKAR G., BUKOVA GÜZEL E., ÖZEL S.

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

28. Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Development of Core- Practices During Methods Courses: Affordances of Quantitative Reasoning

(CERME11) Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 6 - 10 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

29. Mathematical knowledge for teaching of a prospective teacher having progressive incorporation perspective

BUKOVA GÜZEL E., KARAGÖZ AKAR G., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., Turan N.

(CERME11) Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 6 - 10 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)

30. MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ PERMÜSTASYON ETKİNLİĞİNİN KAVRAMSAL ANLAMA AÇISINDAN İNCELENMESİ

ELÇİ A. N., BUKOVA GÜZEL E.

IV. ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 7 - 11 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

31. BİR MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYININ MATEMATİKSEL MODELLEME ETKİNLİĞİ UYGULMASINA İLİŞKİN DENEYİMLERİ

ELÇİ A. N., BUKOVA GÜZEL E.

IV. ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 7 - 11 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

32. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adayları Kavramsal Anlamayı Nasıl Ele Alıyorlar?

ÖZALTUN ÇELİK A., ELÇİ A. N., BUKOVA GÜZEL E.

IV. Uluslararası Stratejik Arastirmalar Kongresi ISRC 2018 Antalya, Antalya, Türkiye, 7 - 11 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

33. Farklı akademik başarıya sahip matematik öğretmeni adaylarının gerçekleştirdikleri klinik mülakatların karşılaştırılması

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

34. Nicel muhakemeyi tetikleyen bir öğretim dizisine katılan öğrencilerin ikinci dereceden fonksiyonlara ilişkin kavramsal anlamaları

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

35. İki doğrusal fonksiyonun çarpımı ile ikinci dereceden fonksiyonun oluşturulması: El Castillo etkinliği

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

36. Parabolün ötelenmesine ilişkin öğrencilerin zihinsel eylemleri: Parabolik uçuş etkinliği

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

37. Analiz dersinde argümantasyon ve argümantasyonu destekleyici öğretmen eylemleri

XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’, Türkiye, 04 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

38. Plandan Uygulamaya: Öğretmen Adaylarının Alan Öğretimi Bilgilerinin Gelişiminin İncelenmesi

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.179, (Özet Bildiri)

39. Constructing axes of symmetry and vertex for quadratic functions through quantitative reasoning

42nd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 3 - 08 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

40. Generalizing the ideas regarding translation of a parabola bu a mathematical modeling activity

42nd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 3 - 08 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

41. Matematik Öğretmeni Adaylarının Açık Uçlu Problem Kurma Yaklaşımları

VIII. International Congress on Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.308, (Özet Bildiri)

42. Sınıf İçi Bir Modelleme Uygulamasından Yansımalar

VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

43. Öğretmen Adaylarının Gözünden Öğretilmesi Zor Olan Matematik Konuları, Nedenleri ve Üstesinden Gelme Yolları

VIII. International Congress on Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.309, (Özet Bildiri)

44. Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenci Bilgisini Destekleyici Bir Yöntem Olarak Klinik Mülakat

VIII. International Congress on Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.300, (Özet Bildiri)

45. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenci Düşüncesine ilişkin Bilgilerini Ders Planına Yansıtma Durumları

International Congress on Science and Education, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

46. Mikro-Öğretim Yöntemiyle Öğretmen Adaylarının Alan Öğretimi Bilgilerinin İncelenmesi ve Desteklenmesi

VIII. International Congress on Research in Education, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.301, (Özet Bildiri)

47. Matematik Öğretmeni Adaylarının Olası Öğrenci Sorusunun Üstesinden Gelme Yolları

EV ÇİMEN E., ELÇİ A. N., BUKOVA GÜZEL E.

1st INTERNATIONAL EDUCATION RESEARCH AND TEACHER EDUCATION CONGRESS, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

48. Stratejini Belirle, Oyunda İlerle! (Çalıştay)

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu 3 (TÜRKBİLMAT 3), Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

49. Development of Students Modelling Competencies While Working on Modeling Tasks

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

50. Designing out-of-class modeling Implementations and Its Example

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

51. Onuncu sınıf öğrencilerinin ikinci dereceden fonksiyonlara ilişkin kavramsal anlamaları

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

52. İkinci dereceden fonksiyonlara ilişkin bir öğretim dizisi tasarımı

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

53. Matematik öğretmenlerinin farklı düşünceleri tetikleme yaklaşımlarının gelişimi

4th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

54. Bir matematik öğretmeni adayının türev etkinliğinde gerçekleştirdiği zihinsel eylemler

4th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

55. Doğrusal fonksiyonlardan ikinci dereceden fonksiyonlara geçişte öğrenci anlamaları: El Castilo

ELÇİ A. N., EV ÇİMEN E., BUKOVA GÜZEL E.

4th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

56. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eski Türk Oyunlarından Mangalanın Erişilebilir Materyallerle Hazırlanmasına İlişkin Görüşleri

I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2017), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

57. İkinci dereceden fonksiyonların cebirsel gösterimleri ile grafiksel gösteriminin ilişkilendirilmesi

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

58. Matematik öğretmeni adaylarının soru sorma sürecindeki öğrenci-öğretmen etkileşimlerine ilişkin analizleri

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

59. Onuncu sınıf öğrencilerinin doğrusal fonksiyona ilişkin düşünceleri

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

60. How To Design An Application Including Problem Posing Tasks Based On Mathematical Modelling

40th Annual Conference Of The International Group For The Psychology Of Mathematics Education (PME 40), 3 - 07 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

61. Mathematical Modelling Activity For In And Out Of Classroom The Walking Track

40th Annual Conference Of The International Group For The Psychology Of Mathematics Education (PME 40, 3 - 07 Ağustos 2016

62. HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY RELATED TO QUADRATIC FUNCTIONS

13th International Congress on Mathematical Education, 24 - 31 Temmuz 2016

63. REVEALING OZGUR S THOUGHTS OF A QUADRATIC FUNCTION WITH A CLINICAL INTERVIEW CONCEPTS AND THEIR UNDERLYING REASONS

13th International Congress on Mathematical Education, 24 - 31 Temmuz 2016

64. Hypothetical learning trajectory related to quadratic functions

13th International Congress on Mathematical Education, 24 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

65. Revealing Ozgur's thoughts of a quadratic function with a clinical interview Concepts and their underlying reasons

13th International Congress on Mathematical Education, 24 - 31 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

66. How to Integrate Mathematical Modelling into Mathematics Courses A Guide Suggestion

BUKOVA GÜZEL E., ELÇİ A. N., ALKAN H.

13rd International Congress on Mathematics Education, 24 - 31 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

67. The Effects of Students Mathematical Thinking on Constructing and Interpreting of Mathematical Models

International Workshop on Research in Secondary and Tertiary Mathematics Education Ankara, Ankara, Türkiye, 7 - 11 Temmuz 2006, (Özet Bildiri)

68. Mathematical Activities Which Are Suitable For Learning Styles

ELÇİ A. N., BUKOVA GÜZEL E., ALKAN H.

International Workshop on Research in Secondary and Tertiary Mathematics Education Ankara, Ankara, Türkiye, 7 - 11 Temmuz 2006, (Özet Bildiri)

69. Umay'ın Limit Öğretimindeki Örnek Seçimi ve Kullanımı

3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

70. Matematik Öğretmeni Adaylarını Öğrencilerinin Düşüncelerini Sorgulatmaya İten Tetikleyiciler

3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

71. Öğretmen Adaylarının Fonksiyonların Öğrenilmesine İlişkin Tasarladıkları Gerçek Yaşam Bağlamlı Etkinlik S Health Uygulaması

3rd. International Conference on New Trends in Education, 27 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

72. Matematik Öğretmeni Adaylarının Doğrusal Fonksiyonun Öğrenilmesine İlişkin Tasarlanan Matematiksel Modelleme Etkinliğine Yönelik Çözümleri

3rd. International Conference on New Trends in Education, 27 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

73. Öğretmen adaylarının fonksiyonların öğrenilmesine ilişkin tasarladıkları gerçek yaşam bağlamlı etkinlik S-Health uygulaması

3. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Konferansı, 26 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

74. Matematik öğretmeni adaylarının doğrusal fonksiyonun öğrenilmesine ilişkin tasarlanan matematiksel modelleme etkinliğine yönelik çözümleri

3. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Konferansı, 26 - 29 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

75. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmeyen Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Dörtlü Bilgi Modeli Bağlamında Kavramsallaştırılması

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-II, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

76. Bir matematik öğretmeninin öğrencilerini matematiksel düşünmeye teşvik etme yaklaşımları

TEKİN DEDE A., HIDIROĞLU Ç. N., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA S., BUKOVA GÜZEL E., ELÇİ A. N.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

77. Matematik öğretmenleri modellemeye dayalı ders planı hazırlarken nelere dikkat ediyorlar?

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

78. Matematik öğretmenlerinin öğrenci düşüncesi bilgileri bağlamında soru sorma yaklaşımları

TEKİN DEDE A., HIDIROĞLU Ç. N., ÖZALTUN ÇELİK A., KULA ÜNVER S., BUKOVA GÜZEL E., ELÇİ A. N.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

79. Matematik Öğretmenleri Modellemeye Dayalı Ders Planı Hazırlarken Nelere Dikkat Ediyorlar?

2. Türk Bilgisayar ve Matematik EğitimiSempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

80. Development of a lesson plan for teaching radical expressions through lesson study

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

81. Reflection of a teacher's knowledge of student thinking on teaching trigonometrical ratios in a right angled triangle

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

82. Development of a lesson plan for teaching radical expressions through lesson study

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology. April, 23-26, Antalya, TR., 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

83. Reflection of a teacher s knowledge of student thinking on teaching trigonometrical ratios in a right angled triangle

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

84. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmeyen Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Öğrencilerin Düşüncelerine Yanıt Verme Bağlamında Kavramsallaştırılması

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

85. Matematik öğretmenlerinin öğrenci düşüncelerine ilişkin bilgilerinin öğretimlerine yansımalarının gelişimi: Bir ders araştırması çalışması

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

86. Matematiksel Modelleme Yeterliklerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Rubrik Geliştirme Çalışması

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

87. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmeyen Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Araç ve Kaynakların Erişebilirliğine Yanıt Verme Bağlamında Kavramsallaştırılması

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

88. Mathematics teachers knowledge of student thinking and its reflections on their instruction

Ozaltun A., BUKOVA GÜZEL E.

6th International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN14, 7 - 09 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

89. MATHEMATICS TEACHERS' KNOWLEDGE OF STUDENT THINKING AND ITS REFLECTIONS ON THEIR INSTRUCTION

6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 7 - 09 Temmuz 2014, ss.138-148, (Tam Metin Bildiri)

90. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmeyen Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Öğretmen İçgörüsü Bağlamında Kavramsallaştırılması

International Symposium On Changes And New Trends In Education, 22 - 24 Aralık 2013, (Özet Bildiri)

91. Prensipler ve Bileşenler Bağlamında Matematik Öğretmenlerinin Tasarladıkları Model Oluşturma Etkinlikleri

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

92. Matematik ve Matematik Öğretimi Bilgisi Işığında Dörtlü Bilgi Modelinin Beklenmeyen Olaylar Birimi