Expanding on Knowledge of Student Thinking through Mathematics Teachers’ Engagement in Lesson Study
Instructional Technology and Lifelong Learning Vol. 5, Issue 2, 371-398 (2024), cilt.5, sa.2, ss.371-398, 2024 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 5 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.52911/itall.1576727
- Dergi Adı: Instructional Technology and Lifelong Learning Vol. 5, Issue 2, 371-398 (2024)
- Sayfa Sayıları: ss.371-398
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet