Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examining professional identity through story telling

AKKOÇ H., YEŞİLDERE İMRE S., Balkanlioǧlu M. A.
Research in Mathematics Education , cilt.16, sa.2, ss.204-205, 2014 (SCI-Expanded) identifier

An investigation of the components affecting knowledge construction processes of students with differing mathematical power

YEŞİLDERE İMRE S., TÜRNÜKLÜ E.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.31, ss.151-169, 2008 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarındaki Problem Çözmeye İlişkin Açıklamaların Sosyomatematiksel Normlar Çerçevesinde İncelenmesi

YEŞİLDERE İMRE S., Ökmen E., BOZKURT B.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.233, ss.603-621, 2022 (Scopus) identifier

Matematik Öğretmenlerinin Teknoloji Entegrasyon Yaklaşımlarının ÖğretmenGörüşlerine Dayalı Olarak Enstrümantal Orkestrasyon Çerçevesindeİncelenmesi

Alan S., Akkoç H., Yeşildere İmre S., Kozaklı Ülger T.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.12, sa.2, ss.406-431, 2021 (Hakemli Dergi)

Becoming a mathematics teacher: the role of professional identity

AKKOÇ H., YEŞİLDERE İMRE S.
International Journal of Progressive Education , cilt.13, sa.3, ss.48-59, 2017 (Hakemli Dergi)

The Characteristics of a Good Mathematics Teacher In Terms of Students, Mathematics Teachers, and School Administrators

YEŞİLDERE İMRE S.
Journal on School Educational Technology , cilt.12, sa.3, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Farklı Temsil Biçimlerini Kullanarak Matematiksel Genelleme Yapma Becerileri

Yeşildere İmre S., Akkoç H., Baştürk Şahin B. N.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Dergisi (TÜRKBİLMAT) , cilt.8, sa.1, ss.103-129, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Cebirsel Genelleme Yapmayı Destekleyen Etkinliklerin 7. SınıfÖğrencilerinin Genelleme Yapma Becerilerini Şekillendirmedeki Rolü

GÖKÇE R., YEŞİLDERE İMRE S.
Gaziantep Üniversitesi SosyalBilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, 2017 (Hakemli Dergi)

Middle school teachers views and approaches toimplement mathematical tasks

YEŞİLDERE İMRE S., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.3, ss.2125-2137, 2016 (Hakemli Dergi)

Exploring Preservice Mathematics Teachers Perception of Mathematics Teacher through Communities of Practice

AKKOÇ H., BALKANLIOĞLU M. A., YEŞİLDERE İMRE S.
Mathematics Teacher Education and Development , cilt.8, sa.1, ss.37-51, 2016 (Hakemli Dergi)

Investigating the development of prospective mathematics teachers' pedagogical content knowledge of generalising number patterns through school practicum

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHER EDUCATION , cilt.15, sa.3, ss.207-226, 2012 (ESCI)

Pre-Service Mathematics Teachers' Generalization Processes of Visual Patterns

Yeşildere S., Akkoç H.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.30, ss.141-153, 2011 (ESCI)

Teachers’ Influence on Integration of Tools into Mathematics Teaching

YEŞİLDERE İMRE S.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.35, sa.6, ss.76-96, 2010 (Scopus)

Geometrik Yapıların İnşasında Pergel ve Çizgecin Kullanımı

ERDURAN A., YEŞİLDERE İMRE S.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.9, sa.1, ss.331-345, 2010 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının sayı örüntülerine ilişkin pedagojik alan bilgilerinin konuya özel stratejiler bağlamında incelenmesi

YEŞİLDERE S., AKKOÇ H.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.125-149, 2010 (Hakemli Dergi)

Algebraic generalization strategies of number patterns used by pre service elementary mathematics teachers

YEŞİLDERE S., AKKOÇ H.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.1142-1147, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin bilgi oluşturma süreçlerinin matematiksel güçlerine göre incelenmesi

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, 2008 (Hakemli Dergi)

The Pedagogical Content Knowledge in Mathematics Preservice Primary Mathematics Teachers Perspectives in Turkey

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE İMRE S.
Issues in the Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers: The Journal , cilt.1, ss.1-13, 2007 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin matematiksel düşünme ve akıl yürütme süreçlerinin incelenmesi

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.181-213, 2007 (Hakemli Dergi)

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel alan dilini kullanma yeterlikleri

YEŞİLDERE S.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.61-70, 2007 (Hakemli Dergi)

İLKÖĞRETİMDE PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN YERİ

SARACALOĞLU A. S., ÖZYILMAZ AKAMCA G., YEŞİLDERE İMRE S.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.4, sa.3, ss.241-260, 2006 (Hakemli Dergi)

The Effect of Project Based Learning on Pre Service Primary Mathematics Teachers Critical Thinking Dispositions

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.
Int Online J Science Math Ed , cilt.6, 2006 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının ispat yapmaya yönelik görüşleri

Moralı H. S., Uğurel I., Türnüklü E., Yeşildere S.
Kastamonu Eğitim Dergisi, , cilt.14, sa.1, ss.147-160, 2006 (Hakemli Dergi)

Problem Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE İMRE S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.107-123, 2005 (Hakemli Dergi)

Türkiye den bir profil 11 13 yaş grubu matematik öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim ve becerileri

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.167-185, 2005 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretiminde Oluşturmacı Değerlendirme

YEŞİLDERE İMRE S., TÜRNÜKLÜ E.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.16, 2004 (Hakemli Dergi)

İlköğretim yedinci sınıf matematik dersi tamsayılar ünitesinde çoklu zekâ teorisi tabanlı öğretimin öğrenci başarısına etkisi

KÖROĞLU H., YEŞİLDERE S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, 2004 (Hakemli Dergi)

Müfredat laboratuar okullarında görev yapan öğretmenlerin bilgisayar destekli eğitime bakış açıları

NEŞE B., YEŞİLDERE S., EV ÇİMEN E.
Çağdaş Eğitim , cilt.303, ss.30-36, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Gerçek Yaşam Problemi Aracılığıyla Cebirsel Akıl Yürütme Sürecinin İncelenmesi

Gergin G., YEŞİLDERE İMRE S.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.242-251

Matematik Öğretiminin Niteliğini Belirleyen Çerçevelerin İncelenmesi

Asil Güzel A., Yeşildere İmre S.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, 23 - 25 Eylül 2022, ss.300-308

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Açık Uçlu Alan Ölçme Sorularına Verilen Öğrenci Cevaplarını Değerlendirme Yaklaşımları

Asil Güzel A., Güzel M., YEŞİLDERE İMRE S., ÖZMANTAR M. F.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.316-323

Öğrencilerin Bilinmeyen Ve Eşitlik Kavramlarına İlişkin Sembol Hisleri

Saltan A., Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye,, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-20

6. Sınıf Öğrencilerinin Üstbiliş Farkındalıkları ile Matematiksel Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi"

Tanır E., Yeşildere İmre S.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.1-20

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilişsel Olarak Zorlayıcılık Bağlamında İncelenmesi

Tokgöz M., Önaldı G., Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, , İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-20

Şifreleme Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözmeye Yönelik Görüşlerine Etkisi

Bozkurt B., Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-20

Problem Çözme Süreci Üstbiliş Etkinlikleriyle Nasıl Desteklenebilir?

Türk A., Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

Matematik Eğitiminde Sorgulama Temelli Öğretim: Teoriden Pratiğe

Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Mayıs 2021, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-20 Sürdürülebilir Kalkınma

Eşitlik ve Denklem Kavramlarına Yönelik Bilişsel Olarak Zorlayıcı Etkinlik Tasarımları

Tokgöz M., Yeşildere İmre S.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

8. Sınıf Öğrencilerinin Cebirde Stratejik Akıl Yürütme Süreçleri

Gergin G., Yeşildere İmre S.
International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye, , İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerinin Niteliği

Tekin Dede A., Yeşildere İmre S., Akkoç H.
İnternational Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.1-20

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarında Problem Çözme Becerisine İlişkin Benimsenen Sosyomatematiksel Normlar

Ökmen E., Bozkurt B., Yeşildere İmre S.
İnternational Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.1-20

6. Sınıf Öğrencilerinin Üstbiliş Farkındalıkları ile Matematiksel Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TANIR E. N., YEŞİLDERE İMRE S.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019

Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerinin Niteliği

TEKİN DEDE A., YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilişsel Olarak Zorlayıcılık Bağlamında İncelenmesi

TOKGÖZ M., ÖNALDI T., YEŞİLDERE İMRE S.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019

Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerin Niteliği

TEKİN DEDE A., YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu - 4, 26 - 28 Eylül 2019

Identity development of novice teachers of mathematics:A longitudinal study

AKKOÇ H., ALAN S., YEŞİLDERE İMRE S.
ERPA International Congresses on Education 2018, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018

Identity Development of Novice Teachers of Mathematics: A Longitudinal Study

Akkoç H., Alan S., Yeşildere İmre S.
ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.1-20

What do prospective mathematics teachers notice in a lesson on patterns?

AKKOÇ H., GÜLBAĞCI DEDE H., YEŞİLDERE İMRE S., YILMAZ Z., YAZICI B.
9th British Congress of Mathematics Education, Birleşik Krallık, 3 - 06 Nisan 2018

6. Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Çözme Çalışmalarının Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programında Öne Çıkan Sosyomatematiksel Normlar Yönünden İncelenmesi

ALPAY A. E., YEŞİLDERE İMRE S.
TÜRKBİLMAT 3, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of identity formation of a novice mathematics teacher

YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H.
British Society for research into Learning Mathematics, Londra (Mart, 2017), Birleşik Krallık, 04 Mart 2017

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Örüntü Kavramını Öğretme Bilgileri

Güven G. C., Ayan H., Yeşildere İmre S.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, ss.1-2

Exploring Prospective Mathematics Teachers? School Placement Induction through Communities of Practice

Akkoç H., Yeşildere İmre S.
,British Society of Research in Mathematics Learning, London, İngiltere, 12 - 15 Mart 2014, ss.1-2

Implementation and Teacher Conceptions of Pattern Generalization Tasks

Baştürk B. N., Yeşildere İmre S.
3rd International Eurasian Conference On Mathematical Sciences and Applications, Vienna, Avusturya, 25 - 28 Ağustos 2014, ss.1-2

Mathematics Teachers' Views About Teaching Generalızation Of Number Patterns

Baştürk B. N., Yeşildere İmre S.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.1-2

Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Örüntülerini Genelleme Süreçlerinin İncelenmesi

Akkoç H., Baştürk B. N., Yeşildere İmre S., Yılmaz G.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1-2

"Becoming a Teacher: The Role of Identity"

Akkoç H., Yeşildere İmre S.
North American Conference on Education 2014, Rhode Island, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Eylül 2014, ss.1-2

Teachers' Knowledge of Representations for Teaching Adding and Subtracting Fractions

Yılmaz G., Yeşildere İmre S.
3rd International Eurasian Conference On Mathematical Sciences and Applications, Avusturya, Vienna, Avusturya, 25 - 28 Ağustos 2014, ss.1-2

Matematik Etkinliklerinin Sınıf İçinde Uygulanma Prensiplerine Kuramsal Bakış

Baştürk B. N., Yeşildere İmre S.
1. TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.1-2

The Dynamics Associated With Classroom Implementation of Mathematical Tasks

Baştürk B. N., Yeşildere İmre S.
the 37th conference of the international group for the psychology of mathematics education,, Kiel, Almanya, 28 Temmuz - 01 Ağustos 2013, ss.1-2

Matematik Eğitimi Araştırmalarında Matematiği Öğretme Bilgisinin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi

Akkoç H., Yeşildere İmre S.
1. TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU TRABZON 2013, Trabzon, Türkiye, 22 Haziran 2013, ss.1-2

Examining Professional Identity through Story Telling

Baştürk B. N., Yeşildere İmre S., Balkanlıoğlu M.
British Society of Research in Mathematics Learning, London, İngiltere, 12 - 14 Kasım 2014, ss.1-2

Prospective Elementary Mathematics Teachers' Pattern Generalisation Structures for Figural Patterns

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
BSRLM, London, İngiltere, 14 - 16 Mart 2011, ss.1-2

Elementary mathematics teachers' knowledge of student difficulties in relation to generalising number patterns

Kutluk B., Yeşildere İmre S.
The 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.1-2

An Action Plan for the Difficulties in Generalising Number Patterns

Aslan R., Yeşildere İmre S.
The 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Ankara, Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.1-2

Sayı Örüntülerinde Cebirsel Genelleme Yapmayı Destekleyen Etkinlik Tasarımları

Aslan R., Yeşildere İmre S.
9.Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.1-2

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Sayı Örüntülerini Genellemeye İlişkin Öğrenci Güçlükleri Bilgileri

Kutluk B., Yeşildere İmre S.
9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.1-2

Algebraic generalization strategies of number patterns used by pre-service elementary mathematics teachers

YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1142-1147 identifier identifier

Investigating development of pre-service elementary mathematics teachers' pedagogical content knowledge through a school practicum course

AKKOÇ H., YEŞİLDERE İMRE S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1410-1415 identifier identifier

Matematik Eğitimi Araştırmalarında Teorik Çerçeve Kullanımı

Yeşildere İmre S.
IV. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu,, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2009, ss.1-2

Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Örüntülerinin Kuralını Bulmaya İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.1-2

Investigating Pre-Service Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge Of Number Patterns

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Thessaloniki, Yunanistan, 19 - 24 Temmuz 2009, ss.1-2

Örüntülere İlişkin Öğrenci Güçlükleri ve Çözüm Önerileri

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
8. Matematik Sempozyumu , Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009, ss.1-2

Matematiksel Bilginin Oluşturulmasında Araç ve Gereçlerin Kullanımı

Yeşildere İmre S.
8.Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009, ss.1-2

INVESTIGATING PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS' PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF NUMBER PATTERNS

YEŞİLDERE İMRE S., AKKOÇ H.
33rd Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education, Thessaloniki, Yunanistan, 19 - 24 Temmuz 2009, cilt.5, ss.401-402 identifier

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Örüntüleri İle İlgili Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yeşildere İmre S.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.1-2

Prospective mathematics teachers' practices of technology integration: a case of definite integral

Yeşildere İmre S., Akkoç H.
British Society for Research into Learning Mathematics, London, İngiltere, 10 - 12 Mart 2008, ss.1-2

Matematikte Yaratıcılık

Türnüklü E., Yeşildere İmre S.
7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2008, ss.1-2

İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin matematiksel soyutlama süreçlerinin incelenmesi: Üçgen eşitsizliği örneği.

YEŞİLDERE İMRE S., TÜRNÜKLÜ E.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008

Geometrik Yapıların Oluşturulması Sürecinde Çizim Araçlarının Kullanımı

ERDURAN A., YEŞİLDERE İMRE S.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.250

Prospective Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge of Definite Integral: The Problem of Limit Process

Akkoç H., Yeşildere İmre S., Özmantar M. F.
British Society for Research into Learning Mathematics,, London, İngiltere, 12 - 14 Kasım 2007, ss.1-2

HOW TO ASSESS MATHEMATICAL THINKING?

YEŞİLDERE İMRE S., TÜRNÜKLÜ E.
30th Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education, Prague, Çek Cumhuriyeti, 16 - 21 Temmuz 2006, ss.431 identifier

EVALUATİON OF RESEARCH METHODS AND DOCTORATİON THESİS İN SCİENCE AND AMTHEMATİCS EDUCATİON İN TURKEY

YEŞİLDERE İMRE S., ÖZYILMAZ AKAMCA G., HAMURCU H.
JURE, İstanbul, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004

İlköğretim II. Kademede Matematik Konularının Öğretiminde Oyunlar ve Senaryolar

KÖROĞLU H., YEŞİLDERE İMRE S.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 Eylül 2002 - 18 Ocak 2020

İLKÖĞRETİM II. KADEMEDE MATEMATİK KONULARININÖĞRETİMİNDE OYUNLAR VE SENARYOLAR

KÖROĞLU H., YEŞİLDERE İMRE S.
UFBMEK 5, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002

Kitap & Kitap Bölümleri

Matematiksel Etkinliklerin Tasarım İlkeleri

YEŞİLDERE İMRE S.
MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETKİNLİKLER VE UYGULAMALARI, Yüksel DEDE, Muhammed Fatih DOĞAN, Fatma ASLAN TUTAK, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.165-185, 2020

Ortaokul Matematik Öğretim Programlarında Somut Materyal Kullanımı

YEŞİLDERE İMRE S.
Ortaokul Matematik Öğretim Programları, Özmantar, Mehmet Fatih Akkoç, Hatice Kuşdemir-Kayıran Özyurt Melike, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.331-347, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Somut Materyaller Bağlamında Matematik Dersi Öğretim Programlarının İncelenmesi

YEŞİLDERE İMRE S.
Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları, Mehmet Fatih Özmantar Ayşe Öztürk Erdal Bay, Editör, Pegem Akademi, ss.391-404, 2016

RBC Soyutlama Teorisi

YEŞİLDERE İMRE S., TÜRNÜKLÜ E.
Matematik Eğitiminde Teoriler, Bingölbali Erhan, Arslan Selahattin, Zembat İsmail Özgür, Editör, Pegem Akademi, ss.459-472, 2016

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi

AKKOÇ H., YEŞİLDERE İMRE S.
PegemAkademi, 2015

Temel Matematik 2

Olkun S., Yeşildere İmre S.
Maya Akademi, Ankara, 2011

"Limit ve Süreklilik Konularında Kavram Yanılgıları ve Çözüm Arayışları

ÖZMANTAR M. F., YEŞİLDERE S.
Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri, Mehmet Fatih Özmantar Erhan Bingölbali Hatice Akkoç, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.181-218, 2008

Temel Matematik 1

OLKUN S., YEŞİLDERE S.
Maya Akademi Yayın Dağıtım, Ankara, 2007

Metrikler

Yayın

94

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

14

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

6

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları