Examining professional identity through story telling
Research in Mathematics Education, cilt.16, sa.2, ss.204-205, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2014
- Doi Numarası: 10.1080/14794802.2014.918340
- Dergi Adı: Research in Mathematics Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.204-205
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet