Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 37
Tümü (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (22)
Diğer Yayınlar (13)

1. Learning organisations as quality organisations: learning organisation tendencies of schools of Foreign Languages in Turkish higher education

Coşkun Aysal Ö., ŞAHİN FIRAT N.
Quality in Higher Education , cilt.31, sa.1, ss.23-44, 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Mevsimlik Tarım İşçilerinin Çocuklarının Karşılaştığı Eğitim Zorlukları ve Çözüm Önerileri: Ebeveyn Görüşleri

GÖKÇE İ., ŞAHİN FIRAT N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.3072-3086, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Challenges and Facilitators in the Implementations of Teacher Leadership: A Comparative Study on Turkish and Palestinian Teachers

JF Alnakhala N., ŞAHİN FIRAT N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.3, ss.3425-3458, 2024 (TRDizin) identifier

4. Academics’ Scientific Attitude Levels

GÜÇER H., ŞAHİN FIRAT N.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.5, sa.2, ss.192-213, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Predisposition of Teachers in Turkey for Democratic School as An Alternative School Type

ŞAHİN FIRAT N., ERGİN ÖZGEN G.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.5, sa.1, ss.47-85, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Millî Eğitim Bakanlığı Taşra Teşkilatında Görev Yapan Şube Müdürlerinin Görev Tanımlarına İlişkin Görüşleri

Yeşil M., Şahin Fırat N.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.141-169, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. Views On Problems Faced by Somalia Novice School Principals

Sh Alı M. A. N., Şahin Fırat N.
Journal of Educational Leaderhip and Policy Studies , cilt.7, sa.2, ss.1-28, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Experiences of University Students Having LGBT Identities in Turkey

Gökçe İ., Şahin Fırat N.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.14, sa.2, ss.66-80, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

9. ISTE 2018 Standartlarına Dayalı Olan Okul Müdürlerinin Teknoloji LiderliğiÖlçeğinin Geliştirilmesi

Akada T., Şahin Fırat N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.2, ss.1262-1289, 2022 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. The Opinions of Primary School Teachers Who Taught in Multi-Grade Classrooms on Multigrade Class Instructional Practices

Çakır P., Şahin Fırat N.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, sa.1, ss.1-25, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. Öğretim Elemanlarının Bilimsel Tutum Ölçeğinin Geliştirilme Çalışması

Güçer H., Fırat N., Yurdabakan İ.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.11, sa.2, ss.358-375, 2020 (TRDizin) Creative Commons License identifier

12. ORTAOKUL ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİNİN ÖRGÜTSELBAĞLILIK DÜZEYLERİ

Yılmaz Doğan M., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.4, ss.1361-1383, 2018 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

13. The Views and Opinions of School Principals and Teachers on PositiveEducation

Uz Baş A., Fırat N.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.5, sa.2, ss.85-92, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Pre service teachers personal value orientations andattitudes toward the teaching profession in Turkey

Fırat N.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.11, sa.20, ss.1944-1955, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

15. Communication Skills and Self-Compassion Levels of Teacher Candidates

Mete Otlu B., Ekinci Vural D., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.09, ss.635-658, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

16. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR KULLANMA YETERLİLİK DÜZEYLERİ

Aksoy H. Ö., Fırat N.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.9, ss.83-100, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

17. Cultural leadership behaviors of the primary school principals regarding certain variables

Hiçyılmaz Y., FIRAT N.
Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.2, ss.2462, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

18. ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE ÖZ DUYARLIK DÜZEYLERİ

METE OTLU B., EKİNCİ VURAL D., FIRAT N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.9, ss.635-658, 2016 (TRDizin)

19. İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARI

Özkaynak Topaçoğlu D., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.3, ss.1848-1878, 2016 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. Improved Right Ventricular Systolic Functions, and Stiffened Arteries in Patients with Systemic Sclerosis

ÖZPELİT E., Birlik A. M., Ozpelit M. E., ŞAHİN FIRAT N., AKDENİZ B., Goldeli O.
AMERICAN JOURNAL OF CARDIOLOGY , cilt.113, sa.7, 2014 (SCI-Expanded, Scopus) identifier

21. İlköğretim Okulu Öğrenci ile Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçiş Sistemine ilişkin Görüşleri

Şahin S., Uz Baş A., Sucuoğlu H., Fırat N.
International Journal of Human Sciences , cilt.9, sa.2, ss.847-878, 2012 (TRDizin) Creative Commons License

22. VALUE SYTEMS OF TEACHERS WITH DIFFERENT VARIABLES

Fırat N., Acikgoz K.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.422-435, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

23. Öğretmen görüşlerine göre çeşitli yönetim becerilerinin okul müdürleri için önem dereceleri

Şahin İ., Beycioğlu K., Fırat N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.58-75, 2011 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

24. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları Eğitsel Hedefleri Üniversite Öğreniminden Beklentileri ve Memnuniyet Durumları

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.3, ss.429-452, 2011 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

25. Okul Müdürü ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ile Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

Fırat N.
Eğitim ve Bilim , cilt.35, sa.156, ss.71-83, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License

26. Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.20-38, 2010 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

27. Sendika Üyelik Durumu Açısından Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ve Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

Fırat N.
AMME IDARESI DERGISI , cilt.42, sa.4, ss.137-176, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

28. Bazı Değişkenler Açısından Öğretmenlerin Okul Kültürüne İlişkin Algıları

FIRAT N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1415-1434, 2009 (Hakemli Dergi)

29. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SORUNLARI

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N., Açıkgöz K.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1435-1449, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

30. İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

FIRAT N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.748-759, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Üniversite Öğrencilerinin Öğrenimlerini Sürdürmelerinin Önündeki Engeller

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.28, sa.7, ss.6-19, 2009 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Eğitim bilimleri anabilim dalı öğrencilerinin lisansüstü eğitimi değerlendirmeleri ile lisansüstü eğitime ilişkin tutumları arasındaki ilişki

YAVUZ Y., ŞAHİN FIRAT N., ŞAHİN İ.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.5, sa.18, ss.78-99, 2007 (TRDizin)

33. Pozitivist Yaklaşımın Eğitim Yönetimi Alanına Yansıması Alana Getirdiği Katkı ve Sınırlılıklar

FIRAT N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.40-51, 2005 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

34. İlkö¤retim Okullarında Kaynak Sorunu

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.3, sa.12, 2005 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

35. İlköğretim okullarının finansal kaynak bulmada karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlüklerin okula etkileri

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.2, sa.8, ss.4-17, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

36. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışları

Aksu A., Fırat N., Şahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , sa.36, ss.490-507, 2003 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

37. Eğitim Yöneticisi Adaylarının Eğitim Yöneticiliği Sınavı Başarı Düzeyleri

FIRAT N.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.31, sa.1, ss.430-443, 2002 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

1. VIEWS ON TEACHER LEADERSHİP ROLES INSIDE AND OUTSİDE THE CLASSROOM

Jf Alnakhala N., Şahin Fırat N.
BALKAN 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Kırklareli, Türkiye, 6 - 07 Ocak 2024, ss.312-326, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Sanal Kaytarma Davranışları ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

Atalay U. S., Şahin Fırat N.
2. INTERNATIONAL ULUDAĞ SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Bursa, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2023, ss.517-525, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. MEVSİMLİK TARIM İŞÇİSİ AİLELERİN ÇOCUKLARININ EĞİTİME ERİŞİMİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Gökçe İ., Şahin Fırat N.
XIII International Scientific Research Congress, Paris, Fransa, 29 - 30 Mayıs 2023, ss.77-84, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

4. Millî Eğitim Bakanlığının Taşra Teşkilatında Görev Yapan Şube Müdürlerinin Görev Tanımlarına İlişkin Görüşleri

Yeşil M., ŞAHİN FIRAT N.
Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Araştırmaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 24 Mart 2023, (Özet Bildiri)

5. Opinions of New Somali School Principals on How Ready TheyAre for Their Duties Before Being Appointed

Sh Alı M. A. N., Şahin Fırat N.
Latin America 4th International Conference on Scientific Researches, Mexico City, Meksika, 03 Kasım 2022, ss.167-186, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

6. Organizational commitment levels of high school teachers in terms of various variables

Çimen M., Şahin Fırat N.
BİLTEK-VI International Symposium on Current Developments in Science͕͕, Technology and Social Sciences, Malatya, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2022, ss.395-410, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. ISTE 2018 Standartlarına Dayalı Olarak Geliştirilen Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Ölçeği Geliştirme Çalışması

Akada T., Şahin Fırat N.
10th International Conference On Social Sciences & Humanities, Sivas, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2022, ss.650-651, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. İlkokul ve Ortaokul Müdürlerinin Sosyal Adalet Liderliği Davranışlarına ilişkin Öğretmen Görüşleri

Adışen İ., Şahin Fırat N.
10th International Conference On Social Sciences & Humanities, Sivas, Türkiye, 18 Temmuz 2022, ss.648-649, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. Uzaktan Eğitim Sürecinde 8. Sınıf Sınav Grubu Öğrencilerinin Akademik Durumlarına ilişkin Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Erakın B., Şahin Fırat N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.757, (Özet Bildiri) Creative Commons License

10. Öğretim Elemanlarının Perspektifinden Öğretim Elemanlarının Bilimsel Tutumları: Nitel Bir Araştırma

GÜÇER H., ŞAHİN FIRAT N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.1417-1025, (Tam Metin Bildiri)

11. Öğretmenlerin Alternatif Bir Okul Türü Olan Demokratik Okula Yatkınlığı

ŞAHİN FIRAT N., ERGİN ÖZGEN G.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Okullarda Sergilenen Politik Davranışlara İlişkin Görüşleri

ŞAHİN FIRAT N., IŞIK Y.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

13. Teknik Öğretmenlerin Örgütsel Stres Kaynakları, İş Doyumu ve Yaşam Doyumu

YILDIZ Z., ŞAHİN FIRAT N.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

14. İlkokul Müdürlerinin Örgütsel Adalet Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KARABULUT Y., ŞAHİN FIRAT N.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

15. Liselerde Görev Yapan Müdür Yardımcılarının Meslek Etiğinin Okullarda Uygulanışına ilişkin Görüşleri

KAYATAŞ E., FIRAT N.
XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

16. Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Mesleki Etik Davranışları

KAYATAŞ E., FIRAT N.
XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

17. Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapmış Öğretmenlerin Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Çakır P., Fırat N.
10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.134-143, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

18. Üniversitelerdeki LGBTİ+ Öğrencilerin Eğitim Yaşamlarında Karşılaştıkları Sorunlara ve Beklentilerine İlişkin Görüşleri

Gökçe Erdoğan İ., Fırat N.
10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.615-624, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

19. İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğretmenlerinin Duygusal Emek Düzeyleri

FIRAT N., GÜÇER H.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

20. Öğretim Elemanları Bilimsel Tutum Düzeyleri Ölçeğinin Geliştirilmesi (Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması)

GÜÇER H., FIRAT N., YURDABAKAN İ.
EYFOR 9, 1 - 04 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

21. Okul Yönetici ve Öğretmenlerinin Pozitif Eğitim Hakkındaki Görüşleri

Uz Baş A., Fırat N.
I. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.177-178, (Özet Bildiri) Creative Commons License

22. Okul İtibarı ile Velilerin Okul Memnuniyeti ve Okula Bağlılığı Ölçeği

ORÇAN A., FIRAT N.
1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, İzmir, Türkiye, 02 Haziran 2015 - 04 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

23. ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE ÖZ-DUYARLIK DÜZEYLERİ

METE OTLU B., EKİNCİ VURAL D., FIRAT N.
7. uluslararası eğitim denetimi kongresi, Eskişehir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

24. İlköğretim okulu öğrenci ve öğretmenlerinin OKS ve SBS’ye ilişkin görüşleri

Şahin S., Uz Baş A., Sucuoğlu H., Fırat N.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.135, (Özet Bildiri)

25. Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

ŞAHİN İ., FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

26. Üniversite Öğrencilerinin Kültürel/Sanatsal ve Sportif Etkinliğe Katılma Durumları

FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., ŞAHİN İ., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

27. Sendika Üyelik Durumu Açısından Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ve Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

FIRAT N.
III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2008, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Okul Müdürü ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ile Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

FIRAT N.
III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 25 - 20 Nisan 2008, (Özet Bildiri)

29. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitimi Değerlendirmeleri ile Lisansüstü Eğitime İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

YAVUZ Y., FIRAT N., ŞAHİN İ.
1. Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2003, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Değer (Kuramları) Sınıflamaları

Şahin Fırat N.
Karakter ve Değerler Eğitimi: Güncel Yaklaşımlar, Koç,Canan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.86-104, 2023 Creative Commons License

2. Etkili Okullar İçin Yetenek Yönetimi

Ergin Özgen G., Şahin Fırat N.
Etkili Okul: Örgütsel Yapı, Okul Yönetimi, Etkin Katılım, Yaşar Yavuz, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.193-221, 2023 Creative Commons License

3. Etkili Okul Kültürü

Şahin Fırat N.
Etkili Okul: Örgütsel Yapı, Okul Yönetimi, Etkin Katılım, Yaşar Yavuz, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.103-126, 2023 Creative Commons License

4. Okullarda Motivasyon ve İletişim

Şahin Fırat N.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Taşdan,Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.141-181, 2022 Creative Commons License

5. Okul Kültürü ve İklimi

ŞAHİN FIRAT N.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Silmen, Fatoş-Ada, Şükrü, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, İstanbul, ss.225-278, 2010
Metrikler

Yayın

72

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

73

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Sobiad)

320

H-İndeks (Sobiad)

7

Atıf (Diğer Toplam)

156

Proje

4

Tez Danışmanlığı

18

Açık Erişim

54
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları