Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

VALUE SYTEMS OF TEACHERS WITH DIFFERENT VARIABLES

Fırat N., Acikgoz K.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.422-435, 2012 (SSCI) identifier identifier

Okul Müdürü ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ile Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

Fırat N.
Eğitim ve Bilim , cilt.35, sa.156, ss.71-83, 2010 (SSCI) Creative Commons License

Sendika Üyelik Durumu Açısından Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ve Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

Fırat N.
AMME IDARESI DERGISI , cilt.42, sa.4, ss.137-176, 2009 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Academics’ Scientific Attitude Levels

Güçer H., Şahin Fırat N.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.5, sa.1, 2024 (Hakemli Dergi)

Predisposition of Teachers in Turkey for Democratic School as An Alternative School Type

Şahin Fırat N., Ergin Özgen G.
Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.47-85, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Experiences of University Students Having LGBT Identities in Turkey

Gökçe İ., Şahin Fırat N.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.14, sa.2, ss.66-80, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Views On Problems Faced by Somalia Novice School Principals

Sh Alı M. A. N., Şahin Fırat N.
Journal of Educational Leaderhip and Policy Studies , cilt.7, sa.2, ss.1-28, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

ISTE 2018 Standartlarına Dayalı Olan Okul Müdürlerinin Teknoloji LiderliğiÖlçeğinin Geliştirilmesi

Akada T., Şahin Fırat N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.2, ss.1262-1289, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Opinions of Primary School Teachers Who Taught in Multi-Grade Classrooms on Multigrade Class Instructional Practices

Çakır P., Şahin Fırat N.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, sa.1, ss.1-25, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Öğretim Elemanlarının Bilimsel Tutum Ölçeğinin Geliştirilme Çalışması

Güçer H., Fırat N., Yurdabakan İ.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.11, sa.2, ss.358-375, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

ORTAOKUL ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİNİN ÖRGÜTSELBAĞLILIK DÜZEYLERİ

Yılmaz Doğan M., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.4, ss.1361-1383, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Views and Opinions of School Principals and Teachers on PositiveEducation

Uz Baş A., Fırat N.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.5, sa.2, ss.85-92, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pre service teachers personal value orientations andattitudes toward the teaching profession in Turkey

Fırat N.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.11, sa.20, ss.1944-1955, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Communication Skills and Self-Compassion Levels of Teacher Candidates

Mete Otlu B., Ekinci Vural D., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.09, ss.635-658, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR KULLANMA YETERLİLİK DÜZEYLERİ

Aksoy H. Ö., Fırat N.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.9, ss.83-100, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Cultural leadership behaviors of the primary school principals regarding certain variables

Hiçyılmaz Y., FIRAT N.
Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.2, ss.2462, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARI

Özkaynak Topaçoğlu D., Fırat N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.3, ss.1848-1878, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Okulu Öğrenci ile Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçiş Sistemine ilişkin Görüşleri

Şahin S., Uz Baş A., Sucuoğlu H., Fırat N.
International Journal of Human Sciences , cilt.9, sa.2, ss.847-878, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları Eğitsel Hedefleri Üniversite Öğreniminden Beklentileri ve Memnuniyet Durumları

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.3, ss.429-452, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen görüşlerine göre çeşitli yönetim becerilerinin okul müdürleri için önem dereceleri

Şahin İ., Beycioğlu K., Fırat N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.58-75, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite öğrencilerinin eğitimsel amaçlarına ulaşmalarını etkileyen etkenlere ilişkin görüşleri

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.133-154, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.20-38, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Bazı Değişkenler Açısından Öğretmenlerin Okul Kültürüne İlişkin Algıları

FIRAT N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1415-1434, 2009 (Hakemli Dergi)

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SORUNLARI

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N., Açıkgöz K.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1435-1449, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

FIRAT N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.748-759, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite Öğrencilerinin Öğrenimlerini Sürdürmelerinin Önündeki Engeller

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.28, sa.7, ss.6-19, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim bilimleri anabilim dalı öğrencilerinin lisansüstü eğitimi değerlendirmeleri ile lisansüstü eğitime ilişkin tutumları arasındaki ilişki

YAVUZ Y., ŞAHİN FIRAT N., ŞAHİN İ.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.5, sa.18, ss.78-99, 2007 (Hakemli Dergi)

Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitimi Değerlendirmeleri ile Lisansüstü Eğitime İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

YAVUZ Y., FIRAT N., ŞAHİN İ.
Eğitim Bilim ve Toplum , cilt.5, sa.18, ss.78-99, 2007 (Hakemli Dergi)

Pozitivist Yaklaşımın Eğitim Yönetimi Alanına Yansıması Alana Getirdiği Katkı ve Sınırlılıklar

FIRAT N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.40-51, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İlkö¤retim Okullarında Kaynak Sorunu

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.3, sa.12, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim okullarının finansal kaynak bulmada karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlüklerin okula etkileri

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.2, sa.8, ss.4-17, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışları

Aksu A., Fırat N., Şahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , sa.36, ss.490-507, 2003 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim Yöneticisi Adaylarının Eğitim Yöneticiliği Sınavı Başarı Düzeyleri

FIRAT N.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.31, sa.1, ss.430-443, 2002 (Scopus)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

VIEWS ON TEACHER LEADERSHİP ROLES INSIDE AND OUTSİDE THE CLASSROOM

Jf Alnakhala N., Şahin Fırat N.
BALKAN 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Kırklareli, Türkiye, 6 - 07 Ocak 2024, ss.312-326 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Sanal Kaytarma Davranışları ile Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

Atalay U. S., Şahin Fırat N.
2. INTERNATIONAL ULUDAĞ SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Bursa, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2023, ss.517-525 Creative Commons License

MEVSİMLİK TARIM İŞÇİSİ AİLELERİN ÇOCUKLARININ EĞİTİME ERİŞİMİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Gökçe İ., Şahin Fırat N.
XIII International Scientific Research Congress, Paris, Fransa, 29 - 30 Mayıs 2023, ss.77-84 Creative Commons License

Millî Eğitim Bakanlığının Taşra Teşkilatında Görev Yapan Şube Müdürlerinin Görev Tanımlarına İlişkin Görüşleri

Yeşil M., ŞAHİN FIRAT N.
Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Araştırmaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 24 Mart 2023

Opinions of New Somali School Principals on How Ready TheyAre for Their Duties Before Being Appointed

Sh Alı M. A. N., Şahin Fırat N.
Latin America 4th International Conference on Scientific Researches, Mexico City, Meksika, 03 Kasım 2022, ss.167-186 Creative Commons License

Organizational commitment levels of high school teachers in terms of various variables

Çimen M., Şahin Fırat N.
BİLTEK-VI International Symposium on Current Developments in Science͕͕, Technology and Social Sciences, Malatya, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2022, ss.395-410 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

ISTE 2018 Standartlarına Dayalı Olarak Geliştirilen Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Ölçeği Geliştirme Çalışması

Akada T., Şahin Fırat N.
10th International Conference On Social Sciences & Humanities, Sivas, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2022, ss.650-651 Creative Commons License

İlkokul ve Ortaokul Müdürlerinin Sosyal Adalet Liderliği Davranışlarına ilişkin Öğretmen Görüşleri

Adışen İ., Şahin Fırat N.
10th International Conference On Social Sciences & Humanities, Sivas, Türkiye, 18 Temmuz 2022, ss.648-649 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Uzaktan Eğitim Sürecinde 8. Sınıf Sınav Grubu Öğrencilerinin Akademik Durumlarına ilişkin Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Erakın B., Şahin Fırat N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.757 Creative Commons License

Öğretim Elemanlarının Perspektifinden Öğretim Elemanlarının Bilimsel Tutumları: Nitel Bir Araştırma

GÜÇER H., ŞAHİN FIRAT N.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.1417-1025

Öğretmenlerin Alternatif Bir Okul Türü Olan Demokratik Okula Yatkınlığı

ŞAHİN FIRAT N., ERGİN ÖZGEN G.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021

Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Okullarda Sergilenen Politik Davranışlara İlişkin Görüşleri

ŞAHİN FIRAT N., IŞIK Y.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021

Teknik Öğretmenlerin Örgütsel Stres Kaynakları, İş Doyumu ve Yaşam Doyumu

YILDIZ Z., ŞAHİN FIRAT N.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021

İlkokul Müdürlerinin Örgütsel Adalet Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KARABULUT Y., ŞAHİN FIRAT N.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021

Liselerde Görev Yapan Müdür Yardımcılarının Meslek Etiğinin Okullarda Uygulanışına ilişkin Görüşleri

KAYATAŞ E., FIRAT N.
XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2019

Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Mesleki Etik Davranışları

KAYATAŞ E., FIRAT N.
XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2019

Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapmış Öğretmenlerin Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Çakır P., Fırat N.
10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.134-143 Creative Commons License

Üniversitelerdeki LGBTİ+ Öğrencilerin Eğitim Yaşamlarında Karşılaştıkları Sorunlara ve Beklentilerine İlişkin Görüşleri

Gökçe Erdoğan İ., Fırat N.
10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.615-624 Creative Commons License

İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğretmenlerinin Duygusal Emek Düzeyleri

FIRAT N., GÜÇER H.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Öğretim Elemanları Bilimsel Tutum Düzeyleri Ölçeğinin Geliştirilmesi (Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması)

GÜÇER H., FIRAT N., YURDABAKAN İ.
EYFOR 9, 1 - 04 Kasım 2018

Okul Yönetici ve Öğretmenlerinin Pozitif Eğitim Hakkındaki Görüşleri

Uz Baş A., Fırat N.
I. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.177-178 Creative Commons License

Okul İtibarı ile Velilerin Okul Memnuniyeti ve Okula Bağlılığı Ölçeği

ORÇAN A., FIRAT N.
1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, İzmir, Türkiye, 02 Haziran 2015 - 04 Haziran 2016

ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE ÖZ-DUYARLIK DÜZEYLERİ

METE OTLU B., EKİNCİ VURAL D., FIRAT N.
7. uluslararası eğitim denetimi kongresi, Eskişehir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

İlköğretim okulu öğrenci ve öğretmenlerinin OKS ve SBS’ye ilişkin görüşleri

Şahin S., Uz Baş A., Sucuoğlu H., Fırat N.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.135

Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

ŞAHİN İ., FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009

Üniversite Öğrencilerinin Kültürel/Sanatsal ve Sportif Etkinliğe Katılma Durumları

FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., ŞAHİN İ., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Sendika Üyelik Durumu Açısından Okul Müdürleri ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ve Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

FIRAT N.
III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2008 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Müdürü ve Öğretmenlerin Okul Kültürü ile Değer Sistemlerine İlişkin Algıları

FIRAT N.
III. Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 25 - 20 Nisan 2008

Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitimi Değerlendirmeleri ile Lisansüstü Eğitime İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

YAVUZ Y., FIRAT N., ŞAHİN İ.
1. Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2003

Kitap & Kitap Bölümleri

Değer (Kuramları) Sınıflamaları

ŞAHİN FIRAT N.
Karakter ve Değerler Eğitimi: Güncel Yaklaşımlar, Koç, Canan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.86-104, 2023

Etkili Okullar İçin Yetenek Yönetimi

ERGİN ÖZGEN G., ŞAHİN FIRAT N.
Etkili Okul: Örgütsel Yapı, Okul Yönetimi, Etkin Katılım, Yaşar Yavuz, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.193-221, 2023

Etkili Okul Kültürü

ŞAHİN FIRAT N.
Etkili Okul: Örgütsel Yapı, Okul Yönetimi, Etkin Katılım, Yaşar Yavuz, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.103-126, 2023

Okullarda Motivasyon ve İletişim

ŞAHİN FIRAT N.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Taşdan, Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.141-181, 2022

Okul Kültürü ve İklimi

ŞAHİN FIRAT N.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Silmen, Fatoş-Ada, Şükrü, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, İstanbul, ss.225-278, 2010

Metrikler

Yayın

67

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks(Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-Index (TrDizin)

6

Proje

4

Tez Danışmanlığı

17

Açık Erişim

46
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları