-
2016 - Devam Ediyor Prof. Dr.
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2016 Doç. Dr.
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2010 - 2012 Yrd. Doç. Dr.
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2007 - 2010 Öğretim Görevlisi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
1999 - 2007 Araştırma Görevlisi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2022 - Devam Ediyor Dekan
Uşak Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
-
2018 - Devam Ediyor BAP Bilimsel Komisyon Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisı Eğitimi Bölümü
-
2026 - 2030 Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Rektörlük
-
2025 - 2028 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2022 - 2025 Dekan
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2022 - 2024 Merkez Danışma Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2021 - 2022 Merkez Danışma Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Rektörlük, Kalite Ve Mükemmellik Uygulama Ve Araştırma Merkezi
-
2021 - 2022 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2019 - 2022 Merkez Danışma Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2019 - 2020 Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2018 - 2020 Merkez Müdürü
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2018 - 2020 Merkez Danışma Kurulu Başkanı
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2018 - 2020 Merkez Yönetim Kurulu Başkanı
Dokuz Eylül Üniversitesi
-
2016 - 2019 Fakülte Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi
-
2016 - 2019 Fakülte Kurulu Üyesi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisı Eğitimi Bölümü
-
İnsan ve çevre ünitesi için geliştirilen STEM etkinliklerinin ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yaşam becerilerine etkisi üzerine bir inceleme
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
STEM tabanlı ses ve özellikleri etkinliklerinin öğrencilerin mühendis ve mühendislik imajlarına ve problem çözme becerilerine etkisi üzerine bir inceleme
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin sosyal ve dijital medya deneyimleri ile bilim ve teknoloji görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Ortaokul fen bilimleri dersinde etkileşimli elektronik kitap kullanımının öğrenci başarısına ve motivasyonuna etkisi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin informal bilim deneyimleri ve çevre sorunlarına bakış açılarının incelenmesi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Madde ve Değişim Ünitesi İçin Oyunlaştırma Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Motivasyonlarına Etkisi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Ortaokul öğrencilerinin çevre ve çevre problemlerine yönelik görüşlerinin farklı değişkenler açısından araştırılması
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Fen bilgisi öğretmen adaylarının okul dışı öğrenme deneyimlerinin farklı değişkenler açısından araştırılması
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Fen bilimleri öğretmenlerine uygulanan laboratuvar güvenliği mesleki gelişim seminerlerinin etkileri: Laboratuvar güvenliği bilgi düzeyleri
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Fen bilgisi öğretmen adaylarının sorumlu araştırma ve yenilik hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
-
Canlılarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinin araştırmaya dayalı öğrenme yöntemi ile işlenmesinin öğrencilerin akademik başarılarına, bilimsel süreç becerilerine ve fen ve teknoloji dersine yönelik tutumlarına etkisi
ÇAVAŞ B. (Danışman)
