Prof. Dr. İRFAN YURDABAKAN

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Program Geliştirme, Eğitim Programları ve Öğretim, Öğretmen Eğitimi

WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler (Soc), Eğitim Özel, Eğitim Bilimsel Disiplinler, Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Temel Bilimler (Sci)

Scopus Araştırma Alanları: Eğitim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2014 - 2022

Doç. Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

1998 - 2014

Yrd. Doç. Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

1990 - 1998

Araştırma Görevlisi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - Devam Ediyor

Bölüm Akademik Kurul Üyesi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2024 - 2027

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2021 - 2024

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2018 - 2021

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2018 - 2021

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2018 - 2019

Ölçme Değerlendirme Kurulu Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2016 - 2019

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi

2016 - 2019

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi

2015 - 2018

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2015 - 2018

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2015 - 2018

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi

2015 - 2018

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2015

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2015

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2015

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2015

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2015

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2005 - 2014

Etik Kurul Üyesi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2012 - 2012

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2012 - 2012

Bölüm Başkan Yardımcısı

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Verdiği Dersler

Doktora

Tez Çalışması

Uzmanlık Alanı Dersi

EĞİTİMDE ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ II

VERİ TOPLAMA VE ÇÖZÜMLEME

Yüksek Lisans

EĞİTİMDE ÖLÇME TEKNİKLERİ

TEZ ÇALIŞMASI

SEMİNER

UZMANLIK ALANI DERSİ

İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER VE UYGULAMALARI

TEST GELİŞTİRME

EĞİTİMDE ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ

RAPOR HAZIRLAMA TEKNİKLERİ

Lisans

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER VE UYGULAMALARI

Yönetilen Tezler

2024

Tıpta Uzmanlık

Birinci basamakta defansif tıp uygulamaları ölçek geliştirme çalışması

Günvar T., Yurdabakan İ. (Eş Danışman)

M.DEMİR(Öğrenci)

2017

Tıpta Uzmanlık

İzmir ilinde 18-45 yaş arası genç erişkinlerde fiziksel aktivite düzeyi ve fiziksel aktivite önündeki engeller

YURDABAKAN İ. (Eş Danışman), GÜLDAL A. D. (Eş Danışman)

G.BALIK(Öğrenci)

2017

Tıpta Uzmanlık

Revize edilmiş depresyon tutum ölçeğinin Türkçe dilinde geçerlikgüvenirlik çalışması

YURDABAKAN İ. (Eş Danışman), MEVSİM V. (Eş Danışman)

M.TEVRİZOĞLU(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

İlköğretimde taşımalı eğitim öğrencilerinin sorunları

YURDABAKAN İ. (Danışman)

A.ŞAN(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin bilişüstü farkındalık düzeylerinin incelenmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

S.AKÇAM(Öğrenci)

2012

Yüksek Lisans

İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar ortamında yapılan ölçme ve değerlendirme uygulamasına yönelik tutumlarının incelenmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

Ç.UZUNKAVAK(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

İlköğretim 4. sınıf fen ve teknoloji dersinde öz ve akran değerlendirme uygulamalarının yer aldığı işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin başarı, tutum ve bilişüstü becerilere etkisi

Yurdabakan İ. (Danışman)

M.OLĞUN(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

İlköğretim 4 ve 7. sınıf öğrencilerinin öz değerlendirme uygulamalarına yönelik tutumları

YURDABAKAN İ. (Danışman)

A.UZUN(Öğrenci)

2008

Doktora

Alternatif değerlendirme yaklaşımlarından öz ve akran değerlendirmenin işbirlikli öğrenme ortamlarında akademik başarı, tutum ve kalıcılığa etkileri

YURDABAKAN İ. (Danışman)

M.ONAT(Öğrenci)

2008

Doktora

Öz ve akran değerlendirmenin temel iletişim becerileri üzerindeki etkileri

YURDABAKAN İ. (Danışman)

S.ÖZAN(Öğrenci)

2007

Doktora

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretimde planlama ve değerlendirme dersiyle ilgili erişi düzeyleri, tutumları ve görüşlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

H.ŞAHİN(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

2005-2006 öğretim yılında yürürlüğe konan ilköğretim 5.sınıf müfredat uygulamaları konusunda öğrenci görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

N.ARSLAN(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

2005-2006 öğretim yılında uygulamaya başlanan ilköğretim programlarına yönelik öğretmen görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

Z.GÜNAY(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

Yabancı dil öğretiminde portfolyoya dayalı değerlendirmenin öğrenci başarısı ve derse yönelik tutumlarına etkisi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

T.ERDOĞAN(Öğrenci)

2005

Doktora

İlköğretim 5. sınıf fen bilgisi programının hedeflerine ulaşılabilirlik düzeyinin belirlenmesi, etkili öğretmen özellikleri, sınıf atmosferi ve öğrenci tutumlarının hedeflere ulaşılabilirlik düzeyi üzerindeki etkisi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

Ö.ALTAY(Öğrenci)

2005

Yüksek Lisans

Üniversite yabancı dil hazırlık okullarının, öğrencilerin yabancı dilde kritik düşünme becerilerine etkisinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

G.SARIGÜL(Öğrenci)

2003

Yüksek Lisans

İlköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler ders programı hedeflerinin gerçekleşme düzeyinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

M.SUAT(Öğrenci)

2000

Yüksek Lisans

İlköğretim okullarındaki sınıf yönetimi süreçlerinin değerlendirilmesi

YURDABAKAN İ. (Danışman)

A.BOLDURMAZ(Öğrenci)

Tezsiz Lisansüstü Danışmanlıkları

2020

Yüksek Lisans-Tezsiz

Anne Baba Tutumları İle Çocukların Benlik Saygısı Arasındaki İlişkiyi İnceleyen Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

E.Hüseyinsinoğlu(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans-Tezsiz

TAŞIMALI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TAŞIMALIEĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yurdabakan İ. (Danışman)

M.Tektaş(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans-Tezsiz

ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARININ KURAMSAL AÇIDAN İNCELENMESİ

Yurdabakan İ. (Danışman)

Ü.Çobanoğlu(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans-Tezsiz

2005-2006 Programında Yer Alan Alternatif Değerlendirme Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

Ö.Gürsoy(Öğrenci)

2009

Yüksek Lisans-Tezsiz

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİNDEKİ AKADEMİK BENLİK KAVRAMLARIYLA BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Yurdabakan İ. (Danışman)

Ö.Susamcı(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans-Tezsiz

TİCARET MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN EFQM MÜKEMMELLİK MODELİNE GÖRE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Yurdabakan İ. (Danışman)

E.Anılmış(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans-Tezsiz

Üniversite yüksekokul hazırlık sınıfında okuyan öğrencilerin başarıları ile üniversitelerarası kurul yabancı dil sınavındaki başarıları arasındaki İlişkiler

Yurdabakan İ. (Danışman)

B.KALAFAT(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans-Tezsiz

Alternatif Değerlendirme Yaklaşımlarından Öz-değerlendirme: Bir Literatür Çalışması

Yurdabakan İ. (Danışman)

S.TURGUT(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans-Tezsiz

Alternatif Değerlendirme Yaklaşımlarından Akran Değerlendirme: Bir Literatür Çalışması

Yurdabakan İ. (Danışman)

M.Abdullah(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans-Tezsiz

İlköğretim Öğrencilerinin İngilizce dersine Yönelik Tutumlarının Kademeli Olarak İncelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

E.Kazaz(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans-Tezsiz

İzmir İli Aliağa İlçesindeki İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Hakları Konusundaki Bilinç Durumu

Yurdabakan İ. (Danışman)

H.Tufan(Öğrenci)

2007

Yüksek Lisans-Tezsiz

İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Derslerinde 2005-2006 Programının Uygulanması Sırasında Karşılaşılan Güçlükler

Yurdabakan İ. (Danışman)

S.Söğüt(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans-Tezsiz

Jica ve Megep Projeleri ile İzmir ve Konya'da Kurulan Endüstriyel Otomasyon Bölümü Mezunlarının Yeterliklerinin İncelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

G.Çayır(Öğrenci)

2005

Yüksek Lisans-Tezsiz

Meslek Liselerinde Biyoloji ve Sağlık Bilgisi Dersine Yönelik Görüşlerin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yurdabakan İ. (Danışman)

Ö.Ilgın(Öğrenci)

2004

Yüksek Lisans-Tezsiz

Proje Tabanlı Öğrenme Modelinin Uygulandığı Gruplarda Akran değerlendirmenin Geçerliği

Yurdabakan İ. (Danışman)

N.Doğramacı(Öğrenci)

Verdiği Kurs ve Eğitimler

2023 - 2023

5. Aile Hekimliği Akademik Gelişim Günleri

Akademik Birimler - Eğitim

Yurdabakan İ.

2019 - 2019

Öğrenme Alanlarına ve Öğrenme Hedeflerine Göre Ölçme-Değerlendirme

Akademik Birimler - Eğitim

Yurdabakan İ.

2017 - 2017

Değerlendirme İlkeleri ve Soru Hazırlama Teknikleri

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Yurdabakan İ.

2016 - 2016

Ölçek Geliştirme Kursu

Akademik Birimler - Kurs

Yurdabakan İ.

Makaleler

2025

1. Factor Structure, Reliability and Measurement Invariance of the Attitude Scale towards Sustainable Development for Prospective Teachers: Comparison of Their Attitudes Before and During the Covid-19 Pandemic

Yurdabakan İ.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, ss.2327-2345, 2025 (TRDizin)

2025

2. Development of a scale for defensive medicine practices in primary care.

Demir M., Yurdabakan İ., Çöme O., Günvar T.

Family practice , cilt.42, sa.3, 2025 (SCI-Expanded, Scopus)

2023

3. Achievement Goal Orientations and Self-regulated Learning Levels among Pre- service Music Teachers: A Comparative Study

Tuncer Boon İ. E., Yurdabakan İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.4, ss.1-25, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

4. Hastanın Hasta Merkezlilik Algısı Ölçeği Türkçe Geçerlik Güvenilirlik Çalışması

Günvar T., Başak O., Limnili G., Yurdabakan İ., Güldal D.

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.16, sa.2, ss.286-293, 2022 (TRDizin)

2021

5. Merry go round technique and students’ physics cognitive learning outcomes on work and energy topic

Batlolona J., Nenohai A., Wenno I., Wartono W., Yurdabakan İ.

Jurnal Pendidikan IPA Indonesia , cilt.10, sa.2, ss.178-186, 2021 (Scopus)

2020

6. Öğretim Elemanlarının Bilimsel Tutum Ölçeğinin Geliştirilme Çalışması

Güçer H., Fırat N., Yurdabakan İ.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.11, sa.2, ss.358-375, 2020 (TRDizin)

2019

7. Factor Structure, Measurement Invariance, Criterion Validity, and Reliability of the School Kindness Scale: Turkish Middle School Sample

Yurdabakan İ., Uz Baş A.

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , cilt.37, sa.8, ss.1002-1015, 2019 (SSCI, Scopus)

2019

8. Examination of Factors Affecting to Secondary Traumatic Stress, Cynicism and Burnout in Healthcare Professionals

Kıdak L., Girgin R. G., Yurdabakan İ.

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.13, sa.2, ss.196-202, 2019 (TRDizin)

2018

9. İkincil Travmatik Stres Ölçeği: Bir uyarlama çalışması

YILDIRIM G., KIDAK L., Yurdabakan İ.

Anadolu Psikiyatri Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.45-51, 2018 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2018

10. Secondary Traumatic Stress Scale: an adaptation study

Yildirim G., Kıdak L. B., Yurdabakan İ.

ANADOLU PSIKIYATRI DERGISI-ANATOLIAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , cilt.19, sa.1, ss.45-51, 2018 (SCI-Expanded)

2018

11. Adaptation of metacognitive awareness of reading strategies inventory: Turkish higher education sample

Erdoğan T., Yurdabakan İ.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.669-680, 2018 (TRDizin)

2017

12. Scale Development in Behavioral Sciences (Based on Exploratory Factor Analysis)

Yurdabakan İ., Çüm S.

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.11, sa.2, ss.108-126, 2017 (TRDizin)

2017

13. Based on Exploratory Factor Analysis)

Yurdabakan İ., Çüm S.

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.11, sa.2, ss.108-126, 2017 (TRDizin)

2017

14. The relationship between reactive and proactive Aggression and emotional and behavioral difficulties: Criterion validity of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire (RPQ) among preadolescents

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.3, ss.2553-2564, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

15. Psikolojik Sağlamlık ve Okul İkliminin Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Doyumunu Yordama Gücü

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.202-214, 2017 (TRDizin)

2016

16. Yaşam Boyu Kardeş İlişkileri Ölçeği nin Genç Yetişkinlerde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Öz Soysal F. S., Yurdabakan İ., Uz Baş A., Aysan F.

Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.3, ss.5351-5361, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

17. THE INVESTIGATION OF THE PROSPECTIVE TEACHERS OPINIONS RELATED TO PEER ASSESSMENT A QUALITATIVE STUDY

Yurdabakan İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implication , cilt.7, sa.4, ss.1-12, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

18. The study of the reliability and validity of Lifespan Sibling Relationship Scale in young adults Yaşam Boyu Kardeş İlişkileri Ölçeğinin genç yetişkinlerde geçerlik ve güvenirlik çalışması

Öz Soysal F. S., Yurdabakan İ., Uz Baş A., Aysan F.

Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.3, ss.5351, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

19. Öğretmen Adaylarının Öz yeterlik Algıları ve Başarı Başarısızlık Yüklemeleri Boylamsal Bir Araştırma

Baltaoğlu Gökdağ M., Sucuoğlu H., Yurdabakan İ.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.14, sa.3, ss.803-814, 2015 (Scopus, TRDizin)

2015

20. Öğretmen Adaylarına Göre Etkili Öğretmen Özellikleri ve Bu Özellikler Açısından Özyeterlik Algıları

Ay Ş., Yurdabakan İ.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.33, ss.148-166, 2015 (TRDizin)

2015

21. Self-Efficacy Perceptions and Success/Failure Attributions of Prospective Teachers: A Longitudinal Study

BALTAOĞLU M. G., SUCUOGLU H., Yurdabakan İ.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.14, sa.3, ss.803-814, 2015 (Scopus, TRDizin)

2013

22. TAŞIMALI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TAŞIMALI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yurdabakan İ., Tektaş M.

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.511-527, 2013 (TRDizin)

2013

23. İLKÖĞRETİM 6 7 VE 8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Seçil E., Yurdabakan İ.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.213-220, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

24. Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri

YURDABAKAN İ., TEKTAŞ M.

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.511-527, 2013 (TRDizin)

2012

25. The Effects of Active Learning on Foreign Language Self Concept and Reading Comprehension Achievement

Er M., Altunay U., Yurdabakan İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.3, sa.4, ss.43-58, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

26. THE EFFECTS OF ACTIVE LEARNING ON FOREIGN LANGUAGE SELF-CONCEPT AND READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT

Er M., Altunay U., Yurdabakan İ.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.3, sa.4, ss.43-58, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

27. Primary school students' attitudes towards computer based testing and assessment in Turkey

Yurdabakan İ., Uzunkavak C.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.13, sa.3, ss.177-188, 2012 (SCI-Expanded, Scopus)

2012

28. The Primary School Students Attitudes Toward Computer Based Testing and Assessment in Turkey

Yurdabakan İ., Çiçek U.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.13, sa.3, ss.177-188, 2012 (Scopus)

2012

29. Factor Structure of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire in Turkish Children and Gender, Grade-Level, and Socioeconomic Status Differences in Reactive and Proactive Aggression

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , cilt.30, sa.3, ss.284-297, 2012 (SSCI, Scopus)

2012

30. Bloom’un Revize Edilen Taksonomisinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Etkileri

Yurdabakan İ.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.327-348, 2012 (TRDizin)

2012

31. The Effect of Co- and Peer Assessment Training on Self-Assessment Skills of Teacher Trainees

Yurdabakan İ.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.163, ss.190-202, 2012 (SSCI)

2011

32. İlköğretim Öğrencilerinin Öz değerlendirmeye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Ayça U., Yurdabakan İ.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.22, ss.51-69, 2011 (TRDizin)

2011

33. İlköğretim öğrencilerinin öz-değerlendirmeye yönelik tutumlarının incelenmesi

UZUN A., Yurdabakan İ.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.51-69, 2011 (TRDizin)

2011

34. THE INFLUENCE OF PEER AND SELF-ASSESSMENT ON LEARNING AND METACOGNITIVE KNOWLEDGE: CONSEQUENTIAL VALIDITY

Yurdabakan İ., Olğun M.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.2, sa.4, ss.44-57, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

35. Secondary School Students Opinions on Portfolio Assessment in EFL

Erdoğan T., Yurdabakan İ.

The International Journal On New Trends in Education And Their Implication , cilt.2, sa.3, ss.63-72, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

36. İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Öz değerlendirme Tutum Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerliği

Yurdabakan İ., Ayça U.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, ss.121-144, 2011 (TRDizin)

2011

37. The investigation of peer assessment in primary school cooperative learning groups with respect to gender

Yurdabakan İ.

EDUCATION 3-13 THE PROFESSIONAL JOURNAL FOR PRIMARY EDUCATION , cilt.39, sa.2, ss.153-169, 2011 (SSCI, ESCI, Scopus)

2011

38. Yapılandırmacı Kuramın Değerlendirmeye Bakışı Eğitimde Alternatif Değerlendirme Yöntemleri

Yurdabakan İ.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.51-77, 2011 (TRDizin)

2011

39. 2005 ilköğretim programlarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Yurdabakan İ., Günay Z.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.36, sa.383, ss.17-25, 2011 (TRDizin)

2011

40. The View of Constructivist Theory on Assessment: Alternative Assessment Methods in Education

Yurdabakan İ.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.51-78, 2011 (TRDizin)

2010

41. Nonverbal intelligence of soccer players according to their age, gender and educational level

Konter E., Yurdabakan İ.

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.2, sa.2, ss.915-921, 2010 (SSCI)

2010

42. Validity and Reliability of the Test of Nonverbal Intelligence-2 for Soccer Players in Turkey

Konter E., Yurdabakan İ.

International Journal of Sports Science and Engineering , cilt.4, sa.1, ss.4-14, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

43. The effects of portfolio assessment on reading listening and writting skills of secondary school prep class students

Yurdabakan İ., Erdoğan T.

The Journal of International Social Research , cilt.2, sa.9, ss.526-538, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

44. ÖZ VE AKRAN DEĞERLENDİRMENİN UYGULANDIĞI İŞBİRLİKLİOKUMA VE KOMPOZİSYON TEKNİĞİNİN BAŞARI TUTUM VESTRATEJİ KULLANIM DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Yurdabakan İ., Mehmet Onat C.

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.105-123, 2009 (TRDizin)

2008

45. Öz ve akran değerlendirmenin temel iletişim becerileri başarısı üzerindeki etkileri

Özan S., Yurdabakan İ.

Tıp Eğitimi Dünyası , cilt.27, sa.27, ss.27-39, 2008 (TRDizin)

2002

46. Küreselleşme konusundaki yaklaşımlar ve eğitim

Yurdabakan İ.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, ss.61-64, 2002 (ESCI, TRDizin)

1998

47. Eleştirel Düşünme

Yurdabakan İ.

Öğretmen Dünyası , cilt.219, sa.2019, ss.10-18, 1998 (Hakemsiz Dergi)

1998

48. DoğruYanlış Tipi Testlere Yöneltilen Eleştirilerin Değerlendirirlmesi

Yurdabakan İ.

Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.56, ss.30-34, 1998 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2026

1. Designing an addiction module for a lifestyle medicine curriculum in family medicine

Mevsim V., Yurdabakan İ.

30th WONCA EUROPE CONFERENCE, Paris, Fransa, 30 Haziran - 03 Temmuz 2026, (Yayınlanmadı)

2024

2. Birinci Basamakta Defansif Tıp Uygulamaları Ölçek Geliştirme Çalışması

Demir M., Yurdabakan İ., Günvar T.

23. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, İzmir, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2024, ss.138, (Özet Bildiri)

2024

3. Ölçek geliştirme

YURDABAKAN İ.

6. Aile Hekimliği Akademik Gelişim Günleri, Türkiye, 24 - 27 Ocak 2024, (Tam Metin Bildiri)

2023

4. Ölçek Geliştirmede Geçerlilik Güvenilirlik Çalışmaları

YURDABAKAN İ.

5. Aile Hekimliği Akademik Gelişim Günleri, Türkiye, 14 - 17 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

2023

5. Birinci Basamakta Defansif Tıp Uygulamaları Ölçek Geliştirme Çalışması

Demir M., Günvar T., Yurdabakan İ.

21. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, İzmir, Türkiye, 2 - 06 Mayıs 2023, ss.65, (Özet Bildiri)

2019

6. İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe Adaptasyonu: Yükseköğretim Örneklemi

ERDOĞAN T., YURDABAKAN İ.

Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

7. Assessment of the validity and reliability of Edinburgh Postpartum Depression Scale in Turkish men

Yurdabakan İ.

24th WONCA Europe Conference 2019, Bratislava, Slovakya, 26 - 29 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

8. Ders dışı okumaların öğrencilerin okuma stratejileri üstbiliş farkındalıklarına etkisi

ERDOĞAN T., YURDABAKAN İ.

Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.1, ss.322-327, (Tam Metin Bildiri)

2018

9. KADIN ÖĞRETMENLERİN YÖNETİCİLİKLE İLGİLİ KARŞILAŞTIKLARI CAM TAVAN ENGELLERİ ÖLÇEĞİ

Aksu A., Yurdabakan İ.

X. ULUSLARARASI EĞİTİM DENETİMİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2018, ss.110-111, (Özet Bildiri)

2018

10. Öğretim Elemanları Bilimsel Tutum Düzeyleri Ölçeğinin Geliştirilmesi (Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması)

GÜÇER H., FIRAT N., YURDABAKAN İ.

EYFOR 9, 1 - 04 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. Self- and peer assessments in PBL: A higher education example

Erdoğan T., Yurdabakan İ., Senemoğlu N.

International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learningand International Academic Conference on Management, Economics, Business and Marketing and International Academic Conference on Engineering, Transport, IT and Artificial Intelligence, Budapest, Macaristan, 17 - 18 Ağustos 2018, ss.53-61, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. Adaptation of metacognitive awareness of reading strategies inventory: Turkish higher education sample

Erdoğan T., Yurdabakan İ.

9th International Congress on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.70-71, (Özet Bildiri)

2018

13. Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Faktör Yapısı ve Güvenirliği: Öğretmen Adayları için Bir Uyarlama Çalışması

Yurdabakan İ.

International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2018, ss.58-59, (Özet Bildiri)

2017

14. ALTERNATİF BİR TEST KURAMI OLARAK SATO TEST KURAMI

Çüm S., YURDABAKAN İ.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

15. ERGENLER İÇİN MÜZİK PERFORMANS KAYGISI ÖLÇEĞİNİNTÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

YURDABAKAN İ., AYDIN B.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 Mayıs - 20 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

16. BİLGİSAYAR TABANLI TESTLERLE KÂĞITKALEMTESTLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: ÜSTÜN VE SINIRLI OLANYÖNLERİ

YURDABAKAN İ.

2nd World Congress onLifelong Education- WCLE, Antalya, Türkiye, 14 - 15 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

17. AB DESTEKLİ ERASMUS OKUL EĞİTİMİPROGRAMININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖREDEĞERLENDİRİLMESİ: BİR NİTEL ÇALIŞMA

Sunal F. İ., YURDABAKAN İ.

2nd World Congress onLifelong Education- WCLE, Antalya, Türkiye, 14 - 15 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

18. Değişime Hazır Bulunusluk Anketinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Günvar T., Mevsim V., Yurdabakan İ.

9. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Aydın, Türkiye, 10 - 13 Kasım 2016, ss.52-53, (Özet Bildiri)

2016

19. Sigara İçen Kişilerde 'Sigara Bırakma Kararlılık Ölçeği'nin Türkçe Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Mevsim V., Yurdabakan İ.

9. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Aydın, Türkiye, 10 - 13 Kasım 2016, ss.201-205, (Tam Metin Bildiri)

2016

20. Genç yetişkinlerde fiziksel aktivite önündeki engellerin ortaya konması amacıyla Türkçe ölçme aracı geliştirme

Yurdabakan İ., Güldal A. D.

9. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Aydın, Türkiye, 10 - 13 Kasım 2016, ss.145-146, (Özet Bildiri)

2016

21. Genç yetişkinlerde fiziksel aktivite düzeyi ve fiziksel aktivite önündeki engeller

Yurdabakan İ., Güldal A. D.

9. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Aydın, Türkiye, 10 - 13 Kasım 2016, ss.167-168, (Tam Metin Bildiri)

2016

22. Edinburgh Postpartum Depresyon Ölçeğinin Erkeklerde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Sonuçları

Mevsim V., Yurdabakan İ.

9. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Aydın, Türkiye, 10 - 13 Kasım 2016, ss.95-98, (Tam Metin Bildiri)

2016

23. AKRAN DEĞERLENDİRMENİN KULLANIM AMAÇLARINA İLİŞKİN ARAŞTIRMALARDA ULAŞILAN SONUÇLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yurdabakan İ.

5th WCEIS, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.84-85, (Özet Bildiri)

2016

24. ERGENLER İÇİN DUYGUSAL ZEKÂ ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Küçükkaragöz H., Aydın B., Yurdabakan İ.

5th WCEIS, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

25. Okul Nezaket Ölçeği nin Türkçe ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

YURDABAKAN İ., UZ BAŞ A.

1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, 2 - 04 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

26. Physical activity level and physical activity barriers among young adults

balık g., AKYOL G., YURDABAKAN İ., GÜLDAL A. D.

6th Euirupa Rural Healt Forum, Marseille, Fransa, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

27. ATIK NESNENİN SANAT EĞİTİMİNDE KULLANILMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sağlam F., Yurdabakan İ.

1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2016, ss.63, (Özet Bildiri)

2016

28. THE ADAPTATION OF THE SCHOOL KIDNESS SCALE THE STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY

Yurdabakan İ., Uz Baş A.

1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2016, ss.106-107, (Özet Bildiri)

2016

29. ATIK NESNELERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sağlam F., Yurdabakan İ.

1. Uluslararası Evlilik, Çift ve Aile Danışmanlığı Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2016, ss.64, (Özet Bildiri)

2016

30. THE ADAPTATION OF THE LIFELONG LEARNING SCALE INTO TURKISH FOR THE DISTANCE EDUCATION STUDENTS

Yurdabakan İ.

7th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.109-110, (Özet Bildiri)

2016

31. Ortaokul Öğrencilerinde Yaşam Doyumunun Yordayıcıları Olarak Psikolojik Sağlamlık ve Okul İklimi

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

I. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.15-16, (Özet Bildiri)

2016

32. "Fiziksel Aktivite Engelleri Anketi" nin Türkçe geçerlilik - güvenilirlik çalışması

Yurdabakan İ., Güldal A. D.

8. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Trabzon, Türkiye, 7 - 10 Nisan 2016, ss.33-34, (Özet Bildiri)

2015

33. Relationships between reactive proactive aggression and emotional and behavioral problems Criterion related validty of RPAQ in preadolescents

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

34. Reaktif Proaktif Saldırganlık ile Duygusal ve Davranışsal Sorunlar Arasındaki İlişkiler RPSÖ nün Ön Ergenler İçin Ölçüt Geçerliği

Uz Baş A., Yurdabakan İ.

International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

35. Turkish reliability and validity study of Physical activity barriers questionnaire

Balık G., Akyol G., Güldal A. D., Yurdabakan İ.

WONCA Europe 2015 Coference, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.15-22, (Özet Bildiri)

2015

36. Yaşam Boyu Kardeş İlişkileri Ölçeği nin Yetişkinlerde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Öz F. S., Uz Baş A., Yurdabakan İ., Aysan F.

XIII. Ulusal psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

37. TEOG Sınavı Puanlarıyla Öğretmen Ara Sınav Puanları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Yurdabakan İ.

7. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.95-96, (Özet Bildiri)

2015

38. ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKRAN DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİGÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Yurdabakan İ.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.70, (Özet Bildiri)

2015

39. Edinburgh Postpartum Depresyon Ölçeğinin Erkeklerde Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Alkan Ç., Yurdabakan İ., Mevsim V.

7. Aile Hekimliği Araştırma Günleri, Hatay, Türkiye, 2 - 05 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2014

40. Öğrenme Ve Biçimlendirici Değerlendirme Arasındaki İlişkiler: Bilişüstü, Öz-Bilgi, Öz-Değerlendirme ve Özerk Öğrenme

Yurdabakan İ.

IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, ss.85-86, (Özet Bildiri)

2014

41. The Opinions of the Student Teachers Concerning Peer and Self Assessment Used in Cooperative Team Portfolio Study

Yurdabakan İ.

TUBİTAK-BMBF İkili İşbirliği- Portfolio Assessment in Teacher Training, Kassel, Almanya, 3 - 08 Şubat 2014, (Yayınlanmadı)

2013

42. BEYİN UYUMLU ÖĞRENME MODELLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

CANBULAT T., KÜÇÜKKARAGÖZ H., KOCABAŞ A., YURDABAKAN İ.

INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHANGES AND NEW TRENDS IN EDUCATION, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, ss.326-337, (Tam Metin Bildiri)

2012

43. SONUÇSAL GEÇERLİK: ÖZ VE AKRAN DEĞERLENDİRMENİN ÖĞRENCİLERİN BİLİŞÜSTÜ BİLGİ DÜZEYLERİNİ YORDAMA GÜCÜ

Yurdabakan İ.

World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 19 - 21 Kasım 2012, ss.55-56, (Özet Bildiri)

2012

44. TAŞIMALI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TAŞIMALI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.

Yurdabakan İ., Tektaş M.

12. ICONTE, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2012, ss.47-48, (Özet Bildiri)

2012

45. İLKÖĞRETİM 6, 7 VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Evran S., Yurdabakan İ.

World Conference on Educational and Instructional Studies 2012, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2012, ss.87-88, (Özet Bildiri)

2012

46. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR TABANLI DEĞERLENDİRME UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARI

Yurdabakan İ., Uzunkavak Ç.

3rd International Conference On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, ss.235-239, (Özet Bildiri)

2012

47. THE EFFECTS OF ACTIVE LEARNING ON FOREIGN LANGUAGE SELF CONCEPT AND READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT

Er M., Altunay U., Yurdabakan İ.

3.ICONTE, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2012, ss.62-63, (Özet Bildiri)

2012

48. REVİZE EDİLEN TAKSONOMİDE BİLİŞÜSTÜNÜN YERİ: ÖZ-DEĞERLENDİRME, YAŞAM BOYU ÖĞRENME VE ÖZERK ÖĞRENME

Yurdabakan İ.

3. ICONTE, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2012, ss.35-36, (Özet Bildiri)

2012

49. Research Results on Portfolio Assessment: Implications for Teachers Considering Its Promises and Challenges

Erdoğan T., Yurdabakan İ.

IPS’12 International Portfolio Symposium, Kayseri, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2012, ss.2-8, (Tam Metin Bildiri)

2011

50. Bloom'on revize edilen taksonomisinin eğitimde ölçme ve değerlendirmeye yansımaları

Yurdabakan İ.

20. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.130-133, (Tam Metin Bildiri)

2011

51. COMPARATİVE ANALYSİS OF PRIMARY SCHOOL 4’TH AND 7’TH GRADE STUDENTS’ ATTITUDES ON SELF-ASSESSMENT

Yurdabakan İ., Uzun A.

2rd International Conference On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.321-324, (Özet Bildiri)

2011

52. Secondary School Students Opinions on Portfolio Assessment in EFL

Erdoğan T., Yurdabakan İ.

2.ICONTE, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.63-64, (Özet Bildiri)

2010

53. Nonverbal intelligence of soccer players according to their age, gender and educational level

KONTER E., YURDABAKAN İ.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.915-921, (Tam Metin Bildiri)

2005

54. Yapılandırmacı kuram, aktif öğrenme ve eğitimde alternatif değerlendirme yaklaşımları arasındaki ilişkiler

Yurdabakan İ.

Dokuz Eylül Üniversitesi 3. Aktif Eğitim Kurultayı, İzmir, Türkiye, 4 - 05 Haziran 2005, ss.236-241, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2019

1. Yaygın Okumanın Öğrencilerin Okuma Stratejilerine Etkisi

ERDOĞAN T., YURDABAKAN İ.

Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar-2019, Şahin Harun, Avcı Akbel Burcu, Editör, Ivpe Yayınevi, Cetinje, ss.105-120, 2019

2018

2. Self- and peer assessment in PBL: Ahigher education example.

Erdoğan T., Yurdabakan İ., Senemoğlu N.

Proceedings of IAC in Budapest 2018, CzechTechnical University: Prague, Budapest, ss.53-61, 2018

2016

3. Eğitimde Kullanılan Ölçme Araçlarının Nitelikleri

Yurdabakan İ.

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Müfit Gömleksiz,Serdar Erkan, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.36-66, 2016

2005

4. II. AKTİF EĞİTİM KURULTAY KİTABI

Yurdabakan İ.

II. AKTİF EĞİTİM KURULTAY KİTABI, Emin Alıcı, Editör, Dokuz Eylül Ünv., İzmir, ss.133-140, 2005

Bilirkişi Raporları

2015

1. Assessment360 A Promising Assessment Technique for Preservice Teacher Education

YURDABAKAN İ.

2015

Desteklenen Projeler

2013 - 2014

Öğretmen Eğitiminde Portfolyo

TÜBİTAK Uluslararası İkili İşbirliği Projesi , 2525 - Almanya Eğitim ve Araştırma Bakanlığı (BMBF) İkili İşbirliği Programı

(Proje Özeti)

Akşit F.(Yürütücü), Yurdabakan İ.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2021 - Devam Ediyor

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Editörler Kurulu Üyesi

2019 - Devam Ediyor

Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia

Değerlendirme Kurul Üyesi

2017 - Devam Ediyor

The Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

Editörler Kurulu Üyesi

2014 - Devam Ediyor

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD)

Editörler Kurulu Üyesi

2012 - Devam Ediyor

Journal of Research in Education and Teaching

Editörler Kurulu Üyesi

2010 - 2019

International Journal on New Trends in Education and Their Implications (IJONTE)

Editörler Kurulu Üyesi

2012 - 2016

Journal of Educational and Instructional Studies in the World

Editörler Kurulu Üyesi

2012 - 2015

e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ)

Yardımcı Editör/Bölüm Editörü

2012 - 2013

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Yayın Kurul Üyesi

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2013 - Devam Ediyor

EPODDER

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Ağustos 2025

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2025

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Kasım 2024

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2023

JOURNAL OF POSITIVE PSYCHOLOGY

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2023

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ekim 2022

APPLIED RESEARCH IN QUALITY OF LIFE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2022

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Diğer Dergiler

Nisan 2022

APPLIED RESEARCH IN QUALITY OF LIFE

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2022

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2022

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2022

EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION

SCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2021

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2021

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2021

APPLIED RESEARCH IN QUALITY OF LIFE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2021

Trends in Psychology

ESCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2020

Journal of Turkish Studies

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2020

EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2020

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2019

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2019

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Ocak 2019

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2018

PRIMARY HEALTH CARE RESEARCH AND DEVELOPMENT

SCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2018

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Ekim 2017

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2017

Eurasian Journal of Educational Research

ESCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2017

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2017

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2017

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2017

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2017

TURKİSH JOURNAL OF FAMİLY MEDİCİNE AND PRİMARY CARE

Hakemli Bilimsel Dergi

Aralık 2016

BATI ANADOLU EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ(BAEBD)

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2016

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Ekim 2016

Eurasian Journal of Educational Research

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2016

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2015

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2014

The Teacher Educator

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2013

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2013

The Teacher Educator

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ağustos 2013

EGE EĞİTİM DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2013

MİLLİ EĞİTİM

Hakemli Bilimsel Dergi

Şubat 2013

E-MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (MAKÜ)

Hakemli Bilimsel Dergi

Ocak 2013

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2012

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Diğer Dergiler

Kasım 2012

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2012

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2012

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mayıs 2012

KARA HARP OKULU BİLİM DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2012

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2011

PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Mayıs 2023

TÜBİTAK Projesi

2223 - Yurt İçi Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı, İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2019

TÜBİTAK Projesi

2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı, Dokuz Eylül Üniversitesi, Türkiye

Nisan 2019

TÜBİTAK Projesi

2223 - Yurt İçi Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Türkiye

Bilimsel Danışmanlıklar

1999 - 2003

Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık

Tevfik Fikret Okulları

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Mart 2023

ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

İkiz F. E., Siyez D. M., Yurdabakan İ., Gökdağ Baltaoğlu M., Ellez A. M., Şahin Fırat N., et al.

İzmir, Türkiye

Mart 2023

International Educational Sciences and Research Symposium UEBAS 2023

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

İzmir, Türkiye

Nisan 2022

WCEIS

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

Türkiye

Eylül 2021

VII. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

Ankara, Türkiye

Kasım 2019

10. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU (EYFOR)

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

Antalya, Türkiye

Eylül 2018

ICONTE

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

Antalya, Türkiye

Eylül 2016

V. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yurdabakan İ.

Antalya, Türkiye

Akademik Dolaşım Faaliyetleri

2014 - 2014

İkili İşbirliği Anlaşması

Çalıştay

Universitaet Bielefeld, Almanya

2013 - 2013

Erasmus Programı

Ders Verme

Johannes Gutenberg Universitaet Mainz, Almanya

Ödüller

Kasım 2019

Tübitak Yayın Teşvik Ödülü

Tübitak

Kasım 2012

Tübitak Yayın Teşvik Ödülü

Tübitak

Kasım 2012

Yayın Teşvik Ödülü

Dokuz Eylül Üniversitesi

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

10 Kasım 2016 - 13 Kasım 2016

9. Aile hekimliği Araştırma Günleri

Davetli Konuşmacı

Aydın-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Nisan 2013

Teacher Training in Turkey

Konferans

JohannesGutenbergUniversitaetMainz,Almanya-Almanya

Temmuz 2010

Kara Kuvvetleri Komutanlığı Maltepe Askeri Lisesi Öğretmenleri

Çalıştay

Kara Kuvvetleri Komutanlığı Maltepe Askeri Lisesi-Türkiye

Nisan 2009

Bağıl ve Mutlak Değerlendirmenin Karşılaştırılması

Konferans

Rüştü Ünsal Polis Meslek Yüksek Okulu-Türkiye

Mart 2007

Eğitimde alternatif değerlendirme yaklaşımları: Nedir, ne değildir?.

Seminer

Ölçme ve Değerlendirmeyle İlgili yeni Yaklaşımlar-Türkiye

Kasım 2006

Test kültürüden alternatif değerlendirme kültürüne doğru

Konferans

İzmir'in Ulusal Eğitime Katkısı-Türkiye

Şubat 2006

Ege Bölgesi PMYO Öğretim Elemanları

Konferans

Rüştü Ünsal PMYO-Türkiye

Mayıs 1999

Kara Kuvvetleri Komutanlığı Maltepe Askeri Lisesi

Konferans

Kara Kuvvetleri Komutanlığı Maltepe Askeri Lisesi-Türkiye

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 185

h-indeksi (WOS): 7

Jüri Üyelikleri

Ekim-2023

Ekim 2023

Akademik Kadroya Atama-Doçentlik

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Ekim 2023 - Hacettepe Üniversitesi

Temmuz-2023

Temmuz 2023

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Temmuz 2023 - Dokuz Eylül Üniversitesi

Haziran-2023

Haziran 2023

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Haziran 2023 - Dokuz Eylül Üniversitesi

Haziran-2023

Haziran 2023

Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik

Dr. Öğretim Üyesi Sınav Jürisi, haziran 2023 - Dokuz Eylül Üniversitesi

Haziran-2023

Haziran 2023

Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik

Dr. Öğretim Üyesi ataması Haziran 2023 - Dokuz Eylül Üniversitesi

Mayıs-2023

Mayıs 2023