Öz ve akran değerlendirmenin temel iletişim becerileri üzerindeki etkileri


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2008

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SEMA ÖZAN

Danışman: İRFAN YURDABAKAN