Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 29
Tümü (29)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
Scopus (12)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (9)

1. Predictors of Global Scientific Literacy of Pre-Service Teachers: A Structural Equation Modeling Study

Serbest D., Akkuzu Güven N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.272-306, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

2. Thinking about the Chemical Substances through Real-life Incidents: A Case Study on Pre-service Teachers' Knowledge on Various Dimensions of Laboratory Safety

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.3, ss.263-291, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Web 2.0 Tools in Chemistry Teaching: An Analysis of Pre-Service Chemistry Teachers’ Competencies and Views

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.3, sa.1, ss.88-114, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Analysis of Prospective Primary School Teachers’ Knowledge Regarding Chemical Representations on Crystallization Experiment

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
Journal of Science Learning , cilt.5, sa.1, ss.176-192, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. An Active Learning Framework for EcologicalIntelligence: Using Activities of Multiple Intelligences toAchieve Ecological Awareness

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.32, sa.4, ss.358-367, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Linking the representation levels to a physical separation and purification method in chemistry: Understanding of distillation experiment

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.3, ss.80-104, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. Are University Students Willing to Participate in Environmental ProtectionActivities (EPAs)? – Sub-dimensions of Ecological Intelligence asPredictors

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.7, sa.3, ss.269-282, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Öz yeterlik ve Geribildirim Arasındaki İlişki: Fen Alanları Öğretmen Adayları Üzerine Bir Araştırma

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.53, ss.18-41, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Genel Kimya Konularına İlişkin Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizim Becerileri Testi Geliştirme Süreci: Geçerlilik ve Güvenilirlik Analizleri

TEPE O., AKKUZU GÜVEN N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.23-43, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

10. Analitik Kimya Laboratuvarında Sorgulama Temelli Sistematik Kalitatif Katyon Analizi Deneylerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Yansıması

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.0, sa.17, ss.423-436, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. EDUCATIONAL SHORT VIDEOS TO UTILIZE IN THE BIOCHEMISTRY LABORATORY: OPINIONS OF UNIVERSITY STUDENTS

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.496-510, 2018 (SSCI) identifier identifier

12. Ortaöğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Yordayan Kişisel Faktörler Üzerine Bir Araştırma

Uyulgan M. A., Akkuzu N.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1211-1226, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Step by step learning using the I diagram in the systematic qualitative analyses of cations within a guided inquiry learning approach

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.4, ss.641-658, 2017 (SCI-Expanded) identifier identifier

14. Understanding "green chemistry' and "sustainability': an example of problem-based learning (PBL)

Günter T., Akkuzu Güven N., Alpat Ş.
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.35, sa.4, ss.500-520, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. An Insight towards conceptual understanding: Looking into the molecular structures of compounds

Uyulgan M. A., Akkuzu N.
Acta Didactica Napocensia , cilt.9, sa.4, ss.49-70, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Kimya Öğretiminde Yeni Deneysel Arayışlar Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Günlükleri Ekseninde Derinlemesine Bir Bakış

AKKUZU N., AKÇAY H.
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.17-45, 2016 (Hakemli Dergi)

17. How to Improve Students’ Comprehension concerning the Major Terms of Functional Groups?--In the Experiment of OrCheTaboo Game

Akkuzu N., Uyulgan M. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION , cilt.5, sa.2, ss.196-212, 2016 (Scopus) Creative Commons License

18. Towards a Profound Ecological Understanding Statistical Attempts to Measure Our Ecological Intelligence

AKKUZU N.
International Journal of Social Sciences and Education , cilt.6, sa.2, ss.198-216, 2016 (Hakemli Dergi)

19. An epistemological inquiry into organic chemistry education: exploration of undergraduate students' conceptual understanding of functional groups

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.17, sa.1, ss.36-57, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

20. Öğretmen Adaylarının Gözünden Nitelikli Öğretmen Seçimi: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Durumu

Uyulgan M. A., Akkuzu N.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.917-940, 2015 (Hakemli Dergi) identifier

21. Development and Validity Reliability Study of Communication Skills Scale for Student Teachers Suggestion of An Alternative Model

Akkuzu N., Akkaya N.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.8, ss.111-132, 2014 (Hakemli Dergi)

22. Toward making the invisible visible using a scale: prospective teachers' thoughts and affective reactions to feedback

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
IRISH EDUCATIONAL STUDIES , cilt.33, sa.3, ss.287-305, 2014 (SSCI) identifier identifier

23. ASSESSING THE STUDENTS' UNDERSTANDING RELATED TO MOLECULAR GEOMETRY USING A TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N., Alpat Ş.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.13, sa.6, ss.839-855, 2014 (SSCI) identifier identifier

24. An Overview of Student Teachers' Academic Intrinsic Motivation

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.1, 2014 (SSCI) identifier identifier

25. The role of different types of feedback in the reciprocal interaction of teaching performance and self-efficacy belief

Akkuzu N.
Australian Journal of Teacher Education , cilt.39, sa.3, ss.37-66, 2014 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

26. Kimya öğretmen adaylarının öz yeterlik inançlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi(Dokuz eylül üniversitesi örneği)

Akkuzu Güven N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.12, sa.3, ss.2195-2216, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterlilikleri ve Mesleki Yeterliliklerini Etkileyen Faktörler Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesi Bir Yapısal Eşitlik Modeli Örneği

Akkuzu N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.4, ss.2611-2629, 2011 (Hakemli Dergi)

28. An Effective Model to Increase Student Attitude and Achievement Narrative Including Analogies

Akkuzu N., Hüsamettin A.
US-CHINA EDUCATION REVIEW A , cilt.1, sa.5, ss.612-623, 2011 (Hakemli Dergi)

29. The design of a learning environment based on the theory of multiple intelligence and the study its effectiveness on the achievements, attitudes and retention of students

Akkuzu Güven N.
PROCEDIA COMPUTER SCIENCE , sa.3, ss.1003-1008, 2011 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 57

1. Kimya Eğitiminde Spektroskopi Yöntemi İle İlgili Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

Polat A., Bayın N., Akkuzu Güven N., Alpat Ş.
IV.UBEST, İzmir, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

2. Sürdürülebilir Sabun Dünyasına İlk Adım: Örnek Bir Yeşil Kimya Etkinliği

Özlüsoy A., Akkuzu Güven N.
10. Ulusal Kimya Öğrenci Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2025, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Öğretmen Adaylarının Zihinlerinde Yeşil Kimyanın ve STEM'in Yeri

Özlüsoy A., Akkuzu Güven N.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Yayınlanmadı)

4. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Maddelerin Zararlılıklarına İlişkin Bilgi Ve Beceri Düzeylerinin Deney Etkinlikleri İle İncelenmesi

Yavuzcan B., Akkuzu Güven N.
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, (Yayınlanmadı)

5. Öğretmen Adaylarının Evrensel Fen Okuryazarlığının Çeşitli Değişkenlerle Olan İlişkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Önerisi

Serbest D., Akkuzu Güven N.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.79, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Kimya Alanında Laboratuvar Güvenliği ile İlgili Uluslararası Düzeyde Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması

Yavuzcan B., Akkuzu Güven N., Orhan Özteber N.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU , İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.62, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Öğretiminde Web 2.0 Araçlarını Uygulama Örnekleri ve Uygulamalar Üzerine Görüşleri

UYULGAN M. A., AKKUZU GÜVEN N.
7. ULUSAL KİMYA EĞİTİMİ KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.66, (Özet Bildiri)

8. Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Güvenliği Konularında Farkındalık Kazanmalarına İlişkin Bir Durum Çalışması Örneği

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
7. ULUSAL KİMYA EĞİTİMİ KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.32, (Özet Bildiri)

9. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kimyasal Gösterim Seviyeleri Üzerine Bir Kesitsel Tarama Çalışması

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.273, (Özet Bildiri)

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kromatografi ile ilgili Makroskobik ve Sub-mikroskobik Gösterim Düzeylerinin Analizi

UYULGAN M. A., AKKUZU GÜVEN N.
2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.272, (Özet Bildiri)

11. Attitudes towards Mobile Learning in Secondary Education

UYULGAN M. A., AKKUZU GÜVEN N.
IV.International Applied Social Sciences Congress, Türkiye, 22 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

12. Pre-service Teachers' Approach to Environmental Problems through an Ecological Awareness

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
IV.International Applied Social Sciences Congress, Türkiye, 22 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

13. Laboratuvar Güvenliğine ilişkin Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

UYULGAN M. A., AKKUZU GÜVEN N.
1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

14. Çevre Eğitiminde Kavramsallık ve Görselliğe Doğru: Zihin Haritalarının Rolü

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST 2019), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Makroskobik, Submikroskobik ve Sembolik Gösterim Seviyelerinin Tespiti: Kristallendirme Örneği

UYULGAN M. A., AKKUZU GÜVEN N.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi (2. UEYAK), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

16. Genel Kimya Konularına İlişkin Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizim Beceri Testi Geliştirme Çalışması

TEPE O., AKKUZU GÜVEN N.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

17. Çevresel Sürdürülebilirliğin Yordayıcısı Olarak Ekolojik Zeka

AKKUZU GÜVEN N., UYULGAN M. A.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

18. Genel Kimya Laboratuvarlarında Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmede Alternatif Bir Öğrenme ve Değerlendirme Aracı: I Diyagramı Aktivitesi ile Sorgulayıcı Öğrenme Yaklaşımı

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.127, (Özet Bildiri)

19. Açık Uçlu Deney Tekniği ile Yürütülen Laboratuvar Dersinde Kimya Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Değişiminin İncelenmesi

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.122, (Özet Bildiri)

20. Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarında Yer Alan Deney ve Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerine Göre Analizi

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.139, (Özet Bildiri)

21. A Study for Developing Scientific Process Skills of Students on Guided Inquiry Learning Approach: I Diagram Activities

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.108, (Özet Bildiri)

22. Measuring the Impact of Personal Factors on Secondary School Students’ Beliefs of Academic Achievement by Logistic Regression Analysis

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.107, (Özet Bildiri)

23. The Effect of Concept Cartoon Activities Based on Argumentation-oriented Teaching Method on Academic Achievement of Students regarding ”Liquids” and Their Perceptions about Inquiry Learning Skills towards Science

ALPAT Ş., AKKUZU N., GÜRER N., SAPA Y., ATASEVEN B., BAL M.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.132, (Özet Bildiri)

24. The Effect of Concept Cartoon Activities on Conceptual Comprehension Levels of Secondary School Students Studying at Fine Arts High School

ALPAT Ş., AKKUZU N., YILMAZ D., CEYHAN N., AKBAŞ E., KAPLAN E.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.131, (Özet Bildiri)

25. Geri Bildirim ile Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik İnançları Üzerine İlişkisel Bir Çalışma

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
7th International Congress of Research in Education(ICRE), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.288, (Özet Bildiri)

26. Başarıyı Yordamada Akademik İçsel Motivasyonun ve Genel Öz yeterliliğin Rolü

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
7th International Congress of Research in Education(ICRE), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.161, (Özet Bildiri)

27. Ekolojik Zekanın Keşfine doğru Yeni Bir Çevre Bilincinin Öğretmen Adayları Örnekleminde Ölçülmesi

AKKUZU N.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.331-339, (Tam Metin Bildiri)

28. Öğretmen Adaylarında Ekolojik Zeka Bilinci Sürdürülebilir bir Yaşama dair Görüşlerin Değerlendirilmesi

AKKUZU N.
5th World Conference on Educational and Instructional Studies (WCEIS), Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

29. The Analysis of the News and Concepts on Chemistry in the Printed and Visual Media

ALPAT Ş., AKKUZU N., KARATAŞ A., ÖZ İ., KILIÇ M., ATMACA O.
XXIV Congress of Chemists and Technologists of Macedonia, Makedonya, 11 - 14 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

30. Biyokimya Labotuvarında Bir Aktif Öğrenme Etkinliği Kısa Filmler

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1212, (Özet Bildiri)

31. Ekolojik Zekanın Keşfine doğru İlk Adımlar Küresel Çevre Sorunlarına dair Yeni Bir Bilinç Türünü Öğretmen Adayları Örnekleminde Ölçme Girişimi

AKKUZU N.
IIIrd International Eurasian Educational Research (EJER) Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

32. The Effect of Problem Based Learning on Students Comprehension Levels in the Subject of Green Chemistry and Sustainability

TUĞÇE G., AKKUZU N., ALPAT Ş.
1st International Conference on Green Chemistry and Sustainable Technologies, İzmir, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2015, ss.51, (Özet Bildiri)

33. Öğrencilerin Katyonların Kalitatif Sistematik Analizi Konusundaki Performans ve Başarı Düzeylerinin Belirlenmesi I Diyagramı Uygulamaları

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
IV.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.81, (Özet Bildiri)

34. Öğrencilerin Molekül Yapılarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Durum Çalışması

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
IV.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.64, (Özet Bildiri)

35. Modellemeye Dayalı Kimya Öğretiminin Öğrencilerin Redoks Tepkimeleri Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

ÜNER E., DEMİRAY E., KÖSE S., AKKUZU N., ALPAT Ş.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ayvalık-Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.130, (Özet Bildiri)

36. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Akademik Motivasyonlarında Diyalogun Yeri

İLGİN N., AKKUZU N.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

37. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Alan Öğretmeni Seçiminde Uygulanacak Alan Bilgisi Sınavına Yönelik Düşünceleri

UYULGAN M. A., AKKUZU N.
III.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.42, (Özet Bildiri)

38. Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Diyaloga İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AKKUZU N., İLGİN N., UYULGAN M. A.
22.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.136, (Özet Bildiri)

39. Organik Kimya Laboratuvarında Tabu Oyunu Fonksiyonel Gruplar

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
III.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.38, (Özet Bildiri)

40. Öğretim Deneyimlerinde Geri Bildirimin Rolü

AKKUZU N., UYULGAN M. A.
VI.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, ss.28, (Özet Bildiri)

41. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Asitler Bazlar Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerine Yönelik Bir Çalışma

BAYBURTOĞLU G. M., ALPAT Ş., AKKUZU N.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.161, (Özet Bildiri)

42. Kimya Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterlilikleri ve Mesleki Yeterliliklerini Etkileyen Faktörler Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

AKKUZU N.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.332, (Özet Bildiri)

43. Hydrocarbons Inquiry A Learning Cycle Lesson

ŞENDUR G., AKKUZU N.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Kuşadası-Aydın, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.83, (Özet Bildiri)

44. The Effects on Pre service Teachers of Different Feedback during Micro reflective Teaching

AKKUZU N., AKÇAY H.
World Conference on New Trends in Science Education, Kuşadası-Aydın, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.149, (Özet Bildiri)

45. Approaching Conceptual Change through a Learning Cycle Model Teaching A Case of Functional Groups

AKKUZU N., ŞENDUR G.
World Conference on New Trends in Science Education(WCNTSE), Kuşadası-Aydın, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.82, (Özet Bildiri)

46. Determination of The Level of Pre service Teachers Professional Competence by Using Micro reflective Method A Case Study

AKKUZU N., AKÇAY H.
I. International Congress on Curriculum and Instruction, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.358-359, (Özet Bildiri)

47. Kimya Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik İnançlarının Ölçülmesine Yönelik Bir Çalışma

AKKUZU N., AKÇAY H.
II.Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.149, (Özet Bildiri)

48. Öğrencilerde Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesinde I Diyagramlarının Rolü

ŞENDUR G., AKKUZU N.
International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2011, ss.1839, (Özet Bildiri)

49. The design of a learning environment based on the theory of multiple intelligence and the study its effectiveness on the achievements, attitudes and retention of students

AKKUZU GÜVEN N., Akcay H.
1st World Conference on Information Technology (WCIT), İstanbul, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

50. Kimya Öğretmen Adaylarının Çoktan Seçmeli Test Sorusu Hazırlamadaki Yeterlilikleri ve Soru Hazırlarken Karşılaştıkları Sorunların Belirlenmesi

AKKUZU N., AKÇAY H.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.100, (Tam Metin Bildiri)

51. How It can be Simplified to Learn Abstract Subjects of Chemistry Using Models and Stories to Increase Student Attitude and Achievement towards Chemistry

AKKUZU N., ESKİCİOĞLU A. P., TAMTÜRK M., AKÇAY H.
10th European Conference on Research in Chemistry Education (ECRICE), Krakow, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2010, ss.26-27, (Özet Bildiri)

52. 5 Sınıf Öğrencilerinin Madde Konusundaki Başarılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKKUZU N., AKÇAY H.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.345-349, (Tam Metin Bildiri)

53. The Study of the Affect of Story Based Learning Material and Worksheets in Active Learning on Success and Attitude towards Chemistry

AKKUZU N., MERVE T., ESKİCİOĞLU A. P., AKÇAY H.
5th International Conference on Chemistry and Chemical Education, Minsk, Belarus, 6 - 09 Nisan 2010, ss.75-76, (Özet Bildiri)

54. 9 Sınıf Kimya Dersinin ve Ders Kitabının Bilimsel Süreç Becerileri Yönünden Değerlendirilmesi ve Yeni Müfredat ile İlgili Öğretmen Görüşleri

AKKUZU N., AKÇAY H., GÜLÜM H., GÜZEY E. E., ÇUKADAR İ.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.12, (Tam Metin Bildiri)

55. Yapılandırmacı Öğrenme Teorisine Dayalı Bir Laboratuar Aktivitesi Destilasyon Yöntemi ile Kaynama Noktası Tayini ve Etil Alkol Su Karışımının Ayrılması

AKKUZU N., AKÇAY H.
Eğitimde Yeni Yönelimler-V: Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu, Türkiye, 18 Nisan 2009, ss.386-389, (Tam Metin Bildiri)

56. Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Programında Yetişen Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Belirlemeyi Amaçlayan Bir Ölçek Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AKKUZU N., AKÇAY H.
International Conference on Educational Science ICES'08, Famagusta, North Cyprus, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.94-99, (Tam Metin Bildiri)

57. Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Programında Yetişen Öğretmen Adaylarının Yeterliliklerinin Ölçülmesini Amaçlayan Bir Ölçek Geliştirme

AKKUZU N., AKÇAY H.
1.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (Kimya Eğitiminde Yeni Ufuklar), Maçka-İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, ss.166-167, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 5

1. Kimya Öğretmen Adaylarının Grafiksel Beceri Düzeyleri Ve Karşılaştıkları Zorluklar Üzerine Bir İnceleme

Tepe O., Akkuzu Güven N.
EĞİTİM & BİLİM 2025 -III, Dr.Öğr.Üyesi Yağmur Suzan SÖNMEZ, Editör, EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, ss.397-420, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Kimya Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme: Dijital Yaklaşımlar

Akkuzu Güven N., Özlüsoy A.
Kimya Öğretiminde Teknoloji Uygulamaları , Prof. Dr. Gülten ŞENDUR,Doç. Dr. Melis Arzu UYULGAN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.73-107, 2024

3. Gregoire'in Kavramsal Değişimin Bilişsel-Duyuşsal Modeli

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları, PEKDAĞ BÜLENT,AZİZOĞLU NURSEN, Editör, DORA YAYINCILIK, Bursa, ss.149-178, 2024

4. Ontolojik Temele Dayalı Kavramsal Değişim Modeli ve Fen Eğitimi Alanına Yansımaları

Akkuzu Güven N., Uyulgan M. A.
Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları, PEKDAĞ BÜLENT,AZİZOĞLU NURSEN, Editör, DORA YAYINCILIK, Bursa, ss.43-84, 2024

5. Sanal Laboratuvar Uygulamalarının Fen Alanları Eğitiminde Kullanımı

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N.
EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDE YENİ EĞİLİMLER: Kuram, Uygulama ve Modellemelerin Değerlendirilmesi, Doç.Dr.Ezgi Pelin YILDIZ, Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.181-202, 2023
Metrikler

Yayın

94

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

13

Atıf (WoS)

52

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

116

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

221

H-İndeks (Scholar)

6

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

138

H-İndeks (Sobiad)

5

Atıf (Diğer Toplam)

71

Proje

5

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

17
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları