Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Continuing higher education through the social media-based community of inquiry during the crisis: evidence from Turkey and Pakistan

Asghar M. Z., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y., AKPINAR E., SEREN İNTEPELER Ş.
BEHAVIOUR & INFORMATION TECHNOLOGY , 2023 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Understanding design education with a bibliometric approach: a story of 50 years

Delen İ., Özüdoğru F., Demir K., Buber A., Erdogmus Y., Demir E. B., et al.
Research in Engineering Design , 2023 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

EFFECTS OF TECHNOLOGY-ENHANCED METACOGNITIVE LEARNING PLATFORM ON STUDENTS' MONITORING ACCURACY AND UNDERSTANDING OF ELECTRICITY

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., Tatar N.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.17, sa.1, ss.43-64, 2018 (SSCI) identifier identifier

The Evaluation of "Technological Pedagogical Content Knowledge based Argumentation Practices" Training for Science Teachers

ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., BARAN B., Saglam M. K., ÖZCAN E., Kahyaoglu Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.188, ss.1-33, 2016 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The Effect of Web-Based Instruction on Elementary Students' Academic Achievement

Karadeniz A., AKPINAR E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.177, ss.217-231, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

The Effect of Computer-Assisted Learning Integrated with Metacognitive Prompts on Students' Affective Skills

TATAR N., AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E.
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.22, sa.5, ss.764-779, 2013 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Monitoring students' goal setting and metacognitive knowledge in technology-enhanced learning with metacognitive prompts

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., TATAR N.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.29, sa.3, ss.616-625, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre-Service Science Teachers' Mental Models about Science Teaching

TATAR N., YILDIZ FEYZİOĞLU E., BULDUR S., AKPINAR E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2934-2940, 2012 (SSCI) identifier

Elementary school students' water awareness

Çoban G. Ü., AKPINAR E., Küçükcankurtaran E., Yildiz E., Ergin Ö.
International Research in Geographical and Environmental Education , cilt.20, sa.1, ss.65-83, 2011 (SCI-Expanded) identifier

Exploratory and Confirmatory Factor Analysis of the Metacognition Scale for Primary School Students

Yildiz E., AKPINAR E., Tatar N., Ergin O.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.9, sa.3, ss.1591-1604, 2009 (SSCI) identifier identifier

A Study on Developing a Self Efficacy Scale towards Science and Technology

Tatar N., Yildiz E., AKPINAR E., Ergin O.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.36, ss.263-280, 2009 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Tarih Öğretimine Yönelik Sanal Gerçeklik Uygulamasının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

NARİN H., AKPINAR E., Culha Ozbas B.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.59, ss.626-650, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Primary Students’ Understanding of Scientific Models through Epistemological and Ontological Perspective

ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., Akpınar D.
Science Insights Education Frontiers , cilt.17, sa.1, ss.2603-2626, 2023 (Hakemli Dergi)

Examining Science Teachers’ Performances at Planning Geology Lesson through TPACK-based Argumentation Practices

Ünal Çoban G., Kocagül M., Akpınar E., Baran B.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.907-937, 2022 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TABLET BİLGİSAYARI KABUL DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Akpınar E., Gönül B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.64, ss.51-77, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Code.org Platformunun 6. Sınıf Öğrencilerinin Programlama Öğrenimine Etkisi

KARADUMAN Ü., AKPINAR E.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.51, ss.266-286, 2021 (Hakemli Dergi)

İnternet’e Yönelik Araştırma ve Sorgulama Becerileri Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Kahyaoğlu Y., Akpınar E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Mobile Learning Applications on Students’ Academic Achievement and Attitudes toward Mobile Learning

DEMİR K., AKPINAR E.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.6, sa.2, ss.48-59, 2018 (Hakemli Dergi)

İnternete Yönelik Tutum Ölçeği: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi

KARADENİZ A., AKPINAR E.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (AÜSBD) , cilt.17, sa.1, ss.19-28, 2017 (Hakemli Dergi)

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Webe Özgü Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Kahyaoğlu Y., Akpınar E., Baran B., Akdoğan F. S., Aydoğdu B.
Journal of Instructional Technologies & Teacher Education , cilt.5, sa.3, ss.118-126, 2016 (Hakemli Dergi)

Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

DEMİR K., AKPINAR E.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.6, sa.1, ss.59-76, 2016 (Hakemli Dergi)

Bilgisayar Dersinde Sorgulayıcı Öğrenme Ortamına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1-20, 2015 (Hakemli Dergi)

Açık uçlu deney tekniğine dayalı yapılan öğretimin 6 Sınıf öğrencilerinin bazı temel fen kavramlarını öğrenmelerine etkisi

AKPINAR E., EROL D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, ss.130-147, 2015 (Hakemli Dergi)

Science and technology teachers' views about the level of inquiry in science experiments Fen ve teknoloji öǧretmenlerinin fen deneylerinin açi{dotless}kli{dotless}k düzeyine İlişkin görüşleri

Yildiz Feyzioǧlu E., Tatar N., AKPINAR E., Güldali S.
Elementary Education Online , cilt.13, sa.2, ss.394-411, 2014 (Scopus) identifier

Views of Prospective Teachers regarding students studying in the Department of Computer Education and Instructional Technology in terms of Technology Based Material Development Process

Baran B., Akpınar E., Kahyaoğlu Y., Yörük K.
The Journal of Instructional Technologies &Teacher Education (JITTE) , cilt.1, sa.1, ss.1-21, 2012 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Tabanlı Materyal Geliştirme Sürecinde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Önemi ile İlgili Görüşleri

BARAN B., AKPINAR E., KAHYAOĞLU Y., Yörük K.
Journal of Instructional Technologies & Teacher Education (JITTE) , cilt.1, sa.1, ss.1-21, 2012 (Hakemli Dergi)

Yetişkinler için Yapılan Uygulamalı Çevre Eğitimine Bir Örnek Su Farkındalığı Eğitimi

CAPPELLARO E., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
Journal of Turkish Science education , cilt.8, sa.2, ss.157-173, 2011 (Hakemli Dergi)

Elementary schoolstudents’ water awareness

ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., CAPPELLARO E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
International Research in Geographical and Environmental Education , cilt.20, sa.1, ss.65-83, 2011 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AKPINAR E., TATAR N., YILDIZ FEYZİOĞLU E.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.40, sa.189, ss.267-278, 2011 (Hakemli Dergi)

Yetişkinlere Yönelik Su Kullanımı Anketi nin Geliştirilmesi

CAPPELLARO E., ÜNAL ÇOBAN G., YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E.
Aile ve Toplum , cilt.6, sa.22, ss.91-100, 2011 (Hakemli Dergi)

Su Okulu Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinde Su Farkındalığı Oluşturmaya Yönelik Bir Uygulama

CAPPELLARO E., ÜNAL ÇOBAN G., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö., AKPINAR E.
Milli Eğitim Dergisi , sa.192, ss.174-192, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Seviyesinde Suya Dayalı Çevre Problemlerine Karşı Duyarlılığı Arttırma ve Bilgilendirme Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma

CAPPELLARO E., ÜNAL ÇOBAN G., YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.187-202, 2010 (Hakemli Dergi)

Yetişkinlere Yönelik Su Kullanımı Anketi nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., ÜNAL ÇOBAN G., CAPPELLARO E., ERGİN Ö.
Aile ve Toplum , cilt.6, sa.22, ss.91-104, 2010 (Hakemli Dergi)

The role of cognitive conflict in constructivist theory An implementation aimed at science teachers

AKPINAR E., AYDOĞDU B., EROL D.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.2402-2407, 2009 (Scopus)

Students Attitudes Toward Science And Technology An Investigation of Gender Grade Level and Academic Achievement

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., TATAR N., ERGİN Ö.
Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.1, ss.2804-2808, 2009 (Scopus)

Developing a scale aiming at determining the applications of constructivist approach in science course

AKPINAR E., AYDOĞDU B., EROL D.
Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.2795-2798, 2009 (Scopus)

Fostering Primary School Students Understanding of Cells Concept and Other Related Concepts with Interactive Computer Animation Instruction Accompanied by Teacher and Student Prepared Concept Maps

AKPINAR E., ERGİN Ö.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.9, sa.1, ss.1-10, 2008 (Scopus)

Fen Eğitiminde Proje Çalışmaları ve Bilim Şenliklerine Yansımaları

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö., AKPINAR D.
Çağdaş Eğitim , cilt.33, sa.351, ss.14-20, 2008 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi

AYDOĞDU B., YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., ERGİN Ö.
Çağdaş Eğitim , cilt.32, sa.346, ss.21-27, 2007 (Hakemli Dergi)

The evaluation of science teachers' exam questions Fen bilgisi öǧretmenlerinin yazili sinav sorularinin deǧerlendirilmesi

AKPINAR E., Ergin Ö.
Milli Egitim , sa.172, ss.225-231, 2007 (Scopus) identifier

The Effect of Interactive Computer Animations Accompanied with Experiments on Grade 6th StudentS Achievements and Attitudes toward Science

AKPINAR E., ERGİN Ö.
iJET International Journal of Emerging Technologies in Learning - www.i-jet.org , cilt.2, sa.2, 2007 (Scopus)

İkili Yerleşik Öğrenme Modeli ve Fen Öğretimi

AKPINAR E., ERGİN Ö.
İlköğretim online , cilt.6, sa.3, ss.390-396, 2007 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmenlerinin fen deneylerine yönelik tutumları

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AYDOĞDU B., AKPINAR E., ERGİN Ö.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.71-86, 2007 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin yazılı Sınav Sorularının Değerlendirilmesi

AKPINAR E., ERGİN Ö.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.35, sa.172, ss.225-231, 2006 (Hakemli Dergi)

Açık Uçlu Deney Tekniğinin Öğrencilerin Laboratuvara Yönelik Tutumlarına Etkisinin Araştırılması

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.69-76, 2006 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Açık Uçlu Deney Tekniğine Yönelik Öğrenci Görüşleri

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.11, ss.58-68, 2006 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.19, ss.56-62, 2006 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmenlerinin fen deneylerinin amaçlarına yönelik tutumları

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., AYDOĞDU B., ERGİN Ö.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.318-328, 2006 (Hakemli Dergi)

Farklı Alanlardan Mezun Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Tutumları

AKPINAR E., ÜNAL ÇOBAN G., ERGİN Ö.
Milli Eğitim Dergisi , sa.168, ss.202-212, 2005 (Hakemli Dergi)

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımına Yönelik Öğrenci Görüşleri

AKPINAR E., ERGİN Ö.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.9, ss.3-14, 2005 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Dersinde Eğitim Teknolojisi Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

AKPINAR E., AKTAMIŞ H., ERGİN Ö.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.4, sa.1, ss.93-100, 2005 (Hakemli Dergi)

Yapılandırmacı Kuramda Fen Öğretmeninin Rolü / The role of science teacher in constructivist theory

AKPINAR E., ERGİN Ö.
İlköğretim-online dergisi , cilt.4, sa.2, ss.55-64, 2005 (Scopus)

Yüksek Lisans Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AKPINAR E., AKTAMIŞ H., ERGİN Ö.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.1, ss.205-212, 2005 (Hakemli Dergi)

Yapısalcı Kurama Dayalı Fen Öğretimine Yönelik Bir Uygulama

AKPINAR E., ERGİN Ö.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.29, ss.9-17, 2005 (Hakemli Dergi)

Fen Öğretiminde Fizik Kimya ve Biyolojinin Entegrasyonuna Yönelik Bir Uygulama/ A sample instruction towards integration of physics, chemistry and Biology in science teaching

AKPINAR E., ERGİN Ö.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.19, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ERASMUS + Project for Empowering Digital Competences of Teachers with Designing Digital Learning Materials Through Gamification: Empower Digi Teach

Akpınar E., Kahyaoğlu Erdoğmuş Y., Kuzu Demir E. B., Çite S.
3 rd International Conference on Educational Technology and Online Learning , Balıkesir, Türkiye, 20 - 23 Haziran 2023, ss.118

EXPLORING CRITICAL THINKING IN DESIGN BASED PEDAGOGY: CASES FROM EUROPEAN TEACHER EDUCATION PROGRAMS

ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., KUZU DEMİR E. B., ÖZCAN E., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y.
15. ESERA (Avrupa Fen Eğitimi Araştırmaları Derneği) konferansı, Nevşehir, Türkiye, 14 Mayıs 2023

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Uygulanan Robotik Etkinliklere İlişkin Araştırmacı Görüşleri

Tellioğlu Ş. M., Akpınar E., Demir K., Kahyaoğlu Erdoğmuş Y.
3rd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, cilt.1, ss.7 Sürdürülebilir Kalkınma

The Evaluation of Digital Literacy Course Including Digital Learning Materials at the Level of Higher Education

Kahyaoğlu Erdoğmuş Y., Baran B., Akpınar E., Arslan K.
International Perspectives in Education Conference (IPIE), Leuven, Belçika, 08 Nisan 2022, ss.37 Sürdürülebilir Kalkınma

Developing Learning Environments for Enhancing Digital Literacy of University Students

KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y., AKPINAR E., BARAN B., ARSLAN K.
4th IITEE 2022 - International Instructional Technologies in Engineering Education Symposium, İzmir, Türkiye, 07 Şubat 2022, ss.11

Tasarımın İlerlemesi ve Pedagojisi (P2D): Öğretmen Eğitimi Programlarında Tasarım Temelli Pedagojinin Kavramsallaştırılması

DEMİR K., DELEN İ., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., ÖZÜDOĞRU F., KUZU DEMİR E. B., et al.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2021), Trabzon, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2021, cilt.1, ss.139

Improving the Digital Literacy of University Students: Challenges and experiences in the ERASMUS+ Project

ARSLAN K., AKPINAR E., BARAN B., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y.
INTERNATIONAL BAKU SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Baku, Azerbaycan, 15 Ekim 2021, ss.2632-2644 Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of Turkish University Students' Digital Literacy in the DIGCOMP Framework

BARAN B., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y., ARSLAN K., AKPINAR E.
2nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.258

Ortaokul Öğrencilerinin Robotik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

TELLİOĞLU Ş. M., AKPINAR E., DEMİR K., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y.
2nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite Öğrencilerinin DIGCOMP Çerçevesinde Dijital Okuryazarlıklarının Belirlenmesi

BARAN B., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y., ARSLAN K., AKPINAR E.
2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.258

E-DigiLit Project: An Investigation of Digital Literacy Needs of Students in the View of Stakeholders

ARSLAN K., KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E., BARAN B., VILLAR ONRUBIA D., ARNAB S., et al.
3rd IITEE International Instructional Technologies in Engineering Education Symposium, 17 - 18 Eylül 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Üniversite Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlıklarının Geliştirilmesine Yönelik ERASMUS Projesi : E-DigiLit

KAHYAOĞLU Y., BARAN B., AKPINAR E., ARSLAN K.
3rd IITEE International Instructional Technologies in Engineering Education Symposium, 17 - 18 Eylül 2020

Examining Of Pre-Service Teachers’ Experiences In Developing Learning Materials With Three-Dimensional Printing Technologies

DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., KUZU DEMİR E. B., AKPINAR E.
7th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium (ITTES), 30 Ekim - 01 Kasım 2019, ss.198-199

Okul Öncesi Eğitimine Yönelik Arduino Tabanlı Algoritma Eğitim Setinin Tasarımı ve Geliştirilmesi

ASLAN G., DUMAN M., GÜNGÖR R., DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

2023 Eğitim Vizyonunun Bilişim Teknolojileri Açısından Değerlendirilmesi

AKPINAR E., ATASOY C., AYDIN İ.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Lise Öğrencilerinin Tablet Bilgisayarı Kabul Düzeylerinin Araştırılması

KARABULUT B., AKPINAR E.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Üç Boyutlu Yazıcı Prototip Eğitim Materyalinin Geliştirilmesi ve Sınanması

İÇER O., DÖNMEZ N., SEVİMLİ M., DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Practitioners’ Handbook for Developing ICT Teacher Candidates’ Pedagogical Skills about Teaching Coding to Children

BARAN B., ARSLAN K., AKPINAR E., PESEK I., KERMEK D., HAJDIN G., et al.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

2023 Eğitim Vizyonu Hedeflerinin Bilişim Teknolojileri Açısından Ele Alınması ve Değerlendirilmesi

AKPINAR E., NARİN H., BİCAN M. F., TELLİOĞLU Ş. M.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Basit Makinelerin Öğretimine Yönelik Arduino Tabanlı Üç Boyutlu Öğretim Materyali Tasarımı ve Geliştirilmesi

DOĞAN E., AKBAŞ O., DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019/1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Erasmus KA203 Yüksek Öğretimde Stratejı̇k Ortaklıklar EDUCODE Projesı̇: BT/STEM Öğretmen Adaylarının Kodlama Öğretimı̇ Yeterliklerinin Geliştirilmesı

BARAN B., ARSLAN K., AKPINAR E.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, 26 - 28 Eylül 2019, cilt.1, ss.1448-1457

The Determination of the Needs of STEM or ICT teacher candidates with regards to a new curriculum related with how to teach coding: Turkey, Slovenia, Ireland, and Croatia

ARSLAN K., BARAN B., AKPINAR E., Krasna M., Pesek İ., Vesel A., et al.
EDTECH2018, Carlow, İrlanda, 31 - 01 Mayıs 2018

Pedagojik Formasyon Sertifika Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin İncelenmesi

KAHYAOĞLU Y., BARAN B., DEMİR K., AKDOĞAN F. S., AKPINAR E.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018

Eğitimde Grafik ve Canlandırma Derslerinin İçerik veTasarım Araçları Açısından Karşılaştırılması

DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK), 23 - 25 Mart 2018

Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

AKPINAR E., KAHYAOĞLU Y., DEMİR K.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK), 23 - 25 Mart 2018

Bilgisayar Dersinde Sorgulamaya Dayalı HarmanlanmışÖğrenme Ortamının Etkilerinin İncelenmesi

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu (ICITS), 2 - 04 Mayıs 2018

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğrencilerinin Html5 Konusunun Öğretimine YönelikGörüşlerinin Değerlendirilmesi

AKPINAR E., ERKAN Z., ÖCAL M., ATALAY İ., YALDIZ T.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Kodlama Yazılımı Geliştirilmesi ve Yazılıma Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

AKPINAR E., ERKAN Z., ŞAHİN N., ÜREK A., KAHYAOĞLU Y.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Eğitsel Mobil Türkiye Haritası Oyununa Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

AKPINAR E., ERKAN Z., ÇİRİŞ S., CÜVELEK M., KAHYAOĞLU Y.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Bt Öğretmenlerinin Kodlama Dersine Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Çeşitli Demografik ÖzelliklerineGöre İncelenmesi

AKPINAR E., ERKAN Z., UYGUR E., DOĞAN M., TALAYHAN S., KAHYAOĞLU Y.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Quantitative Investigation Of Scientific Process Skills With Mobile Telephones On The Rate Of ReactionExperiment

TÜRKOGUZ S., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

STEM (Science, Technology, Engineering and Math)

AKPINAR E., ÇAKMAKÇI G., ÖZDEMİR F., KALECİ D.
11. International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.32

Web Tabanlı Oyunlaştırma Yazılımına Yönelik Öğretmen Görüşleri

ERKAN Z., AKPINAR E.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.704

Alternatif Soru Çözüm Platformu Yazılımı Geliştirilmesi ve Kullanılmasına Yönelik Uzman Görüşlerinin Alınması

AKPINAR E., ERKAN Z., GİRGİN A., İMSAK B.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, 19 - 21 Ekim 2017

Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Öğrencilere Yönelik Yazılım Geliştirilmesi

AKPINAR E., ERKAN Z., KAPTAN B., MİRİOĞLU Ö., İNCE D.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, 19 - 21 Ekim 2017

Ortaokul öğrencilerinin Xbox Kinect Oyunlarını Eğitsel Amaçlı Kullanmalarına YönelikGörüşleri

erkan z., AKPINAR E., BARAN B., KAHYAOĞLU Y.
ICITS 2017, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.752

Öğretmen Adaylarının Xbox Kinect Oyunlarını Eğitsel Amaçlı Kullanmalarına Yönelik Görüşleri

AKPINAR E., KAHYAOĞLU Y., Kızıltuğ H. K., Köse H.
4th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016

Students views on blended learning environmet for computer course

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E.
International Conference on New Horizons in Education (INTE), Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programına ait Öğretmen GörüşlerininIncelenmesi

BARAN B., AKPINAR E., Karakoyun A., Koca Z.
3rd. International Conference on New Trends in Education, 26 - 29 Nisan 2016, ss.49-58

Hücre Organellerine Yönelik Eğitsel Mobil Oyun Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

AKPINAR E., KAHYAOĞLU Y., ATALAY S., ÇAĞLAR L., GAMZE K.
Uluslararası Eğitimde İyi Uygulamalar ve Yenilikler Konferansı, 26 Ekim - 28 Eylül 2015

İngilizce Rakam Ve Renk Öğretimine Yönelik Eğitsel Mobil Uygulama Geliştirilmesi Ve Değerlendirilmesi

AKPINAR E., KAHYAOĞLU Y., ÇETİN S., TAŞAR A.
Third International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 9 - 11 Eylül 2015

Grafik Ve Animasyon Dersindeki Mobil Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Ve Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumlarına Etkisi

DEMİR K., AKPINAR E.
Third International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 9 - 11 Eylül 2015

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Webe Özgü Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E., BARAN B., AKDOĞAN F. S., AYDOĞDU B.
3. Uluslararası ÖğretimTeknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015

Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

DEMİR K., AKPINAR E.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Web Pedagojık İçerik Bilgilerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E., BARAN B., AKDOĞAN F. S., DEMİR K.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Web Pedagojik İçerik Bilgilerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

KAHYAOĞLU Y., AKPINAR E., BARAN B., AKDOĞAN F. S., DEMİR K.
9ndInternational Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyon/ Sandıklı, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Üniversite Öğrencilerinin Mobil Öğrenmeye Yönelik Görüşleri

DEMİR K., AKPINAR E.
8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014

Bilişüstü Yönlendirmelerin Entegre Edildiği Eğitim Yazılımının Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi

AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., TATAR N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Yüksek Lisans Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Uygulamasına Yönelik Görüşleri

AKPINAR E., DEMİR K., AKDOĞAN F. S.
1. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013

THE EFFECT OF MULTIMEDIA SUPPORTED WEB BASED WORKBOOK ON THE SIXTH GRADERS' ATTITUDES TOWARD INTERNET

AKPINAR E., Karadeniz A.
5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, ss.803-808 identifier

A FRAMEWORK FOR AWARENESS OF MOBILE LEARNING: VIEWS OF ACADEMICS AND GRADUATE STUDENTS

YILMAZ Y., AKPINAR E.
5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2013, ss.2216-2226 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Mobile technologies and mobile activities used by prospective teachers

YILMAZ Y., AKPINAR E.
IADIS International Conference on Mobile Learning 2011, ML 2011, Avila, İspanya, 10 - 12 Mart 2011, ss.144-150 identifier

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretmeni İmajları

TATAR N., YILDIZ FEYZİOĞLU E., BULDUR S., AKPINAR E.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

Bilişüstü Yönlendirmeler Eğitim Yazılımına Nasıl Entegre Edilebilir

AKPINAR E., YILDIZ E., TATAR N., ERGİN Ö.
International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, ss.220-224

THE EFFECTS OF EDUCATIONAL SOFTWARE INTEGRATED WITH METACOGNITIVE PROMPTS ON PRIMARY STUDENTS' ACHIEVEMENT AND METACOGNITION

Yildiz E., Tatar N., Akpinar E., Ergin O.
2nd International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 5 - 07 Temmuz 2010, ss.6582-6588 identifier

A Study on Prospective Teachers Attitudes towards Internet

YILMAZ Y., KARADENİZ A., AKPINAR E.
International Science Education Conference 2009 (ISEC 2009), 23 - 25 Aralık 2009

The Development of an Attitude Scale Towards Science Experiments

AKPINAR E., EROL D., AYDOĞDU B., ÖZTÜRK C.
International Science Education Conference, Nanyang Walk, Singapur, 24 - 26 Kasım 2009, cilt.2009, ss.745-755

Su Farkındalığı” Projesi Uygulama Sonuçlarından Kesitler

ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., CAPPELLARO E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultay, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.473

İlköğretim II Kademe Öğrencilerinin Fen Aktivitelerine Yönelik Tutumlarını Belirleyen Bir Ölçeğin Geliştirilmesi

AYDOĞDU B., ÖZTÜRK C., EROL D., AKPINAR E., ERGİN Ö.
Eğitimde Yeni Yönelimler–5: “Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme” Sempozyumu., İzmir, Türkiye, 18 Nisan 2009, cilt.2009

Fen ve Teknoloji Dersinde Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüş Ölçeğinin Geliştirilmesi

AYDOĞDU B., AKPINAR E., EROL D., ÖZTÜRK C., ERGİN Ö.
Eğitimde Yeni Yönelimler–5: “Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme” Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 18 Nisan 2009, cilt.2009

Developing a scale aiming at determining the applications of constructivist approach in science course

AKPINAR E., Aydogdu B., Erol D.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2795-2798 identifier identifier

Students' attitudes toward science and technology: an investigation of gender, grade level, and academic achievement

AKPINAR E., Yildiz E., Tatar N., Ergin O.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2804-2808 identifier identifier

The role of cognitive conflict in constructivist theory: An implementation aimed at science teachers

AKPINAR E., Erol D., Aydogdu B.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2402-2407 identifier identifier

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kendi Kendilerine Öğrenmeye Hazır Oluş Düzeylerinin Incelenmesi

AKPINAR E., AYDOĞDU B., YILDIZ E.
International Conference on Educational Sciences, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.100-104

Motivated Strategies for Learning Approaches to Learning Academic Achievement and Gender An Analysis of Pre Service Science Teachers

YILDIZ E., AKPINAR E., TATAR N.
2th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction, Budapest, Macaristan, 28 Ağustos - 01 Eylül 2007, ss.337

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz Yeterlik İnançları Üzerine Bir Araştırma

AKPINAR E., YILDIZ E., AYDOĞDU B., ERGİN Ö.
VII. International Educational Technologies Conference, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Mayıs 2007, cilt.1, ss.216-221

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA SAĞLIK EĞİTİMİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞELRİ

ÇETİN O., ÖZYILMAZ AKAMCA G., GÜNAY Y., AKPINAR E.
15.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Belirlenmesi

AYDOĞDU B., AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi., Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, cilt.2006, ss.424425

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Alternatif Değerlendirme Aracı Olarak Öğrenci Ürün Dosyasının Portfolyo Kullanılması

AKPINAR E., YILDIZ E., ERGİN Ö.
7. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.376

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Okuryazarlık Durumları Üzerine Bir Çalışma

AKPINAR E., YILDIZ E., AYDOĞDU B., ERGİN Ö.
VI. International Educational Technology Conference, Kıbrıs (Kktc), 19 - 21 Haziran 2006, cilt.1, ss.69-75

Biliş üstü ve Fen Eğitimine Yansımaları

YILDIZ E., AKPINAR E., AYDOĞDU B., ERGİN Ö.
Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 29 Nisan 2006, ss.80-83

İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Etkileyen Değişkenler

AYDOĞDU B., AKPINAR E., YILDIZ FEYZİOĞLU E., ERGİN Ö.
Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 29 Nisan 2006, cilt.2006, ss.182-185

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Deneylerine Yönelik Tutumları

YILDIZ FEYZİOĞLU E., AYDOĞDU B., AKPINAR E., ERGİN Ö.
VI. International Educational Technologies Conference, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 19 - 21 Nisan 2006, cilt.2006, ss.1669-1675

Yapılandırmacı Kurama Dayalı Fen Öğretimi

AKPINAR E., AKTAMIŞ H., GÜNAY F. Y., ERGİN Ö.
3th International Educational Technology Conference, Kıbrıs (Kktc), 29 - 31 Mayıs 2003, ss.1200-1209

İlköğretim Öğrencilerinin Fen Dersine Yönelik Görüşleri

YILDIZ E., AKPINAR E., ÜNAL ÇOBAN G., CAN B., ERGİN Ö.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.114

İlköğretim 7 Sınıflarda Kavram Haritaları İle Öğretime Yeni Bir Yaklaşım

ÇETİN O., GÜNAY F. Y., AKPINAR E., AKTAMIŞ H., AKPINAR D.
Uluslararası Katılımlı 2000’li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002, ss.247-248

Kitap & Kitap Bölümleri

Sürdürülebilir Kalkınma ve Teknoloji

KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y., AKPINAR E.
Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim, Aydoğdu, B; Selanik Ay T., Editör, Vizetek, Ankara, ss.167-188, 2022

Sürdürülebilir Kalkınma ve Teknoloji

Kahyaoğlu Erdoğmuş Y., Akpınar E.
Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim, Aydoğdu,B; Selanik Ay T., Editör, Vizetek, Ankara, ss.167-188, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Design Challenges in European Studies & Planning Design Process in Dokuz Eylul University

BÜBER KILINÇ A., DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., KUZU DEMİR E. B., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E.
Design Based Pedagogy Book Design Based Pedagogical Content Knowledge Across European Teacher Education Programs, İbrahim DELEN, Editör, Anı Yayıncılık, ss.19-52, 2021

Design Challenges in European Studies & Planning Design Process in Dokuz Eylul University

BÜBER KILINÇ A., DEMİR K., KAHYAOĞLU Y., KUZU DEMİR E. B., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E.
Design Based Pedagogy Book Design Based Pedagogical Content Knowledge Across European Teacher Education Programs, Delen İbrahim, Editör, Anı Yayıncılık, ss.19-52, 2021

Ünite 1- Bölüm 2 BT/STEM ÖĞRETMENLERİ İÇİN KODLAMA EĞİTİMİNİN ÖNEMİ

AKPINAR E., ORESKİ P., ARSLAN K., VESEL A.
EDUCODE Ögretmen Elkitabı - Kodlamayı Etkili Şekilde Öğretme Rehberi, Bahar BARAN, Kürşat Arslan, Ercan AKPINAR, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.25-36, 2019

Ünite 1- Bölüm 1 BT/STEM ÖĞRETMENLERİ İÇİN KODLAMA EĞİTİMİNİN ÖNEMİ

IGOR P., KRASNA M., AKPINAR E., KERMEK D.
EDUCODE Ögretmen Elkitabı - Kodlamayı Etkili Şekilde Öğretme Rehberi, Bahar BARAN, Kürşat ARSLAN, Ercan AKPINAR, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.15-24, 2019

Ünite 1 - Bölüm 2: BT/STEM Öğretmenleri için Kodlama Eğitimin Önemi

AKPINAR E., Oreski P., ARSLAN K., Vesel A.
EDUCODE - Öğretmen Elkitabı, Bahar Baran, Kürşat Arslan, Ercan Akpınar, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.25-38, 2019

BİYOLOJİ UYGULAMALARI II

KESERCİOĞLU T. İ., AKPINAR E., GÜNAY Y.
Anı Yayıncılık, Erten Matbaası, Kızılay, ANKARA, Ankara, 2005

Metrikler

Yayın

142

Atıf (WoS)

98

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

122

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

175

H-İndeks(Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

116

H-Index (TrDizin)

5

Proje

16

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları