Prof. Dr. ELİF T&#220;RN&#220;KL&#220;

Aydoğdu M. Z., Türnüklü E.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.31, ss.151-169, 2008 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cisimler Arasında Kurduğu İlişkiler

Ergin A. S., Türnüklü E.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.1014-1032, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Stratejilerinin İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.45-70, 2023 (Hakemli Dergi)

GEOMETRİDE PROBLEM KURMAYA DAYALI ÇALIŞMALARIN YARATICILIKLA OLAN İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Aydoğdu A. S., TÜRNÜKLÜ E.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1434-1450, 2023 (Hakemli Dergi)

SINIF İÇİ PROBLEM KURMA UYGULAMASI VE KURULAN PROBLEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİNE İLİŞKİN ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Akdemir T. Ş., Türnüklü E.

Uluslararası Sanat, Spor ve Bilim Eğitiminde Yeni Trendler Dergisi (IJTASE) , cilt.12, sa.1, ss.9-22, 2023 (Hakemli Dergi)

Middle School Students' Problem Posing Processes

GEÇİCİ M. E., TÜRNÜKLÜ E.

Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.1, ss.58-67, 2021 (Hakemli Dergi)

Visual reasoning in mathematics education: A conceptual framework proposal

Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.1, ss.115-126, 2021 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de problem kurma üzerine hazırlanan tezlerin tematik açıdan incelenmesi

GEÇİCİ M. E., TÜRNÜKLÜ E.

International e-Journal of Educational Studies , cilt.4, sa.7, ss.56-69, 2020 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİ PROBLEMİ KURMA ÇALIŞMALARININİNCELENMESİ

Jret , cilt.8, sa.1, ss.39-50, 2019 (Hakemli Dergi)

7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KURDUKLARI GEOMETRİ PROBLEMLERİNDEYARATICILIKLARININ İNCELENMESİ

TÜRNÜKLÜ E., Ergin A. S., Aydoğdu M. Z.

Jret , cilt.8, sa.1, ss.27-38, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Yaratıcılıklarını Geliştiren Problem Kurma Çalışmaları

TÜRNÜKLÜ E., Ergin A. S.

APSISTEK , 2018 (Hakemsiz Dergi)

8.Sınıf Öğrencilerinin Üçgenler Konusunda Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.467-486, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 6.sınıf Öğrencilerinin Açılar ile ilgili Problem Kurma Süreçlerinin İncelenmesi

Akdemir T. Ş., TÜRNÜKLÜ E.

IJTASE , cilt.6, sa.2, ss.17-39, 2017 (Hakemli Dergi)

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ŞEKİL OLUŞTURMA DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ

TÜRNÜKLÜ E., GÜNDOĞDU ALAYLI F., ERGİN A. S., BAŞTÜRK ŞAHİN B. N.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.1, ss.280-312, 2016 (Hakemli Dergi)

8 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CİSİMLERİ GÖRSEL TANIMA VE TANIMLAMALARI CİSİM İMGELERİ

TÜRNÜKLÜ E., ERGİN A. S.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.15, sa.1, ss.40-52, 2016 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Cisim İmgelerinin İncelenmesi Geometrik ve Uzamsal Düşünme İlişkileri

GÜNDOĞDU ALAYLI F., TÜRNÜKLÜ E.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları (Jret) , cilt.4, sa.2, ss.188-199, 2015 (Hakemli Dergi)

Middle school mathematics teachers’ pedagogical content knowledge regarding student knowledge about quadrilaterals Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Dörtgenler Konusunda Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Bilgisi Bileşeninde İncelenmesi

Akkaş E. N., TÜRNÜKLÜ E.

Elementary Education Online , cilt.14, sa.2, ss.744-756, 2015 (Scopus)

Ortaokul Öğrencilerinin Geometrik Şekil Oluşturma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.445-476, 2014 (Hakemli Dergi)

Concept Images of Trapezoid Some Cases from Turkey

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.

Education Journal , cilt.3, sa.3, ss.179-185, 2014 (Hakemli Dergi)

Middle school mathematics teachers pedagogical content knowledge regarding teaching strategies on quadrilaterals

AKKAŞ E. N., TÜRNÜKLÜ E.

Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.7, ss.183-191, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 5 sınıf Öğrencilerinin Geometrik Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

FİDAN Y., TÜRNÜKLÜ E.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.185-197, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin bilgi oluşturma süreçlerinin matematiksel güçlerine göre incelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, 2008 (Hakemli Dergi)

The Pedagogical Content Knowledge in Mathematics Preservice Primary Mathematics Teachers Perspectives in Turkey

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE İMRE S.

Issues in the Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers: The Journal , cilt.1, ss.1-13, 2007 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin matematiksel düşünme ve akıl yürütme süreçlerinin incelenmesi

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.181-213, 2007 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının ispat yapmaya yönelik görüşleri

Moralı H. S., Uğurel I., Türnüklü E., Yeşildere S.

Kastamonu Eğitim Dergisi, , cilt.14, sa.1, ss.147-160, 2006 (Hakemli Dergi)

The Effect of Project Based Learning on Pre Service Primary Mathematics Teachers Critical Thinking Dispositions

YEŞİLDERE S., TÜRNÜKLÜ E.

Int Online J Science Math Ed , cilt.6, 2006 (Hakemli Dergi)

Problem Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE İMRE S.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.107-123, 2005 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgileri ile Matematiksel Alan Bilgileri Arasındaki İlişki

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE İMRE S.

Eğitim Araştırmaları , cilt.21, sa.5, ss.234-274, 2005 (Hakemli Dergi)

A Profile from Turkey Critical Thinking Dispositions and Abilities of Pre Service Mathematics Teachers of 11 13 Year

Ankara Universitesi Veteriner Fakultesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.167-185, 2005 (Hakemli Dergi)

Türkiye den bir profil 11 13 yaş grubu matematik öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim ve becerileri

TÜRNÜKLÜ E., YEŞİLDERE S.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.167-185, 2005 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretiminde Oluşturmacı Değerlendirme

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.16, 2004 (Hakemli Dergi)

Yeniden yapılanma çerçevesinde öğretmen adaylarının eğitim programında yer alan okul deneyimi dersi üzerine bir çalışma

TÜRNÜKLÜ E., Köroğlu H., ERDURAN A., YAVUZ G.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.309, ss.15-23, 2004 (Hakemli Dergi)

Türkiye ve İngilteredeki Matematik Öğretmenlerinin Değerlendirme Biçimleri

Haccettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.24, ss.108-118, 2003 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Materyal : Çalışma Yaprakları

ERDURAN A., TÜRNÜKLÜ E.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.293, ss.237-246, 2002 (Hakemli Dergi)

Değerlendirme Sürecinde Yeni Gelişmeler ve Değişen Yaklaşımlar

Yaşadıkça Eğitim , sa.71, ss.34-39, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Çember-daire ile İlgili Problem Kurma Süreçlerininİncelenmesi

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Algıları-tercihlerinin ve Problem ÇözmeDurumlarının İncelenmesi

MAYAN T., TÜRNÜKLÜ E.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Stratejileri

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Kurma ve Problem Çözme Becerileri Arasındakiİlişkinin Matematiksel ve Dilsel Karmaşıklık Açısından İncelenmesi

Ateş E., TÜRNÜKLÜ E.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Geometriyle İlgili Kurulan Problemlerin Yaratıcılık Bakımından Değerlendirilmesi

Akdemir T. Ş., TÜRNÜKLÜ E.

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Farklı Açı Çizimleri ile ilgili Kavram İmgelerinin İncelenmesi

EJERCONGRESS 2017, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.980-981

Pre School Teachers Concept Images of Quadrilaterals

ÖZCAN B. N., TÜRNÜKLÜ E.

PME 40, Macaristan, 3 - 07 Ağustos 2016, cilt.1, ss.215

5 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL İŞLEMLERLE İLGİLİ PROBLEM KURMA ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ

YAPRAK H., TÜRNÜKLÜ E.

EJER CONGRESS 2016, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, cilt.1, ss.1250-1251

SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜÇGENLER KONUSUNA YÖNELİK PROBLEM KURMA ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ

Ergin A. S., Aydoğdu M. Z., TÜRNÜKLÜ E.

EJER CONGRESS 2016, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, cilt.1, ss.1258-1259

THE INVESTIGATION OF 6 GRADE STUDENTS PROBLEM POSING PROCESSES ON ANGLES

AKDEMİR T. Ş., TÜRNÜKLÜ E.

ICEMST2016, 19 - 22 Mayıs 2016, cilt.1, ss.176

Mathematics Teachers Perceptions Of Quadrilaterals And Understanding The Inclusion Relations

TÜRNÜKLÜ E., AKKAŞ E. N., GÜNDOĞDU ALAYLI F.

CERME 8, Antalya, Manavgat, Türkiye, 06 Şubat 2013 - 10 Mart 2014, cilt.8, ss.705-714

Geometrik Şekilleri Parçalarına Ayırma Çalışmlarında 6 Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları stratejiler

GÜNDOĞDU ALAYLI F., TÜRNÜKLÜ E.

3th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2012

SIXTH GRADE PRIMARY STUDENTS' THINKING ABOUT GEOMETRIC COMPOSITON

Alayli F. G., TÜRNÜKLÜ E.

35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.300

Matematikte Performans ve Proje Problem Örneklemesi

TATAROĞLU TAŞDAN B., ÖZGEN K., ERDURAN A., TÜRNÜKLÜ E., Alkan H.

9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.208

Matematik Eğitiminde Ölçme Örneklemesi

TATAROĞLU TAŞDAN B., ÖZGEN K., ERDURAN A., TÜRNÜKLÜ E., Alkan H.

9.Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.208

İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin matematiksel soyutlama süreçlerinin incelenmesi: Üçgen eşitsizliği örneği.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008

HOW TO ASSESS MATHEMATICAL THINKING?

ERDURAN A., TÜRNÜKLÜ E., MORALI H. S.

30th Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education, Prague, Çek Cumhuriyeti, 16 - 21 Temmuz 2006, ss.431

İlköğretim Birinci Kademesinde Matematik Öğretmine Uygun Materyallerin Geliştirilmesi ve Uygulanması

IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, ss.669-674

Kitap & Kitap Bölümleri

Geometrik Cisimler ve Öğretimi

Türnüklü E., Ergin A. S., Aydoğdu M. Z.

Geometri ve Öğretimi, Tuğba Ağırman Aydın,Betül Küçük Demir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.299-333, 2020

RBC Soyutlama Teorisi