Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Adaptation of Affinity for Technology Interaction Scale to Turkish Culture and Evaluation of Measurement Invariance: ATI-T

Demir E. K., Çüm S., Kışla T.
International Journal of Human-Computer Interaction , 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Ekrandan Okuma Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik, Güvenirlik ve Değişmezlik Çalışmaları

Demir T., AKKAYA N., ÇÜM S.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.235-253, 2024 (Hakemli Dergi)

Adaptation of compulsive sport consumption scale into Turkish culture:CSCS-T

Aygün M., Çüm S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.482-495, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Sato Test Kuramı’nın Klasik Test Kuramı ve Madde Tepki Kuramı ile Psikometrik Açıdan Karşılaştırılması

ÇÜM S., GELBAL S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1798-1829, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Akran Zorbalığına Maruz Kalma Sıklıkları ile Cinsiyetleri, Okulu/Dersleri Asma ve Okula Geç Kalma Davranışları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Çüm B., Çüm S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.352-362, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Examining the Discrimination of Binary Scored Test Items with ROC Analysis

Çüm S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.948-958, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier

Okuma Zevki ve Okuma Çeşitliliğinin Örtük Sınıf Analizi: Türkiye ve Çin İncelemesi

ÇÜM S., DEMİR E. K., AKIN ARIKAN Ç., ŞAHİN M. D.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.3, ss.943-977, 2020 (Hakemli Dergi)

KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI

ÇÜM S., DEMİR E. K., GELBAL S., KIŞLA T.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.45, ss.230-249, 2018 (Hakemli Dergi)

Sato Test Kuramı ile Yapılan Sınıflamalara Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ÇÜM S., DEMİR E. K., ŞAHİN M. D.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.8, sa.1, ss.171-194, 2018 (Hakemli Dergi)

Scale Development in Behavioral Sciences (Based on Exploratory Factor Analysis)

Yurdabakan İ., Çüm S.
Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.11, sa.2, ss.108-126, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Sato Test Kuramı Yöntemleriyle Farklı Örneklemlerden Elde Edilen Madde Parametrelerinin Tutarlılığının İncelenmesi

ÇÜM S., GELBAL S.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.7, sa.1, ss.170-181, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Çalışma Yaşamında Güdülenme Düzeylerini Artıran Faktörlerin Önem Sırasının Belirlenmesi

ÇÜM S., DOĞAN N.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.119-132, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

Kayıp Veriler Yerine Yaklaşık Değer Atamada Kullanılan Farklı Yöntemlerin Model Veri Uyumu Üzerindeki Etkisi

ÇÜM S., GELBAL S.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.35, ss.87-111, 2015 (Hakemli Dergi) identifier

TÜRKİYE’DE PSİKOLOJİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİLERİNDE YAYIMLANAN ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYARLAMA ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ

ÇÜM S.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.12, sa.24, ss.115-135, 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Rubrik Türlerinin Karşılaştırılması: Holistik Puanlama mı Analitik Puanlama mı?

ÇÜM S.
6. International Ankara Multidisciplinary Studies Congress, Ankara, Türkiye, 13 Ekim 2023, ss.516-521

Sınavlarda Kopyanın SIFT Yazılımı ile Tespiti: İzmir Olimpiyatları Örneği

ÇÜM S.
Ege 9. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 Eylül 2023

INNOVATIVE METHODS: CYBERVIOLENCE DETECTION ON SOCIAL NETWORKS USING MOBILEDIT FORENSIC: A DIGITAL FORENSIC SOFTWARE FOR DATA EXTRACTION AND ANALYSIS FROM MOBILE DEVICES, SMARTWATCHES & CLOUDS

Kachnic F., Dietrich L., ÇÜM S., Keshav K., Walsh A.
IX World Conference on Violence in School and VIII Congreso Estatal de Convivencia Escolar, Sevilla, İspanya, 02 Kasım 2023, ss.298-300

Öğrencilerin Duygu Durumlarına Göre Ayrıştıkları Örtük Sınıfların Keşfedilmesi: Başka Hangi Yönlerden Ayrışıyorlar?

Demir E. K., Çüm S.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 21 Eylül 2022

SATO TEST KURAMI İLE YAPILAN SINIFLAMALARA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Çüm S., Şahin M. D., Demir E. K.
1. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 Aralık 2017

ALTERNATİF BİR TEST KURAMI OLARAK SATO TEST KURAMI

Çüm S., YURDABAKAN İ.
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017

KAYIP VERİLER YERİNE YAKLAŞIK DEĞER ATAMAK İÇİN KULLANILAN GELİŞMİŞ YÖNTEMLERİN FARKLI KOŞULLAR ALTINDA KARŞILAŞTIRILMASI

DEMİR E. K., ÇÜM S., GELBAL S., KIŞLA T.
5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 01 Eylül 2016

Kitap & Kitap Bölümleri

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR

ÇÜM S.
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME , Doç. Dr. Murat Doğan Şahin, Editör, Nobel, Ankara, ss.1-21, 2021

The Effect of Positivist And Post-Positivist Paradigms on the Change of Validity Conceptualization

ÇÜM S., DEMİR E. K.
Academic Studies in Educational Sciences, Hulya GUR, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.119-128, 2020

Özler Takımı: Öz Yeterlilik, Öz Saygı, Öz Güven ve Öz Düzenleme

ÇÜM S., AYGÜN M., DEMİR E. K.
SOSYAL, BEŞERİ VE İDARİ BİLİMLER ALANINDA GÜNCEL ARAŞTIRMALAR, Sinan SÖNMEZ, Adem KARA, Editör, Duvar Yayınları, İzmir, ss.227-251, 2020

Metrikler

Yayın

24

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks(Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-Index (TrDizin)

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları