Prof. Dr. KEMAL YÜRÜMEZOĞLU | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Yayınlar & Eserler

Makaleler 52

1. 6-8 yaş özel yetenekli öğrencilerde sorgulama temelli bilim öğrenme yoluyla bilimsel süreç becerileri, soru sorma ve bilimsel merak gelişiminin incelenmesi

Güllü G. A., YÜRÜMEZOĞLU K.

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.8, sa.1, ss.329-361, 2025 (Hakemli Dergi)

2. The Reproduction and Reinterpretation of Kandinsky's 'Yellow-Red-Blue' Painting

Yürümezoğlu K., Enginoğlu T., Boztaş E., Tezeren B. M.

Art Time , sa.7, ss.12-19, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

3. STEAM Temelli Puantilizm Etkinliklerinin Üstün/ Özel Yetenekli Öğrencilerin Kavramsal Bilgi Düzeylerine ve Sanatsal Görme Biçimlerine Etkisi

Tezeren B. M., Yürümezoğlu K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.60, ss.1671-1692, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

4. The Scientific Observation Experiences of Gifted/Talented Students: Observing Circadian Rhythm in the Common Bean Plant

Yurumezoglu K., Cin M. O., Demir S., Bacakoglu G.

GIFTED CHILD TODAY MAGAZINE THE NATION'S LEADING RESOURCE FOR NURTURING TALENTED CHILDREN , cilt.46, sa.4, ss.273-284, 2023 (Scopus)

5. STEAM Bütünleşik Öğrenme Modeli Üstün/Özel Yeteneklilerde Yaratıcılığı Destekler mi?

Balım S., Yürümezoğlu K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.55, ss.140-154, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

6. Teaching the Concept of Weightlessness Based on the Movement of the Center of Mass

Yürümezoğlu K., Kucukozer H. A., Kucukozer H.

The Physics Educator , cilt.4, sa.4, ss.1-5, 2022 (Scopus)

7. STEAM bütünleşik öğrenme modelinin çerçevesi ve yetenek gelişimi için önemi

Tezeren B. M., Balım S., Yürümezoğlu K.

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.857-868, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

8. Discovery of modification evidence in Tradescantia zebrina through inquiry-based observations

Cin M. O., Yürümezoğlu K.

SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS , cilt.59, sa.1, ss.47-54, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

9. Observations on the sustainability of biodiversity through seed dispersal in a microecosystem

YÜRÜMEZOĞLU K., Oztas Cin M.

SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS , cilt.58, sa.3, ss.116-127, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

10. Measurement of the tilt of the Earth's axis during a lunar eclipse using a simple method

Kucukozer H., Yürümezoğlu K., Kucukozer H. A., Suat Isildak R.

Physics Education , cilt.55, sa.5, 2020 (Scopus)

11. A suggested activity to develop integrated skills and a love of nature in children

Oztas Cin M., YÜRÜMEZOĞLU K.

SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS , cilt.57, sa.2, ss.58-66, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

12. Innovative hands-on activities for teaching the colors of pigment

YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Education , cilt.55, sa.2, 2020 (Scopus)

13. Using a Simple Method to Estimate (Approximate) the Angle Between the Lunar Orbit and the Ecliptic

Isildak R. S., Kucukozer H. A., KÜÇÜKÖZER H., YÜRÜMEZOĞLU K.

PHYSICS TEACHER , cilt.57, sa.6, ss.416-418, 2019 (SCI-Expanded)

14. Developing Children's Observation Skills Using a Fractal Pattern from Nature

YÜRÜMEZOĞLU K., Cin M. O.

SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS , cilt.56, sa.2, ss.63-73, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

15. Discovering complementary colors from the perspective of steam education

Karabey B., Koyunkaya M., Enginoglu T., Yürümezoğlu K.

Physics Education , cilt.53, sa.3, 2018 (Scopus)

16. Shadows constructing a relationship between light and color pigments by physical and mathematical perspectives

YÜRÜMEZOĞLU K., KARABEY B., Koyunkaya M.

Physics Education , cilt.52, sa.2, 2017 (Scopus)

17. Teknoloji ile Görüntüye Dokunmak

Yürümezoğlu K.

, cilt.1, sa.1, ss.1, 2017 (Hakemsiz Dergi)

18. Kırmızı ve mavi boya ana rengi değildir.

Enginoğlu T., Yürümezoğlu K.

herkese bilim teknoloji dergisi , sa.46, ss.15, 2017 (Hakemsiz Dergi)

19. Renkli Gölge Olur mu?

Yürümezoğlu K.

, cilt.1, sa.1, ss.1, 2016 (Hakemsiz Dergi)

20. Ağırlıksız Olmak

Yürümezoğlu K., Demirtaş Y. B.

Tubitak Bilim Genç , cilt.1, sa.1, 2016 (Hakemsiz Dergi)

21. Touching the real image

YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Education , cilt.51, sa.3, 2016 (Scopus)

22. Kaldırma Kuvveti Nedir, Nasıl Ölçülür, Hangi Faktörlere Bağlıdır?

Yürümezoğlu K.

TÜBİTAK Bilim Genç , cilt.1, sa.1, 2016 (Hakemsiz Dergi)

23. Yaratıcılık ve Üstün Yetenekliliğin Bazı Zeka Kuramları Açısından Değerlendirilmesi

KARABEY B., YÜRÜMEZOĞLU K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.40, ss.83-109, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Türkiye nin Farklı Bölgelerinden Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Etkinlikleri Eğitimi ile İlgili Görüşleri ve Öz Değerlendirmeleri

SEZGİN SELÇUK G., ÇALIŞKAN S., ŞENDUR G., YÜRÜMEZOĞLU K.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.9, sa.2, ss.125-157, 2015 (Hakemli Dergi)

25. YARATICILIK VE ÜSTÜN YETENEKLİLİĞİN BAZI ZEKA KURAMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Karabey B., Yürümezoğlu K.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.40, ss.86-109, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

26. Yapay Gökkuşağı Oluşturalım

Yürümezoğlu K.

TÜBİTAK Bilim Genç , cilt.1, sa.1, ss.1, 2015 (Hakemsiz Dergi)

27. Demonstrating the Direction of Angular Velocity in Circular Motion

Demircioglu S., YÜRÜMEZOĞLU K., IŞIK H.

PHYSICS TEACHER , cilt.53, sa.6, ss.360-362, 2015 (SCI-Expanded)

28. Teaching the absorption of light colours using an artificial rainbow

YÜRÜMEZOĞLU K., Isik H., Arikan G., Kabay G.

Physics Education , cilt.50, sa.4, ss.402-409, 2015 (Scopus)

29. PRIMARY SCIENCE STUDENTS’ APPROACHES TO INQUIRY-BASED LEARNING

OĞUZ ÜNVER A., YÜRÜMEZOĞLU K.

International Online Journal of Primary Education , 2014 (Hakemli Dergi)

30. Perception of Relative Motion Between Two Systems Through the Sense of Touch: The Example of the Moving Walkway

SEZGİN SELÇUK G., YÜRÜMEZOĞLU K.

PHYSICS TEACHER , cilt.51, sa.9, ss.549-551, 2013 (SCI-Expanded)

31. Demonstration of the tension force on a rope in circular motion

Koyuncu K., YÜRÜMEZOĞLU K., Isik H.

Physics Education , cilt.48, sa.2, ss.233-237, 2013 (Scopus)

32. The effective presentation of inquiry-based classroom experiments using teaching strategies that employ video and demonstration methods

Sever S., OĞUZ ÜNVER A., YÜRÜMEZOĞLU K.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.29, sa.3, ss.450-463, 2013 (SSCI)

Creative Commons License

33. Teaching the concept of resonance with the help of a classical guitar

Kaan Kasar M., YÜRÜMEZOĞLU K., Sengoren S. K.

Physics Teacher , cilt.50, sa.9, ss.558-559, 2012 (SCI-Expanded)

34. An Activity-Based Study on Providing Basic Knowledge and Skills of Measurement in Teaching

Maral S., Oguz-Unver A., YÜRÜMEZOĞLU K.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.1, ss.541-563, 2012 (SSCI)

35. Aluminium rod rolls in non-uniform magnetic field

DİLEK U., YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Education , cilt.47, sa.5, ss.521-522, 2012 (Scopus)

36. Two simple activities to bring rainbows into the classroom

Isik H., YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Teacher , cilt.50, sa.1, ss.38-39, 2012 (SCI-Expanded)

37. A Suggestion for an Experiment That Integrates the Teaching of Science with Everyday Life: "Why Are the Seas Blue?"

YÜRÜMEZOĞLU K., Oguz-Unver A.

SCIENCE ACTIVITIES , cilt.48, sa.2, ss.43-48, 2011 (ESCI)

38. Akım Geçiren Basit Bir Elektrik Devresinde Neler OlduğuKonusunda Öğrenci Görüşleri

YÜRÜMEZOĞLU K., ÇÖKELEZ A.

TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.7, sa.3, ss.147-166, 2010 (Scopus)

39. Experiments on the nature of how multiple images form in a plane mirror

YÜRÜMEZOĞLU K., OĞUZ ÜNVER A.

Latin American Journal of Physics Education , cilt.4, sa.3, ss.515-519, 2010 (Hakemli Dergi)

40. İlköğretim Öğrencilerinin Astronomi Olaylarına İlişkin Fikirleri

KÜÇÜKÖZER H., KÜÇÜKÖZER H. A., KORKUSUZ M. E., YÜRÜMEZOĞLU K.

NEWWSA , cilt.5, sa.1, 2010 (Hakemli Dergi)

41. The Effect of 3D Computer Modeling and Observation Based Instruction on the Conceptual Change Regarding Basic Concepts of Astronomy in Elementary School Students

KÜÇÜKÖZER H., KORKUSUZ M. E., KÜÇÜKÖZER H. A., YÜRÜMEZOĞLU K.

Astronomy Education Review , cilt.8, sa.1, 2009 (Hakemli Dergi)

42. The Darkness of Space

YÜRÜMEZOĞLU K., OĞUZ ÜNVER A.

Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas , cilt.46, sa.4, ss.15-17, 2009 (ESCI)

43. Tendency of children's and adults scientfic thinking processes regarding to hypothesis-test procedure Hïpotez test sürecïnde çocuklarin ve yetïşkïnlerïn bïlïmsel düşünme eǧïlïmlerï

YÜRÜMEZOĞLU K., Oǧuz A.

Hacettepe Egitim Dergisi , sa.36, ss.340-350, 2009 (SSCI)

44. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Enerji veEnerji ile İlgili Kavramları Algılamaları

YÜRÜMEZOĞLU K., AYAZ S., ÇÖKELEZ A.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.3, sa.2, ss.52-73, 2009 (Hakemli Dergi)

45. A Teaching Strategy for Developing the Power of Observation in Science Education

YÜRÜMEZOĞLU K., OĞUZ ÜNVER A.

Ondokuz Mayis Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.28, ss.105-119, 2009 (Hakemli Dergi)

46. Bilim Eğitiminde Gözlemin Gücünü Geliştirmek İçin bir Öğretim Stratejisi

OĞUZ ÜNVER A., YÜRÜMEZOĞLU K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, ss.105-119, 2009 (Hakemli Dergi)

47. Activity teaches mirror concepts

YÜRÜMEZOĞLU K., SÖZERİ E. A.

Physics Education , cilt.44, sa.5, ss.462-463, 2009 (Scopus)

48. Conceptualization forms of “electricity, electric current and electrical energy” by junior high school (aged 12-14) students

ÇÖKELEZ A., YÜRÜMEZOĞLU K.

Latin American Journal of Physics Education , 2009 (Hakemli Dergi)

49. An entertaining method of teaching concepts of linear light propagation reflection and refraction using a simple optical mechanism

YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Education , cilt.44, sa.2, ss.129-132, 2009 (Scopus)

50. Fen Öğretiminde Sorunsalın Önemi

YÜRÜMEZOĞLU K.

Hasan Ali Yüce Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, ss.15-24, 2008 (Hakemli Dergi)

51. Experiment clarifies buoyancy

OĞUZ ÜNVER A., YÜRÜMEZOĞLU K.

Physics Education , cilt.43, sa.3, ss.247-248, 2008 (Scopus)

52. Modern Fizikte Öğrencilerin ve Öğretmen Adaylarının Algılama ve Mantık Yürütme Biçimleri Üzerine Bir Çalışma

YÜRÜMEZOĞLU K.

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. ÜSTÜN/ÖZEL YETENEKLİ BİR ÇOCUĞUN KAYGI DURUMUNUN DOĞA ETKİNLİKLERİ YOLUYLA DENGELENMESİ

ÖZKUT Ç., ÖZTAŞ CİN M., YÜRÜMEZOĞLU K.

International Congress on Gifted and Talented Education 2021 (IGATE’21), İzmir, Türkiye, 11 - 14 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2. Üstün/Özel Yetenekli Bireylerde Sorgulama ve Bilimsel Merak Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ARIKAN GÜLLÜ G., YÜRÜMEZOĞLU K.

2nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

3. STEAM Temelli Puantilizm Uygulamalarının Üstün/ Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğrenme Biçimlerine Etkisinin İncelenmesi

TEZEREN B. M., YÜRÜMEZOĞLU K.

2nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

4. Bilim ve Sanatın Renkleri

YÜRÜMEZOĞLU K., ENGİNOĞLU T.

Ege Art 7. Uluslararası Sanat Günleri, 25 Ekim 2017

5. Zihni Sinir Training Environment Project: CDA (Child Development Academy)

KARABEY B., YÜRÜMEZOĞLU K., YİĞİT KOYUNKAYA M., Arıkan G.

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.43, (Özet Bildiri)

6. A Mathematical and Physical Perspective of Light and Pigment Colors

YÜRÜMEZOĞLU K., KARABEY B., YİĞİT KOYUNKAYA M., Arıkan G.

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.45, (Özet Bildiri)

7. Disiplinlerarası çalışmalar yaratıcılığı nasıl geliştirir? Bilimin ve sanatın renkleri.

ENGİNOĞLU T., YÜRÜMEZOĞLU K.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim-İş Eğitimi Bölümü Eğitsel Etkinlikler, İzmir, Türkiye, 31 Mayıs 2017

8. BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDEKİ EĞİTİM GÖREN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL YARATICILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

BALIM S., DOĞMAZ S., YÜRÜMEZOĞLU K.

9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

9. Disiplinlerarası çalışmalar yaratıcılığı nasıl geliştirirDisiplinlerarası çalışmalar yaratıcılığı nasıl geliştirir? Bilimin ve sanatın renkleri.

YÜRÜMEZOĞLU K., ENGİNOĞLU T.

B.E.F Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı Eğitsel Etkinlikler, İzmir, Türkiye, 30 Mart 2017

10. Işık ve Renkler

YÜRÜMEZOĞLU K., ENGİNOĞLU T.

Dünya Bilim Haftası, İzmir, Türkiye, 10 Mart 2017

11. Okulöncesi Disiplinlerarası Etkileşimli Bilim Eğitimi Programı ve Örnek Uygulamalar

YÜRÜMEZOĞLU K., YİĞİT KOYUNKAYA M., Arıkan G., Üstel F.

13. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 02 Nisan 2016, ss.27, (Özet Bildiri)

12. Okul Öncesi Dönemde Etkili Bilim ve Matematik Eğitimi Mümkün müdür?

Arıkan G., YİĞİT KOYUNKAYA M., YÜRÜMEZOĞLU K., Üstel F.

13. Yaratıcı Yenilikçi Öğretmen Semineri, İzmir, Türkiye, 19 Mart 2016, ss.3, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

13. Küçük Kulüp Okulöncesi Sorgulama Temelli Bilim Eğitimi Programı Mind Science

YÜRÜMEZOĞLU K., ARIKAN G., FİLİZ Ü.

INOVED 2015 - Uluslararası Eğitimde İyi Uygulamalar ve Yenilikler Konferansı, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

14. Fizik Öğretmenleri İçin Hazırlanan Sorgulama TemelliÖğretime Yönelik Bir Hizmet içi Eğitim ProgramınınEtkililiği

ZEHRA SELİN U., YÜRÜMEZOĞLU K.

2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

15. The tendencies and difficulties experienced by pre-service science teachers during basic measuring

Maral S., Oguz-Unver A., YÜRÜMEZOĞLU K.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2189-2193, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

16. Comparison teaching strategies of videotaped and demonstration experiments in inquiry-based science education

Sever S., YÜRÜMEZOĞLU K., Oguz-Unver A.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.5619-5624, (Tam Metin Bildiri)

17. The Primacy of Observation in Inquiry -Based Science Teaching.

OĞUZ ÜNVER A., YÜRÜMEZOĞLU K.

İnternational Workshop: Science Education in School, Bükreş, Romanya, 30 Aralık 2007, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 10

1. Matematiği Fen Bilimleri ile İlişkilendirme

YÜRÜMEZOĞLU K., KARABEY B.

Matematik Eğitiminde İlişkilendirme, Abdulkadir Erdoğan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.141-160, 2023

2. Çocuk ve Bilim

YÜRÜMEZOĞLU K.

Akademisyen Anne Babaların Gözünden Çocukların Dünyası, Timuçin Yalçınkaya, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.1-16, 2020

3. A Colorful STEAM Activity

YİĞİT KOYUNKAYA M., ENGİNOĞLU T., KARABEY B., YÜRÜMEZOĞLU K.

CIRCE MAGAZINE: STEAM EDITION, Gillian Judson Jailson Lima, Editör, Centre for Imagination in Research, Culture Education Simon Fraser University, ss.108-120, 2019

4. Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Eğitim Uygulamaları

YÜRÜMEZOĞLU K., KARABEY B., YİĞİT KOYUNKAYA M., ENGİNOĞLU T.

OKUL DUVARLARININ ÖTESİNE ÖĞRENME YOLCULUĞU Bilim-Teknoloji Merkezleri ve Bilim Müzeleri, Fıtnat KÖSEOĞLU Uygar KANLI, Editör, Nobel, Ankara, ss.311-331, 2019

5. A Colorful STEAM Activity

YİĞİT KOYUNKAYA M., KARABEY B., ENGİNOĞLU T., YÜRÜMEZOĞLU K.

CIRCE MAGAZIN: STEAM EDITION, Gillian Judson Jailson Lima, Editör, Simon Fraser University, ss.108-120, 2019

6. Çocuklarla Bilimsel Merakın Oluşumu ve Yeteneklerin Doğuşuna Tanıklık

YÜRÜMEZOĞLU K.

V. Zeka ve Yetenek Kongresi Deşifreler, Nihal Sandıkcı/Beycan Mura, Ezgi Karaşin, Kader Yılmaz, Editör, Türkiye Zeka Vakfı Yayınları/Semih Ofset Matbaacılık, Ankara, ss.73-82, 2018

7. Fizik Öğretiminde Basit Araç Gereçlerle Etkinlik Geliştirme

YÜRÜMEZOĞLU K.

Fizik Öğretimi: Kuramsal ve Örnek Etkinlik Uygulamaları, Ahmet İlhan ŞEN, Ali Rıza AKDENİZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.445-468, 2017

8. İLKOKUL 4 SINIF FEN BILIMLERI DERS KITABI 1., 2. ve 3. Kitap

KOCA A., KAYA O. N., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., et al.

MEB Yaınları:6128, Ankara, 2016

9. İLKOKUL 3 SINIF FEN BILIMLERI DERS KİTABI 1., 2. ve 3. Kitap

KAYA O. N., KOCA A., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., ÖZSEVGEÇ T., YÜRÜMEZOĞLU K., et al.

MEB Yayınları: 6127, Ankara, 2016

10. Ortaokul 6 Sınıflar Fen Bilimleri Ders Kitabı

KOCA A., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., et al.

MEB Yayınları:6025, Ankara, 2015

Diğer Yayınlar 5

1. Neden renkli resim yapamıyoruz?

Yürümezoğlu K.

Diğer, ss.1-2, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

2. Çocuğunuz potansiyel (üstün) yetenekli mi?

Yürümezoğlu K.

Diğer, ss.1-2, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

3. Çocuklarda bilim merakla başlar

Yürümezoğlu K.

Diğer, ss.1-2, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

4. Tamamlayıcı renkler kullanarak resimde nötr alan yaratmak

Yürümezoğlu K.

Diğer, ss.1-2, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

5. Çocuklarda bilimsel merakın oluşumu

Yürümezoğlu K.

Diğer, ss.1-2, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

87

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

21

Atıf (WoS)

127

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

88

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

686

H-İndeks (Scholar)

12

Atıf (TrDizin)

44

Atıf (Sobiad)

204

H-İndeks (Sobiad)

7

Proje

9

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

3

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları