Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 48
Tümü (48)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (11)
TRDizin (34)
Diğer Yayınlar (12)

1. Okul Yöneticilerinin Karşılaştıkları Sorunlar

Karakaş Y., ŞAHİN İ.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar ve Ulusal Eğitim Dergisi, , cilt.10, sa.13, ss.57-78, 2026 (Hakemli Dergi)

2. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları, Üniversite Tercihleri ve Öğrenim Gördükleri Üniversiteyi Değerlendirmeleri

ŞAHİN İ., YAVUZ Y.
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.167-197, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. İdeal Okul Yöneticilerinin Yetiştirilmesi: Türkiye İçin Bir Model Önerisi

OYNAR G., ŞAHİN İ.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, ss.177-212, 2025 (TRDizin)

4. Eğitimde Mesleki Canlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gür D. C., Şahin İ.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.3, ss.2244-2261, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Türkiye’de Akademik Özgürlük ve Bilimsel Araştırmalarda Veri Toplamak İçin İzin Alma Sorunu

ŞAHİN İ.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 2024 (Hakemli Dergi)

6. Eğitim Hizmetlerinde Yaşanan Sorunlar ve Yerel Yönetimlerin Eğitimin Yerinden Yönetimine Hazır Olma Durumu

Kaçmaz M., Şahin İ.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.3127-3147, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

7. İdeal Okul Yöneticisi Ölçeğinin Geliştirilmesi

Oynar G., Şahin İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.762-788, 2023 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. İLKOKUL VE ORTAOKUL VELİLERİNİN ÇOCUKLARININ EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMI

IŞIK O., ŞAHİN İ.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.235, ss.2061-2084, 2022 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. GÖRÜNMEYEN EL’DEN SINIRSIZ SÖMÜRÜ PARADİGMASINA: ATANMAYAN ÖĞRETMEN SORUNU

ŞAHİN İ.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.20, sa.77, ss.10-30, 2022 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. PARENTAL INVOLVEMENT IN THE EDUCATION PROCESS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL İLKOKUL VE ORTAOKUL VELİLERİNİN ÇOCUKLARININ EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMI*

Işik O., ŞAHİN İ.
Milli Egitim , cilt.51, sa.235, ss.2061-2084, 2022 (Scopus, TRDizin)

11. The reproduction of social inequality through education: The case of vocational high schools in Turkey

Kesik F., Şahin İ.
JOURNAL FOR CRITICAL EDUCATION POLICY STUDIES , cilt.18, sa.1, ss.367-406, 2020 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Case of Obtaining Permission for Data Collection in Turkey Within the Context of Academic Freedom and Ethics

Şahin İ., Kesik F.
New Waves Educational Research & Development , cilt.23, sa.1, ss.64-83, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

13. Demokratik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sincar M., Şahin İ., Beycioğlu K.
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.91-100, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. A Critical Review of Religious Education Policies and Practices of Turkey from the Perspective of Inclusion

Şahin İ., Kesik F.
EDUCATION AS CHANGE , cilt.23, 2019 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. The views of educational constituencies about the compulsory religious culture and morality education course Zorunlu din kültürü ve ahlak bilgisi dersine ilişkin eğitimci görüşleri

Kesik F., ŞAHİN İ.
Educational Administration: Theory and Practice , cilt.25, sa.2, ss.339-366, 2019 (Scopus, TRDizin)

16. Roma Children: Victims of Social Injustices in Education

Kesik F., Şahin İ., Zoraloğlu Y. R.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.6, ss.200-214, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

17. A look at mother tongue education in the context of the right to education

Şahin İ.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.13, sa.9, ss.343-353, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

18. Öğretmen ve Müfettiş Penceresinden Rehberlik ve Denetim Çalışmalarına Bakış

Şahin İ.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.251-273, 2017 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. Okul Yöneticilerinin Atanmasında Kaotik Dönem ve Etkileri

Şahin İ., Kesik F., Beycioğlu K.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.16, sa.3, ss.1007-1021, 2017 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

20. Eğitim Müfettişlerinin Öğretmenlere Rehberlik Etme Görevlerini Yerine Getirme Durumu

Şahin İ.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, ss.263-288, 2017 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

21. Öğretmen Rotasyon Zorunlu Yer Değiştirme Ölçeği ninGeliştirilmesi

Şahin İ., Beycioğlu K., Sincar M.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.22, sa.2, ss.267-287, 2016 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

22. The opinions of principals about the school development management team1 Okul Müdürlerinin Okul Geliştirme Yönetim Ekibine İlişkin Görüşleri3

Şahin İ.
Elementary Education Online , cilt.14, sa.2, ss.621-633, 2015 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

23. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Öğretmen Yetiştirmeye İlişkin Görüşleri

Şahin İ., Beycioğlu K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.33-50, 2015 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

24. The Quality Issues on Teacher Training in Turkey:The Case of Prospective Teachers

Şahin İ.
Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.21, sa.5, ss.808-817, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

25. ÖĞRETMEN ADAYLARININ NASIL YETİŞTİRİLDİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Şahin İ.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.241-258, 2014 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

26. The Principals of Primary Schools Ideas on Their School Development Strategies and Practices

Şahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.1, ss.242-250, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

27. Öğretmenlerin İş Doyum Düzeyleri

Şahin İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.142-167, 2013 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

28. Prospective Teachers' Ideas about Teacher Recruitment and Their Professional Future

Sahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.3, ss.1179-1184, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

29. Öğretmen görüşlerine göre çeşitli yönetim becerilerinin okul müdürleri için önem dereceleri

Şahin İ., Beycioğlu K., Fırat N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.58-75, 2011 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

30. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları Eğitsel Hedefleri Üniversite Öğreniminden Beklentileri ve Memnuniyet Durumları

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.3, ss.429-452, 2011 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

31. Üniversite öğrencilerinin eğitimsel amaçlarına ulaşmalarını etkileyen etkenlere ilişkin görüşleri

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.133-154, 2010 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

32. Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.20-38, 2010 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

33. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SORUNLARI

Şahin İ., Zoraloğlu Y. R., Fırat N., Açıkgöz K.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1435-1449, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

34. İZMİR’DEKİ LİSE KÜTÜPHANELERİNİN DURUMU

ŞAHİN İ.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.2, 2009 (TRDizin)

35. Üniversite Öğrencilerinin Öğrenimlerini Sürdürmelerinin Önündeki Engeller

Şahin İ., Fırat N., Zoraloğlu Y. R.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.28, sa.7, ss.6-19, 2009 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Demokr5asi ve İnsan Hakları Eğitimi

Şahin İ.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1341-1354, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

37. Eğitim bilimleri anabilim dalı öğrencilerinin lisansüstü eğitimi değerlendirmeleri ile lisansüstü eğitime ilişkin tutumları arasındaki ilişki

YAVUZ Y., ŞAHİN FIRAT N., ŞAHİN İ.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.5, sa.18, ss.78-99, 2007 (TRDizin)

38. Türkiye eğitim sisteminde değişim

Şahin İ.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.5, sa.20, ss.30-54, 2007 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

39. İlköğretim Müfredat Laboratuvar Okullarında Yönetim Süreci

Şahin İ.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-25, 2006 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

40. İlköğretim Müfredat Laboratuvar Okulları ile Diğer İlköretim Okullarının Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Karşılaştırılması

Şahin İ.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.52-58, 2006 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

41. İlkö¤retim Okullarında Kaynak Sorunu

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.3, sa.12, 2005 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

42. 13 14 yaş grubu öğrencilerin çatışma çözme stratejilerinin incelenmesi

Türnüklü A., Şahin İ.
TÜRK PSIKOLOJI YAZILARI , cilt.7, sa.13, ss.45-61, 2004 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

43. İlköğretim okullarının finansal kaynak bulmada karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlüklerin okula etkileri

Zoraloğlu Y. R., Şahin İ., Fırat N.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.2, sa.8, ss.4-17, 2004 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

44. İlköğretim okullarında çatışma çözüm stratejilerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

TÜRNÜKLÜ A., ŞAHİN İ.
Çağdaş Eğitim , sa.297, ss.11-21, 2003 (TRDizin)

45. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışları

Aksu A., Fırat N., Şahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , sa.36, ss.490-507, 2003 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

46. İlköğretim okullarında öğrenci öğretmen okul yöneticisi ve velilerin çatışma çözüm stratejileri

Türnüklü A., Şahin İ., Öztürk N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.8, sa.32, ss.574-594, 2002 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

47. İlköğretim okullarında örgenci çatışmaları ve öğretmenlerin bu çatışmalarla basa çıkma stratejileri

Türnüklü A., Şahin İ.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.8, sa.30, ss.283-302, 2002 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

48. İlköğretim okullarında öğrenci çatışmaları ve öğretmenlerin bu çatışmalarla başa çıkma stratejileri

Türnüklü A., Şahin İ.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.8, sa.30, ss.283-302, 2002 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. Teacher Withdrawal as a Multidimentional Process: An İntegrative Conceptual Systematic Review of Quiet Quitting, Teacher Disengagement, and Work Withdraval

Erbek O., ŞAHİN İ.
19. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi’ne (UEYK 2026, Kuşaası/Aydın, Türkiye, 30 Nisan 2026, (Özet Bildiri)

2. Dünyada ve Türkiye'de Üniversitelerin Kısa Tarihi

Fideli A. M., ŞAHİN İ.
19. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Kuşadası/Aydın, Türkiye, 30 Nisan 2026, (Özet Bildiri)

3. Ataması Yapılmayan Öğretmen Sorunu: Nedenleri ve Sonuçları

Şahin İ.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 05 Kasım 2021, ss.90-95, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Öğretmenlerin iş doyumu düzeyleri

Şahin İ.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 Mayıs 2012, ss.26-27, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Öğrencilerinin Anadilde Eğitime İlişkin Algıları

ŞAHİN İ.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1323-1327, (Özet Bildiri)

6. İlkokullarda Çalışan Öğretmenlerin ve Müdür YardımcılarınınGörüşlerine Göre İlkokul Müdürlerinin Duyguları YönetmeYeterlilikleri

Güler C., ŞAHİN İ.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.419-424, (Tam Metin Bildiri)

7. Eğitim Kurumlarında Yapılacak Araştırmalar İçin İzin AlmadaYaşanan Sorunlar

ŞAHİN İ.
14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 02 Mayıs 2019, ss.121-125, (Tam Metin Bildiri)

8. Kamu ve Özel Ortaokullarda Çalışan Öğretmenlerin Öğretmen Özerkliğine İlişkin Algı Düzeyleri,02/05/2019

Gürsoy F., ŞAHİN İ.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.413-418, (Tam Metin Bildiri)

9. Exploring Prospective Teachers? Beliefs on Parental Involvement in Turkey: Are they ready to collaborate with parents?

BEYCİOĞLU K., ŞAHİN İ.
European Conference on Educational Research (ECER2018), Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

10. Meslek Liselerinin İşlevlerine ve Toplumsal Statüsüne İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kesik F., ŞAHİN İ., BEYCİOĞLU K., Kesik F.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

11. Roman Çocukların Eğitime Erişim Engelleri ve Çözüm Önerileri

Şahin İ., Kesik F., Zoraloğlu Y. R.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Demokratik Tutum Ölçeğinin (DTÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

SİNCAR M., ŞAHİN İ., BEYCİOĞLU K.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

13. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Özerkliklerine İlişkin Algıları

ŞAHİN İ., Yeşil M., Akkaş S., Dağlı İ., Ertan U.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018

14. Eğitimcilerin Zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Görüşleri

Kesik F., ŞAHİN İ., Kesik F.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1126-1128, (Özet Bildiri)

15. Eğitimin Demokratikleştirilmesi

Şahin İ.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.259-261, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Okul Müdürlerine İlişkin Öğretmen ve Müdürlerin Metaforik Algılarının Karşılaştırılması

Özgözgü S., Şahin İ.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.313-316, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. ÖĞRETMEN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Özgözgü S., Şahin İ.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.545-547, (Özet Bildiri)

18. Kamu ve Vakıf üniversitelerinin Yabancı Diller Yüksekokullarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

ŞAHİN İ., Çıkrıkçı F.
8. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. Özel öğretim ve fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin demokratik tutum ve değerlere ilişkin algısı

ŞAHİN İ.
11. Ulusal eğitim yönetimi kongresi, Türkiye, 12 Mayıs - 14 Nisan 2016, ss.226-230, (Özet Bildiri)

20. Öğretmen Rotasyon Ölçeği

ŞAHİN İ., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., Çıkrıkçı F.
VII. International Congress EducationalSupervision, İzmir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.86, (Tam Metin Bildiri)

21. Okul Yöneticisi Atamada Kaotik Dönem

ŞAHİN İ., BEYCİOĞLU K., KESİK F.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

22. Eğitim Denetmenlerinin Rehberlik ve Danışmanlık Görevlerini Yerine Getirme Durumuna İlişkin Denetmen ve Öğretmen Görüşleri

ŞAHİN İ.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 07 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

23. Okullarda yürütülen rehberlik ve denetim çalışmalarına ilişkin denetçi ve öğretmen görüşleri

ŞAHİN İ.
V. Uluslararası eğitim denetimi kongresi, Kahramanmaraş, Türkiye, 20 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

24. Eğitim fakültesi öğretim elemanlarının öğretmen yetiştirmeye ilişkin görüşleri

ŞAHİN İ., BEYCİOĞLU K.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

25. Okul müdürlerinin okul geliştirme yönetim ekibine ilişkin görüşleri

ŞAHİN İ.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

26. Öğretmen Adaylarının Nasıl Bir Öğretmen Olarak Yetiştirildiklerine İlişkin Görüşleri

ŞAHİN İ.
VI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 16 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

27. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Davranışları

ŞAHİN İ., ALTUNAY U.
V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 01 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

28. Üniversite Öğrencilerinin Kültürel/Sanatsal ve Sportif Etkinliğe Katılma Durumları

FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., ŞAHİN İ., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

29. Üniversite Öğrencilerinin Düşleri

ŞAHİN İ., FIRAT N., ZORALOĞLU Y. R., AÇIKGÖZ K.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

30. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitimi Değerlendirmeleri ile Lisansüstü Eğitime İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

YAVUZ Y., FIRAT N., ŞAHİN İ.
1. Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2003, (Özet Bildiri)

31. İlköğretim Okullarında, Öğrencilerin, Öğretmenlerin, Okul Yöneticilerinin ve Velilerin Çatışma Çözüm Stratejilerinin İncelenmesi

TÜRNÜKLÜ A., ÖZTÜRK N., ŞAHİN İ.
XII. Ulusal Psikoloji Kongresi, 9 - 13 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

32. İlköğretim Okullarında Öğrenci Çatışmalarıyla Öğretmenlerin Başaçıkma Stratejilerinin Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Perspektifinden Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi

TÜRNÜKLÜ A., ŞAHİN İ.
VI Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 09 Mayıs 2001, (Özet Bildiri)
Kitaplar 27

1. Yerel Yönetimler ve Eğitim

ŞAHİN İ.
Çekirdekten Öğretmen, BALCI ALİ TANSU, ERBİL DENİZ GÖKÇE, Editör, Eğitim Kolektifi Yayınları, ss.240-260, 2026

2. Öğretmenlerin Okul Yöneticisi Olma Yöneticiliği Sürdürme ve Yöneticilikten Ayrılma Nedenleri

ŞAHİN İ.
EĞİTİM & BİLİM 2025-IV, ÇELİKLER DİLEK, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, ss.109-128, 2025

3. Eğitime ve Eğitim Yönetimine Eleştirel Bakış

ŞAHİN İ.
Eğitimde İletişim, Psikososyal Dinamikler ve Eğitim Yönetimine Eleştirel Yaklaşımlar, SAYGILI GİZEM, Editör, Bidge Yayınları, Ankara, ss.78-102, 2025

4. Eğitime Toplumbilim Penceresinden Bakış

ŞAHİN İ.
Dinozor Kitabevi, İzmir, 2024

5. TOPLUMSAL BİR SİSTEM OLARAK OKUL

Şahin İ.
ETKİLİ OKUL, YAVUZ Yaşar, Editör, EFEAKADEMİ, İstanbul, ss.17-43, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Eğitime Toplumbilim Penceresinden Bakış

ŞAHİN İ.
Dinozor Kitabevi, İzmir, 2022

7. Eğitim Hukuku ve Türk Eğitim Sisteminin Yasal Temelleri

Şahin İ.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Murat Taşdan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.291-332, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Deneysel Araştırma Yöntemi

Şahin İ., Çıkrıkçı F.
Eğitim Yönetiminde Araştırma, Kadir Beycioğlu,Niyazi Özer,Yaşar Kondakçı, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.307-326, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Okul Müdürlerinin Okul Yönetimine İlişkin Özerklik Algısı

Şahin İ., Akkaş S., Yeşil M., Dağlı İ., Ertan U.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (e-kitap) , Celal Teyyar Uğurlu Kadir Beycioğlu Serkan Koşar Hilal Kahraman Fatma Köybaşı Şemin, Editör, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas, ss.312-325, 2018 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. Analysis of Maladministration of Selection and Assignment of School Principals in Turkey: A Critical Perspective

Beycioğlu K., Şahin İ., Kesik F.
International Perspectives on Maladministration in Education, Eugenie Samier Peter Milley, Editör, Routldge, New York, ss.137-150, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

11. TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN DEMOKRATİKLEŞME GEREKSİNİMİ VE  ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Şahin İ.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (e-kitap), Sadegül Akbaba Altun Deniz Örücü Kadir Beycioğlu Yaşar Kondakçı Serkan Koşar, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.142-155, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

12. Liderlik ve etkileme süreci

Beycioğlu K., Şahin İ.
Örgütsel Davranış ve Yönetimi, Servet Özdemir, Necati Cemaloğlu, Editör, Pegem, Ankara, ss.129-148, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

13. ÖĞRETMEN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERE İLİŞKİN  METAFORİK ALGILARI

Özgözgü S., Şahin İ.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (e-kitap), Sadegül Akbaba Altun Deniz Örücü Kadir Beycioğlu Yaşar Kondakçı Serkan Koşar, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.244-259, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

14. OKUL MÜDÜRLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE MÜDÜRLERİN  METAFORİK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Özgözgü S., Şahin İ.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (e-kitap), Sadegül Akbaba Altun Deniz Örücü Kadir Beycioğlu Yaşar Kondakçı Serkan Koşar, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.156-172, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Eğitim Bilimine Giriş

Şahin İ.
Dinozor, İzmir, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

16. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUM VEDEĞERLERE İLİŞKİN ALGISI

Şahin İ.
EĞİTİM YÖNETİMİ ARAŞTIRMALARI, Kadir Beycioğlu,Niyazi Özer, Didem Koşar, İdris Şahin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.524-542, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

17. Okul Müdür Yardımcıları

Beycioğlu K., Şahin İ.
Türkiye de Eğitim Yöneticiliği ve Maarif Müfettişliği, Ahmet Aypay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.33-50, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

18. Eleştirel Pedagoji

Şahin İ.
Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.161-178, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

19. Okul öncesi eğitim Seti TOPAÇ: Renkler ve Şekiller

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

20. Okul Öncesi Eğitim Seti TOPAÇ: Matematik-1

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

21. Okul Öncesi Eğitim Seti TOPAÇ: Çizgi Çalışmaları

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

22. Okul Öncesi Eğitim Seti TOPAÇ: Matematik -2

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

23. Topaç Okul Öncesi Eğitim Seti TOPAÇ: Dikkat Becerileri

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

24. Okul Öncesi Eğitim Seti: Kırmızı Top 1.2.3.4.5.6.7.8.

Şahin İ., Özdemir Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2013 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

25. Kırmızı Top Okul Öncesi Eğitim Seti: Aile Destekli Etkinlikler

Şahin İ., Özaydın Ş., Çetin N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2012 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

26. Kırmızı Top Okul Öncesi Eğitim Seti: Öğretmen Kitabı 1-2-3-4-5-6-7-8

ŞAHİN İ., ÖZAYDIN Ş., ÇETİN N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2012 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

27. Kırmızı Top Okul Öncesi Eğitim Seti: 1-2-3-4-5-6-7-8

ŞAHİN İ., ÖZAYDIN Ş., ÇETİN N.
Top Yayıncılık, İzmir, 2012
Metrikler

Yayın

111

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

39

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

24

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

156

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Sobiad)

1257

H-İndeks (Sobiad)

16

Atıf (Diğer Toplam)

306

Tez Danışmanlığı

24

Açık Erişim

58
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 5: AMAÇ 5: CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR