Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
Scopus (2)
TRDizin (12)
Diğer Yayınlar (7)

1. The Effect of Using Animated Concept Cartoons in Science Education on Students’ Conceptual Understandings

EVREKLİ E., BALIM A. G.
Manisa Celal Bayar University Journal of The Faculty of Education , cilt.12, sa.2, ss.414-436, 2024 (Hakemli Dergi)

2. VOSviewer application within the scope of bibliometric analysis: Literature review on the use of virtual laboratories in education

ALTAY E., BALIM A. G.
EDUCATION MIND , cilt.3, sa.2, ss.214-228, 2024 (Hakemli Dergi)

3. EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN SATISFACTION AND ATTITUDE LEVELS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHER'S TOWARDS DISTANCE EDUCATION

BALIM A. G., ALTAY E., ÖZTAŞ B.
International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education , cilt.13, sa.1, ss.44-52, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Stem Pedagojik Alan Bilgisi (STEMPAB) Düzeyinin İncelenmesi

VERDİ E., BALIM A. G.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.847-871, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

5. STEM PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (STEMPAB) ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

VERDİ E., BALIM A. G.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.68, ss.351-374, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Işığın Madde ile Etkileşimi Ünitesine Yönelik Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması

KARAPINAR A., BALIM A. G.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.1646-1668, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

7. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlara Yönelik Görüşleri

KAÇAR S., ORMANCI Ü., ÖZCAN E., BALIM A. G., Urhan O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1830-1890, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

8. COVID-19 SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK ÖĞRETMENLERLE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

BALIM A. G., ALTAY E., ÖZTAŞ B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.62, ss.503-526, 2022 (Hakemli Dergi)

9. ARGÜMANTASYONA DAYALI SORGULAMA YÖNTEMİNİN ELEKTRİK ENERJİSİ KONUSUNDA KULLANIMINA İLİŞKİN ETKİNLİK ÖRNEĞİ1

Kaçar S., Balım A. G.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.127-149, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

10. Ortaokul Öğrencilerinin Madde Konusuna Yönelik Fikirleri Çizim Yöntemi

ORMANCI Ü., BALIM A. G.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.13, sa.3, ss.827-846, 2014 (Scopus) identifier

11. Concept Cartoon samples integrated to PBL scenario towards matter and heat unit

BALIM A. G., DENİŞ ÇELİKER H., TÜRKOGUZ S., KAÇAR S.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.14, ss.865-873, 2013 (Hakemli Dergi)

12. Activity Plans Based On 7E Model Of Constructivist Approach On The Subjects Of "Matter And Heat" In Science And

Balım A. G., Türkoguz S., Aydın G., Evrekli E.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.128-139, 2012 (Hakemli Dergi) identifier

13. Kavram ve zihin haritası kullanımının öğrencilerin kavramları anlama düzeyleri ile Fen ve Teknolojiye yönelik tutumları üzerindeki etkileri

EVREKLİ E., İNEL EKİCİ D., BALIM A. G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.229-250, 2012 (Hakemli Dergi) identifier

14. Fen eğitimi alanındaki lisansüstü tezlerdeki yöntemsel ve istatistiksel sorunlar

EVREKLİ E., İNEL EKİCİ D., DENİŞ ÇELİKER H., BALIM A. G.
İlköğretim Online , cilt.10, sa.1, ss.206-218, 2011 (Hakemli Dergi)

15. Prospective Science and Technology Teacher s Metaphors Related to Science and Technology Teacher Concept

BALIM A. G., DENİŞ ÇELİKER H.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.1, sa.1, ss.331-340, 2011 (Hakemli Dergi)

16. The Activities Based on Conceptual Change Strategies Prepared by Science Teacher Candidates

AYDIN G., BALIM A. G.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.1, sa.1, ss.557-566, 2011 (Hakemli Dergi)

17. An Argumentation Based Black Box Activity Example on Transformation of Energy in Science and Technology Education

BALIM A. G., KÜÇÜK H., SCHALLIES M.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.1, sa.1, ss.53-58, 2011 (Hakemli Dergi)

18. The attitude scale of constructivist approach for prospective science teachers: A study of validity and reliability Fen Öǧretmen Adaylarina Yönelik Yapilandirmaci Yaklaşim Tutum Ölçeǧi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalişmasi

Evrekli E., Inel D., BALIM A. G., Kesercioǧlu T.
Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.2, ss.134-148, 2009 (Scopus) identifier

19. Fen Bilimleri Eğitiminde Kavram Haritasını Doğru Ve Anlaşılabilir Kullanabilme

PEKMEZ E., BALIM A. G.
Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.297, ss.22-29, 2003 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. TÜRKİYE’DE SON BEŞ YILDA ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARIYLA İLGİLİ YAPILAN YÜKSEK LİSANS TEZLERİNİN İNCELENMESİ

ÇAKIRCALI Ş., BALIM A. G.
6. INTERNATIONAL LIBERTY INTERDISCIPLINARY STUDIES CONFERENCE, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Kasım 2024, cilt.1, ss.636-656, (Tam Metin Bildiri)

2. Pandemi Sürecinde Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Ortamlarının Kullanımına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

ÖZTAŞ B., ALTAY E., BALIM A. G.
3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON RECENT ACADEMIC STUDIES ICRAS 2024, Konya, Türkiye, 3 - 04 Aralık 2024, cilt.1, ss.760-767, (Tam Metin Bildiri)

3. ADAPTION OF STEAM POLY TO SCIENCE EDUCATION ON SOCIETY SCIENTIFIC ISSUES

BALIM A. G., ALTAY E., ÖZTAŞ B.
International Conference STEAM & AL in Education, Krakow, Polonya, 10 - 12 Temmuz 2024, cilt.1, ss.100-101, (Özet Bildiri)

4. AFET EĞİTİMİNİN, ÖĞRENCİLERİN AFET BİLİNCİ DÜZEYLERİNE VE AFET FARKINDALIKLARINA ETKİSİ

BALIM A. G., ALTAY E., ÖZTAŞ B., BALIM S.
8th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2023, cilt.1, ss.93-104, (Tam Metin Bildiri)

5. İZLE-DÜŞÜN-TARTIŞ: UZAY KİRLİLİĞİNE FARKLI BİR BAKIŞ

BALIM A. G., ALTAY E.
BEYSEHIR SELCUKLU 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2023, cilt.1, ss.756-771, (Tam Metin Bildiri)

6. STEM EĞİTİMİNDE ÖZYETERLİK ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ

BALIM A. G., VERDİ E.
4. International Anatolian Scientific Research Congress, Kars, Türkiye, 17 - 20 Şubat 2023, cilt.1, ss.1433-1449, (Tam Metin Bildiri)

7. COVID-19 SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ÖZTAŞ B., BALIM A. G.
Ases III. International Educational Sciences Conference, Ankara, Türkiye, 28 Ocak 2023, cilt.1, sa.3, ss.72-83, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. 5, 6, 7 VE 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARININ METİN TASARIMI, GÖRSEL ÖGELERİN TASARIMI, SAYFA TASARIMI, KAPAK TASARIMI VE ÜRETİME YÖNELİK DIŞ ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

ALTAY E., BALIM A. G.
Ases III. International Educational Sciences Conference, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Ocak 2023, cilt.1, sa.3, ss.48-69, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

9. Işığın Madde ile Etkileşimi Konusu ile İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti

KARAPINAR A., BALIM A. G.
Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, cilt.1, ss.761-763, (Özet Bildiri)

10. Akıl Yürütme Becerilerinin Değerlendirilmesinde Güncel Yönelimler

KARAPINAR A., BALIM A. G.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022-EDU, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, cilt.1, ss.768-770, (Özet Bildiri)

11. Fen öğretiminde kavram karikatürlerinin kullanımı ve madde ve ısı ünitesine ilişkin örnekler

EVREKLİ E., BALIM A. G.
The 13rd International Scientific Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 Mart 2022, cilt.1, ss.41-48, (Tam Metin Bildiri)

12. The Using of Concept Cartoons in Science Education and the Examples About Matter and Heat Topic

EVREKLİ E., BALIM A. G.
The 13th International Scientific Research Congress, Elazığ, Türkiye, 11 Mart 2022, cilt.1, ss.68-75, (Tam Metin Bildiri)

13. Türkiye İle Kanada Fen Öğretim Programlarının Çevre Eğitimi Açısından Karşılaştırması

ALTAY E., BALIM A. G.
3. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Denizli, Türkiye, 30 Eylül 2021, cilt.1, ss.368-385, (Tam Metin Bildiri)

14. COVID-19 SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA YÖNELİK YETERLİLİK ALGILARI VE UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

BALIM A. G., ÖZTAŞ B.
3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 30 Eylül 2021, cilt.1, ss.368-385, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Sürecinde Sosyo-Bilimsel Argümantasyon Kullanılmasına Yönelik Görüşleri

ÖZCAN E., BALIM A. G.
VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 07 Temmuz 2021, cilt.8, ss.509-510, (Özet Bildiri)

16. Maddenin Tanecikli Yapısı ile İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti: Bir Meta-sentez Çalışması

ALTAY E., BALIM A. G.
2 nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, cilt.2, ss.57-58, (Özet Bildiri)

17. THE EFFECT OF REFLECTIONS OF SCIENCE ON NATURE PROJECT ON STUDENTS, SCIENCE PROCESS SKILLS

BALIM A. G., DENİŞ ÇELİKER H., TÜRKOGUZ S., KAÇAR S.
World Conference on Educational and Instructional Studies 2012, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2012, (Özet Bildiri)

18. Concept Cartoons Assisted Problem Based Learning Method in Science Techology Teaching ans Students Views

İNEL EKİCİ D., BALIM A. G.
3rd World Conference on Learning, Teaching and Administration, 25 - 28 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

19. Turkey's position in terms of classroom teacher activities according to the PISA 2006 results in comparison to other countries

BALIM A. G., Denis H., EVREKLİ E., İNEL EKİCİ D.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2202-2206, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

20. Development of a scoring system to assess mind maps

EVREKLİ E., İNEL EKİCİ D., BALIM A. G.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2330-2334, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

21. Examining of Turkish and portuguese education systems and science curricula

BALIM A. G., Kucuk H.
1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

22. Technologically-supported mind and concept maps prepared by students on the subjects of the unit "systems in our body"

Aydin G., BALIM A. G.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2838-2842, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

23. An opinion scale of constructivist approach for science teachers: a study of validity and reliability

Kesercioglu T., BALIM A. G., Inel D., Evrekli E.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2222-2226, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

24. The Use of Concept Cartoons in Constructive Science and Technology Education The Examples about The Subject of Pressure

BALIM A. G., İNEL EKİCİ D., EVREKLİ E., KESERCİOĞLU T. İ.
XIII. IOSTE Symposium, 21 - 26 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

25. İlköğretim Altıncı Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının İncelenmesi ve Ders Kitabına İlişkin Öğrenci Görüşleri

BALIM A. G., İNEL EKİCİ D., EVREKLİ E.
VII. International Educational Technologies Conference, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

26. Probleme Dayalı Öğrenme PDÖ Yönteminin Kavram Karikatürleriyle Birlikte Kullanımı Fen ve Teknoloji Dersi Etkinliği

BALIM A. G., İNEL EKİCİ D., EVREKLİ E.
VII. International Educational Technologies Conference, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 29

1. ÇEVRE BİLİMİ

BALIM A. G., ÖZCAN E.
ÇEVRE VE TOPLUM, GÜLERSOY ALİ EKBER, KAYA GAZANFER, ŞEKER AZİZ, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.35-53, 2024

2. Biyoloji Laboratuvarına Yönelik Tutum: Öğrencilerin Laboratuvar Deneyimlerinin Eğitimdeki Rolü

ALTAY E., ÖZTAŞ B., BALIM A. G.
Fen Bilgisi Araştırmalarında Güncel Çalışmalar, UZUN EMİNE, Editör, BİDGE YAYINLARI, Ankara, ss.104-126, 2024

3. Stem Eğiticileri İçin Stem Pedagojik Alan Bilgisi (STEMPAB)

VERDİ E., BALIM A. G.
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Teori, Araştırma ve Derlemeler, PROF. DR. BÜLENT PEKDAĞ, Editör, SERÜVEN YAYINEVİ, Ankara, ss.227-250, 2023

4. AFET EĞİTİMİ İLE BİLİNÇLENELİM, KORUNALIM, YAŞAYALIM!

BALIM A. G., ALTAY E., ÖZTAŞ B., BALIM S.
Eğitim Alanında Güncel Bilimsel Araştırmalar-IV, Prof. Dr. Abuzer AKGÜN, Doç. Dr. Ümit DURUK, Editör, Iksad Publications, Ankara, ss.223-242, 2023

5. THE EFFECT OF USING ANIMATED CONCEPT CARTOONS ON STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS SCIENCE LESSON

EVREKLİ E., BALIM A. G.
Current Research in Education, Assoc. Prof. Dr. Zahal Onur, Dr. Taş Halil, Editör, GECE KİTAPLIĞI, Ankara, ss.159-185, 2022

6. EVALUATION OF SECONDARY SCHOOL SCIENCE TEXTBOOKS IN TERMS OF VISUAL DESIGN PRINCIPLES

ALTAY E., BALIM A. G.
New Trends in Educational Sciences, Ünüvar Perihan, Editör, DUVAR YAYINLARI, İzmir, ss.65-83, 2022

7. SCIENCE TEACHERS' PERCEPTIONS OF COMPETENCE TOWARDS THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE COVID-19 PROCESS AND THEIR VIEWS ON DISTANCE EDUCATION

ÖZTAŞ B., BALIM A. G.
New Trends in Educational Sciences, ÜNİVAR PERİHAN, Editör, DUVAR YAYINLARI, İzmir, ss.23-40, 2022

8. Covid-19 Pandemisi Sürecinde Uzaktan Eğitim Hakkında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir MetaSentez Çalışması

BALIM A. G., YAMAN E., SIZAN B.
SOSYAL BİLİMLERDE COVID-19 SALGINI DÖNEMLER VE DEĞİŞİM DİNAMİKLERİ - 2, ÖZGE ERDURAN TEKİN, Editör, ASTANA YAYINLARI, Ankara, ss.113-136, 2021

9. Analitik Düşünme Becerisi

BALIM A. G., BALIM S.
KURAMDAN UYGULAMAYA 21. YÜZYIL BECERİLERİ VE ÖĞRETİMİ, Doç. Dr. Ormancı Ümmühan - Prof. Dr. Çepni Salih, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.178-190, 2021

10. FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR

BALIM A. G.
ANI YAYINCILIK, Ankara, 2019

11. Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı

ORMANCI Ü., BALIM A. G.
Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, Balım, Ali Günay, Editör, Anı Yayıncılık, ss.9-37, 2019

12. Fen ve Sanat Entegrasyonu

BALIM A. G., TÜRKOGUZ S., DENİŞ ÇELİKER H., İNEL EKİCİ D., ÖZCAN E., DUBAN N.
Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, Prof.Dr.Ali Günay BALIM, Editör, Anı YAyıncılık, İzmir, ss.1-20, 2019

13. Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemi

İNEL EKİCİ D., BALIM A. G.
Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, Ali Günay Balım, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.89-126, 2019

14. Argümantasyona Dayalı Öğrenme

KAÇAR S., BALIM A. G.
FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, BALIM AL GÜNAY, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.187-220, 2019

15. Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı

ORMANCI Ü., BALIM A. G.
Fen Öğretiminde Yenilikçi Yalaşımlar, BALIM ALİ GÜNAY, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.9-37, 2019

16. Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemi

DENİŞ ÇELİKER H., BALIM A. G.
FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, BALIM ALİ GÜNAY, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.133-164, 2019

17. Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemi

İNEL EKİCİ D., BALIM A. G.
FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, BALIM ALİ GÜNAY, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.89-126, 2019

18. Fen Öğretiminde Mobil Öğrenme Uygulamaları

KARAPINAR A., BALIM A. G.
FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, BALIM ALİ GÜNAY, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.275-302, 2019

19. Sosyo-Bilimsel Konuların Tanıtımı ve Genel Özellikleri

ÖZCAN E., BALIM A. G.
FEN ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, BALIM ALİ GÜNAY, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.225-244, 2019

20. 2. INTERNATIONAL CONFERENCE ON BEST PRACTICES and INNOVATION in EDUCATION

KESERCİOĞLU T. İ., BALIM A. G., HARPUTLU L.
-, İzmir, 2017

21. İLKOKUL 3 SINIF FEN BILIMLERI DERS KİTABI 1., 2. ve 3. Kitap

KAYA O. N., KOCA A., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., ÖZSEVGEÇ T., YÜRÜMEZOĞLU K., et al.
MEB Yayınları: 6127, Ankara, 2016

22. Fen Bilimleri 6. Sınıf

KOCA A., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2016

23. İlkokul Fen Bilimleri 3 Sınıf

KAYA O. N., KOCA A., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., ÖZSEVGEÇ T., YÜRÜMEZOĞLU K., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2016

24. İLKOKUL FEN BİLİMLERİ 3 SINIF

KAYA O. N., KOCA A., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., ÖZSEVGEÇ T., YÜRÜMEZOĞLU K., et al.
Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2016

25. FEN BİLİMLERİ 6 SINIF

KOCA A., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., et al.
MİLLİ EĞİTİM BASIMEVİ, Ankara, 2016

26. Ortaokul 6 Sınıflar Fen Bilimleri Ders Kitabı

KOCA A., KAYA O. N., TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., et al.
MEB Yayınları:6025, Ankara, 2015

27. Biyoloji Uygulamaları 2

KESERCİOĞLU T. İ., AKPINAR E., BALIM A. G.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2014

28. İlköğretim Fen ve Teknoloji Sınıflarında Öğrenme- Öğretme Yaklaşımları

BALIM A. G.
İlköğretimde Fen ve Teknoloji Öğretimi, kesercioğlu teoman, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.72-93, 2005

29. Biyoloji Uygulamaları 1

BALIM A. G., ÇAVAŞ B., ÖZTÜRK ÇALI İ.
Gema Gelişim Yayıncılık, İzmir, 2004
Metrikler

Yayın

172

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

22

Atıf (WoS)

109

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

119

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (TrDizin)

40

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

1088

H-İndeks (Sobiad)

17

Atıf (Diğer Toplam)

129

Proje

18

Tez Danışmanlığı

22

Açık Erişim

27
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları