Öğr. Gör. ŞİRİN NUR KAPTANOĞLU

Eğitim Bilgileri

2016 - 2018

Yüksek Lisans

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (Yl) (Tezli), Türkiye

2011 - 2016

Lisans

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2018

Yüksek Lisans

Tersyüz sınıf modeline dayalı çevrimiçi infertiliteyi önleme eğitiminin üniversite öğrencilerinin infertilite konusundaki bilgi, tutum ve ders motivasyonuna etkisi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Öğretim Görevlisi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Rektörlük, Rektörlük

Akademi Dışı Deneyim

2023 - 2023

Öğretim Görevlisi

Helsinki Üniversitesi, Öğretim Görevlisi

2018 - 2019

Stajyer (Öğrenci)

Studifahrten (Student Travel Agency), Stajyer (Öğrenci)

2015 - 2016

Öğrenci işçi (part time)

Üniversite, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi- Öğrenme Teknolojileri Araştırma Geliştirme (ÖTAG) Birimi, Öğrenci işçi (part time)

2015 - 2016

Öğrenci İşçi

Anadolu Üniversitesi, Öğrenci İşçi

2014 - 2015

Destek elemanı

İyi Fikir İnteraktif Teknolojiler, Destek elemanı

Makaleler

2024

1. TERSYÜZ SINIF MODELİ ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON, PERFORMANS VE TUTUMLARINI NASIL ETKİLER?

YACI Ş. N., BARAN B., SİYEZ D. M.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.2, ss.218-243, 2024 (TRDizin)

2022

2. Design considerations of online infertility prevention training (OIPT): Development and evaluation

Baran B., Yacı Ş. N., Öcal M., Siyez D. M.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.8, sa.1, ss.37-54, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

3. What Have We Learnt from Emergency Distance Education?Comparison of Student and Instructor Views

Hotar F. S. N., Özcan M. A., Baran B., Yacı Ş. N., Karagöz E.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.12, sa.2, ss.673-690, 2021 (TRDizin)

2020

4. Reproductive System Augmented Reality Application for Sexual Health Classes

BARAN B., Kaptanoglu Ş. N., ESEN E., SİYEZ D. M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SEXUAL HEALTH , cilt.32, sa.4, ss.408-420, 2020 (SSCI, Scopus)

2018

5. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri (BÖTE) öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Algılarının İncelenmesine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi

BARAN B., Kaptanoğlu Ş. N., SİYEZ D. M.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.137-150, 2018 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. İklim Değişikliği ve Tarihi Çevre Bilincinin Oluşturulmasında Dijital Unsurların Kullanımı: Elektronik Kitap Örneği

Akyüz Levi E. E., Baran B., Dizdaroğlu A., Güney L. Ö., Yacı Ş. N., Karagöz E.

17. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.465-479, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. Evaluation of “Sustainable Learning Spaces and Innovative Technologies in Education Workshop” in the Sustainable Hybrid Classroom

Baran B., Yacı Ş. N., Güney L. Ö., Akdoğan F. S.

17th International Symposium on Computer and Instructional Technologies (ICITS 2024), Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.437-448, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. Formative Evaluation of Environmentally Sustainable Hybrid Classroom Model: Stakeholder Perspectives

Baran B., Yacı Ş. N., Güney L. Ö., Tokuç A.

ICITS 2024 17. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

4. Designing Hybrid and Flexible Learning Spaces in Higher Education: A Need Analysis

Hotar F. S. N., Baran B., Yacı Ş. N., Eraslan D., Akdoğan F. S., Dizdaroğlu A.

EDEN 2024 Annual Conference, Graz, Avusturya, 16 - 18 Haziran 2024, ss.124-125, (Özet Bildiri)

2024

5. Sustainable Meta-Class Model in Higher Education

Hotar F. S. N., Baran B., Tokuç A., Yacı Ş. N., Güney L. Ö., Apdik S. N.

EDEN 2024 Annual Conference, Graz, Avusturya, 16 - 18 Haziran 2024, ss.123-124, (Özet Bildiri)

2022

6. Yükseköğretimde Eğitmenlerin Tpack Düzeylerinin İncelenmesi

Baran B., Güney L. Ö., Yacı Ş. N., Karagöz E., Akdoğan F. S.

DİLET 2022, Ankara, Türkiye, 8 - 09 Aralık 2022, ss.384-385, (Özet Bildiri)

2022

7. DigCompEdu Framework in Higher Education: Digital Competency Level of Faculty Members

Baran B., Yacı Ş. N., Karagöz E., Güney L. Ö., Akdoğan F. S.

The 4nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies (DILET2022), Ankara, Türkiye, 8 - 09 Aralık 2022, ss.273-279, (Tam Metin Bildiri)

2018

8. Artırılmış Gerçeklikle Geliştirilen Üreme Sistemleri Uygulamasının Üniversite Öğrencilerinin Artırılmış Gerçekliğe Yönelik Tutumlarına Etkisi

Baran B., Kaptanoğlu Ş. N., Öcal M., Siyez E., Siyez D. M.

ICITS 2018 , İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.358-359, (Özet Bildiri)

2018

9. “Çevrimiçi İnfertiliteyi Önleme Eğitimi” Sitesi: Kullanılabilirlik Çalışması

Baran B., Kaptanoğlu Ş. N., Öcal M., Siyez D. M.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.155-157, (Özet Bildiri)

2018

10. Mayer’in Çoklu Ortam Teorisi Çerçevesinde Çevrimiçi İnfertiliteyi Önleme Eğitiminin Tasarlanması ve Geliştirilmesi

Baran B., Kaptanoğlu Ş. N., Öcal M., Kağnıcı D. Y., Esen E., Siyez E., et al.

ICBPCS 2018 : 20th International Conference on Behavioral, Psychological and Cognitive Science, Paris, Fransa, 19 - 20 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

2017

11. Yabancı Dil Öğretimi Öğretmen Adaylarının Youtube ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Kaptanoğlu Ş. N., Tekalp V. J., Baran B.

5th International Instructional Technologies &Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.445-446, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2024

1. Designing Adaptive Learning Space by Integrating Technology to a Sustainable Classroom

Hotar N., Baran B., Tokuç A., Bukova Güzel E., Akdoğan F. S., Karagöz E., et al.

Adaptive Learning Technologies for Higher Education, Tran Minh Tung, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.126-163, 2024

Diğer Yayınlar

2021

1. Pandemi Sonrası Eğitim: Hibrit ve Harmanlanmış Öğrenme Modelleri

Yacı Ş. N., Baran B., Akdoğan F. S., Karagöz E., Güney L. Ö., Eraslan D., et al.

Diğer, ss.6-20, 2021

Desteklenen Projeler

2023 - Devam Ediyor

Etkin Eğitim Süreçlerinde Sürdürülebilir Meta Sınıf Model

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

BARAN B. (Yürütücü), APTİK S. N., KARAGÖZ E., BOZDAĞ Ö., TOKUÇ A., GÜNEY L. Ö., et al.

2022 - 2025

İlköğretim Öğrencilerinde İklim Değişikliği Farkındalığı Sağlamaya Yönelik Öğretim Programı ve Zenginleştirilmiş Dijital İçerik Geliştirme (11-14 yaş grubu)

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Güdümlü

AKYÜZ LEVİ E. E. (Yürütücü), TURAN E. F., ELLEZ A. M., YACI Ş. N., DİZDAROĞLU A., SUCUOĞLU H., et al.

2021 - 2025

KA130-HED - Yükseköğrenim için Erasmus Akreditasyonu Hareketlilik Konsorsiyumu

Erasmus Projesi , Erasmus Projesi, Avrupa Düzeyi

Baran B., Güney L. Ö., Yacı Ş. N.

2023 - 2023

Oyunlaştırma Destekli Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının Yaygınlaştırılmasına Yönelik Bilinçlendirme ve Dijital İçerik Geliştirme Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Baran B. (Yürütücü), Çulha Özbaş B., Ünal Çoban G., Bozkurt A., Akdoğan F. S., Yacı Ş. N., et al.

2022 - 2022

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının Yaygınlaştırılmasına Yönelik Bilinçlendirme ve Dijital İçerik Geliştirme Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Baran B. (Yürütücü), Güney L. Ö., Yacı Ş. N., Çulha Özbaş B., Siyez D. M., Cantürk Günhan B., et al.

2022 - 2022

Çözüm Odaklı Grupla Psikolojik Danışma: Kuramdan Uygulamaya

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Siyez D. M.(Yürütücü), Yacı Ş. N.

2016 - 2018

Üniversite Öğrencilerinin İnfertiliteye İlişkin Bilgi ve Tutumlarının İncelenmesi ve İnfertiliteyi Önleme Psiko-Eğitim Programı ile Çevrimiçi Eğitim Programının Geliştirilerek Etkililiğinin Değerlendirilmesi

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Siyez D. M. (Yürütücü), Baran B., Esen E., Kağnıcı D. Y.

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2021

The Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ödüller

Aralık 2025

Silver Award

Qs Quacquarelli Symonds Limited

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

20 Aralık 2024 - 27 Aralık 2024

Öğretim Üyeleri için Yapay Zeka ile Eğitimde Yenilik Ve Verimlilik Çalıştayı

Katılımcı

İzmir-Türkiye

03 Ekim 2024 - 05 Ekim 2024

17. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS)

Katılımcı

Kastamonu-Türkiye

16 Haziran 2024 - 18 Haziran 2024

EDEN 2024 Annual Conference

Katılımcı

Graz-Avusturya

05 Mayıs 2023 - 05 Mayıs 2023

Çevrimiçi Ölçme-Değerlendirme ve Gözetimli Sınavların Geleceği Semineri

Katılımcı

Eskişehir-Türkiye

08 Aralık 2022 - 09 Aralık 2022

4. Uluslararası Uzaktan Öğrenme ve Yenilikçi Eğitim Teknolojileri Konferansı – DILET2022

Katılımcı

Ankara-Türkiye

02 Mayıs 2018 - 04 Mayıs 2018

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu

Katılımcı

İzmir-Türkiye

18 Nisan 2018 - 22 Nisan 2018

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2018)

Katılımcı

Antalya-Türkiye

11 Ekim 2017 - 13 Ekim 2017