Doç. Dr. İBRAHİM SEÇKİN AYDIN

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Improvement of preservice Turkish teachers’ perceived writing self-efficacy beliefs

AYDIN İ. S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.19, sa.1, ss.78-94, 2019 (SCI-Expanded)

Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Dil Bilgisi Öğretimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SALMAN B., AYDIN İ. S.

Turkish Studies , cilt.13, sa.27, ss.1265-1284, 2018 (SSCI)

YAZMA STRATEJİLERİNİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

İNNALI H. Ö., AYDIN İ. S.

Turkish Studies , cilt.13, sa.27, ss.879-889, 2018 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Review of Studies on Feedback Types: Systematic Review Study

DÖNMEZ A., AYDIN İ. S.

Institute of Education Sciences, Eskisehir Osmangazi University , ss.293-317, 2023 (Hakemli Dergi)

"Reading the world always precedes reading the word"to interpret literacy from Paulo Freire’s point of view

YARBAŞI E. S., AYDIN İ. S.

International Journal of Global Education , cilt.7, sa.2, ss.70-73, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Coping Strategies Used by Pre-Service Teachers to Overcome Writing Challanges

AHISKALI E. E., İNNALI H. Ö., AYDIN İ. S.

International Online Journal of Primary Education , cilt.11, sa.2, ss.426-446, 2022 (Hakemli Dergi)

Discussions about Grammar Teaching Today

PEHLİVAN A., AYDIN İ. S.

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.166-206, 2022 (Hakemli Dergi)

Attitude scale towards literature for high school students: A study of validity and reliability

TÜRKEL A., AYDIN İ. S., Göksu C. T.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.16, sa.2, ss.468-486, 2021 (Scopus)

Okuduğunu Anlama Becerisini Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Alanyazın İncelemesi

Demircan U., AYDIN İ. S.

Turkish Studies - Education , cilt.15, sa.6, ss.4057-4090, 2020 (Hakemli Dergi)

The Investigation of Metacognitive Strategies Used by Gifted and Talented Students in Writing Process According to Some Variables

İNNALI H. Ö., AYDIN İ. S.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.12, sa.5, ss.223-243, 2020 (Hakemli Dergi)

Türkoloji Öğrencisi İçin Bir Kılavuz Denemesi - Türk Dili ve Edebiyatı

AYDIN İ. S.

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.752-755, 2020 (Hakemli Dergi)

ETKİLİ İLETİŞİM ÖZYETERLİK ENVANTERİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ:GEÇERLİK – GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

YAHŞİ Ö., AYDIN İ. S.

International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences , cilt.2, sa.1, ss.257-275, 2020 (Hakemli Dergi)

Dijital Öykü Yazarlığının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

DOLA N., AYDIN İ. S.

https://dergipark.org.tr/en/pub/jlere , cilt.6, sa.1, ss.17-34, 2020 (Hakemli Dergi)

The Effect of Computer-Assisted Educational Games on TeachingGrammar

KAYAN A., AYDIN İ. S.

World Journal of Education , cilt.10, sa.1, ss.117-133, 2020 (Hakemli Dergi)

Examining High School Students’ Writing Self-efficacy Perceptions

DEMİREL M. V., AYDIN İ. S.

International Journal of Education Literacy Studies , cilt.7, sa.4, ss.106-114, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme/İzleme Öz-Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Demircan U., AYDIN İ. S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.4, ss.1517-1527, 2019 (Hakemli Dergi)

Metaphoric Perceptions of Pre-Service Teachers Studying in Language Teaching Towards Concept of Writing (Composition)

PEHLİVAN A., AYDIN İ. S., KİTİŞ E., ÖZDEMİR E. E.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.269-284, 2019 (Hakemli Dergi)

The Investigation of Language Teacher Candidates’ Self-efficacy and Writing Anxiety in Processual Context

AYDIN İ. S.

Journal of Education and Training Studies , cilt.7, sa.1, ss.180-190, 2019 (Hakemli Dergi)

Developing Attitude Scale and Determining Its Psychometric Qualities in Learning Grammar

Pehlivan A., AYDIN İ. S., UYUMAZ G.

MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS , cilt.8, sa.9, ss.264-278, 2018 (ESCI)

KKTC’de Okutulan Türkçe Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Üzerinden İncelenmesi

PEHLİVAN A., AYDIN İ. S., İNNALI H. Ö.

Journal of Language Education and Research , cilt.3, sa.3, ss.164-180, 2017 (Hakemli Dergi)

Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalık Ölçeği’nin Geliştirilmesi Ve Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi

AYDIN İ. S., İnnalı Ö., UYUMAZ G.

Journal of Turkish Studies , cilt.12, ss.169-192, 2017 (Hakemli Dergi)

ORTAOKULLARDA ÇALIŞAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

OĞUZ B., AYDIN İ. S.

Electronic Turkish Studies , cilt.11, sa.14, ss.479-508, 2016 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME/İZLEME ÖZ YETERLİK ALGILARINA YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

AYDIN İ. S., Demircan U., İNNALI H. Ö.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , ss.1420-1435, 2015 (Hakemli Dergi)

Mikro Öğretim Uygulamalarının Sözlü Anlatım Etkinliklerine İlişkin Yarattığı Özfarkındalık Üzerine Çözümlemeler

AYDIN İ. S., ÜLPER H., İNNALI H. Ö.

İJLA , cilt.3, sa.1, ss.127-141, 2015 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUSMA ÖZ YETERLİKLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

ÇAKIR H., AYDIN İ. S.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , ss.1333-1348, 2015 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ TUTUMLARINA YÖNELİK YAZILAN MAKALELER ÜZERİNE META-ANALİZ ÇALIŞMASI

AYDIN İ. S., KAYA N. S., BAYRAKTAR U.

International Journal of Languages’xx Education and Teaching , cilt.3, sa.6, ss.95-118, 2015 (Hakemli Dergi)

Türkçe öğretmeni adaylarının yazılı anlatım öz yeterlik inançlarının değerlendirilmesi

BATAR M., AYDIN İ. S.

International Journal of Language Academy , cilt.2, sa.4, ss.579-598, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Okur Öz Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

İNNALI H. Ö., AYDIN İ. S.

Journal of Turkish Studies , cilt.9, ss.651, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Yazılı Anlatım Öz Yeterliklerine İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

AYDIN İ. S., BATAR M., İNNALI H. Ö., ÇAKIR H.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.8, ss.139-160, 2013 (Hakemli Dergi)

Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Edimsel Sınıflandırılması

AYDIN İ. S., YANGİL K.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.1, ss.829-841, 2013 (Hakemli Dergi)

İki Dilli Türk Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerine Yönelik Bir Durum Çalışması

AYDIN İ. S.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.9, ss.657-670, 2013 (Hakemli Dergi)