Do&#231;. Dr. MELİS ARZU UYULGAN

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.496-510, 2018 (SSCI)

Step by step learning using the I diagram in the systematic qualitative analyses of cations within a guided inquiry learning approach

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.4, ss.641-658, 2017 (SCI-Expanded)

An epistemological inquiry into organic chemistry education: exploration of undergraduate students' conceptual understanding of functional groups

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.17, sa.1, ss.36-57, 2016 (SCI-Expanded)

Toward making the invisible visible using a scale: prospective teachers' thoughts and affective reactions to feedback

Uyulgan M. A., Akkuzu Güven N., Alpat Ş.

IRISH EDUCATIONAL STUDIES , cilt.33, sa.3, ss.287-305, 2014 (SSCI)

ASSESSING THE STUDENTS' UNDERSTANDING RELATED TO MOLECULAR GEOMETRY USING A TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.13, sa.6, ss.839-855, 2014 (SSCI)

An Overview of Student Teachers' Academic Intrinsic Motivation

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.1, 2014 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Thinking about the Chemical Substances through Real-life Incidents: A Case Study on Pre-service Teachers' Knowledge on Various Dimensions of Laboratory Safety

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.3, ss.263-291, 2022 (Hakemli Dergi)

Web 2.0 Tools in Chemistry Teaching: An Analysis of Pre-Service Chemistry Teachers’ Competencies and Views

Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.3, sa.1, ss.88-114, 2022 (Hakemli Dergi)

An Active Learning Framework for EcologicalIntelligence: Using Activities of Multiple Intelligences toAchieve Ecological Awareness

SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.32, sa.4, ss.358-367, 2021 (Hakemli Dergi)

Linking the representation levels to a physical separation and purification method in chemistry: Understanding of distillation experiment

Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.3, ss.80-104, 2021 (Hakemli Dergi)

Are University Students Willing to Participate in Environmental ProtectionActivities (EPAs)? – Sub-dimensions of Ecological Intelligence asPredictors

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.7, sa.3, ss.269-282, 2021 (Hakemli Dergi)

Öz yeterlik ve Geribildirim Arasındaki İlişki: Fen Alanları Öğretmen Adayları Üzerine Bir Araştırma

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.53, ss.18-41, 2020 (Hakemli Dergi)

Analitik Kimya Laboratuvarında Sorgulama Temelli Sistematik Kalitatif Katyon Analizi Deneylerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Yansıması

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., ALPAT Ş.

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi , sa.17, ss.423-436, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaöğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Yordayan Kişisel Faktörler Üzerine Bir Araştırma

Uyulgan M. A., Akkuzu N.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1211-1226, 2017 (Hakemli Dergi)

Kimya Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Önemli Hususlar: Laboratuvar Yeterliliklerinin İncelenmesi

UYULGAN M. A., KARTAL M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.101-138, 2017 (Hakemli Dergi)

Nanoteknoloji Konusunda İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı ve Görüşlerine Etkisi (Effect of Cooperative Learning on Academic Achievement and Opinions of the 10th Grade Students’ in the Topic of Nanotechnology at Secondary Level)

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ŞEKER S., ALTAŞ H. Ş., GEZER E.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.27-57, 2017 (Hakemli Dergi)

An Insight towards conceptual understanding: Looking into the molecular structures of compounds

Uyulgan M. A., Akkuzu N.

Acta Didactica Napocensia , cilt.9, sa.4, ss.49-70, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

How to Improve Students’ Comprehension concerning the Major Terms of Functional Groups?--In the Experiment of OrCheTaboo Game

Akkuzu N., Uyulgan M. A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF HIGHER EDUCATION , cilt.5, sa.2, ss.196-212, 2016 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Gözünden Nitelikli Öğretmen Seçimi: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Durumu

Uyulgan M. A., Akkuzu N.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.917-940, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen Fakültesi Kimya Bölümü ve Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin Kimya Alan Bilgileri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

UYULGAN M. A., KARTAL M.

Buca Egitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, ss.104-118, 2012 (Hakemli Dergi)

A Study on the Effect of Case Based Learning for Pre-Service Science Teachers’ Attitudes Towards an Analytical Chemistry Laboratory Experiment (Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bir Analitik Kimya Laboratuarı Deneyine Yönelik Tutumlarına Örnek Olaya Dayalı Öğrenme Yönteminin Etkisi Hakkında Bir Araştırma)

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, ss.1-19, 2011 (Hakemli Dergi)

A Research on High School Students’ Knowledge Related to Global Warming (Ortaöğretim Öğrencilerinin Küresel Isınma Hakkındaki Bilgileri Üzerine Bir Araştırma)

ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., ALPAT Ş., KILINÇ ALPAT S., KARTAL M.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.58-67, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A study of determination of pre-service chemistry teachers’understanding about acids and bases

ŞENDUR G., ÖZBAYRAK AZMAN Ö., UYULGAN M. A.

Procedia Computer Science , 2011 (Hakemli Dergi)

Opinions of teachers and students on secondary education chemistrytextbooks

Uyulgan M. A., Özbayrak Ö., Kılınç Alpat S., Alpat Ş.

PROCEDIA COMPUTER SCIENCE , cilt.3, ss.1126-1130, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Kimya Eğitiminde 3D Baskı Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması

Cengiz B. E., Uyulgan M. A.

8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK 2023), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, ss.1

Simülasyon Destekli Grafik Oluşturma Etkinliği ile Ortaöğretim Öğrencilerinin Başarı Durumlarının Değerlendirilmesi

UYULGAN M. A., Çetin C., Özgür M., Kuşçu İ. İ., Gündüz Ü., Ünlü Y.

3. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.111-119

Animasyon Destekli Galvanik Hücreler Konusunun Öğretiminde Kimya Öğretmen Adaylarının Çoklu Gösterimleri

UYULGAN M. A., Aydar E., Alkan D., Saltık G.

3. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.64

Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Güvenliği Konularında Farkındalık Kazanmalarına İlişkin Bir Durum Çalışması Örneği

7. ULUSAL KİMYA EĞİTİMİ KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.32

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Öğretiminde Web 2.0 Araçlarını Uygulama Örnekleri ve Uygulamalar Üzerine Görüşleri

Karaduman N., UYULGAN M. A.

7. ULUSAL KİMYA EĞİTİMİ KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.66

Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Çevrimiçi Öğrenme Motivasyonları ile Akademik İçsel Motivasyonları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.70

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kromatografi ile ilgili Makroskobik ve Sub-mikroskobik Gösterim Düzeylerinin Analizi

2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.272

Sınıf Öğretmen Adaylarının Kimyasal Gösterim Seviyeleri Üzerine Bir Kesitsel Tarama Çalışması

2. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 Mayıs 2021, ss.273

Attitudes towards Mobile Learning in Secondary Education

IV.International Applied Social Sciences Congress, Türkiye, 22 Ekim 2020

Pre-service Teachers' Approach to Environmental Problems through an Ecological Awareness

IV.International Applied Social Sciences Congress, Türkiye, 22 Ekim 2020

Çevre Eğitiminde Kavramsallık ve Görselliğe Doğru: Zihin Haritalarının Rolü

1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST 2019), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Laboratuvar Güvenliğine ilişkin Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Karışımları Ayırma İşlemlerine İlişkin Öğrenme Düzeylerinin Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemi ile İncelenmesi

UYULGAN M. A., Karabulut Ö., Aktaş H. H., Kılıç M., Temir T.

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.727-735

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Makroskobik, Submikroskobik ve Sembolik Gösterim Seviyelerinin Tespiti: Kristallendirme Örneği

2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi (2. UEYAK), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019

Çevresel Sürdürülebilirliğin Yordayıcısı Olarak Ekolojik Zeka

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Açık Uçlu Deney Tekniği ile Yürütülen Laboratuvar Dersinde Kimya Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Değişiminin İncelenmesi

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.122

Genel Kimya Laboratuvarlarında Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmede Alternatif Bir Öğrenme ve Değerlendirme Aracı: I Diyagramı Aktivitesi ile Sorgulayıcı Öğrenme Yaklaşımı

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.127

Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarında Yer Alan Deney ve Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerine Göre Analizi

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.139

A Study for Developing Scientific Process Skills of Students on Guided Inquiry Learning Approach: I Diagram Activities

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.108

Measuring the Impact of Personal Factors on Secondary School Students’ Beliefs of Academic Achievement by Logistic Regression Analysis

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.107

Geri Bildirim ile Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik İnançları Üzerine İlişkisel Bir Çalışma

7th International Congress of Research in Education(ICRE), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.288

Başarıyı Yordamada Akademik İçsel Motivasyonun ve Genel Öz yeterliliğin Rolü

7th International Congress of Research in Education(ICRE), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.161

Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Kaynakları ve Sorunlarının İncelenmesi

UYULGAN M. A.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.64

Biyokimya Labotuvarında Bir Aktif Öğrenme Etkinliği Kısa Filmler

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1212

Analitik Kimya Laboratuvarında İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Asit Baz Titrasyonlarının Öğrenilmesine Etkisi

IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1214

Öğrencilerin Molekül Yapılarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Durum Çalışması

IV.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.64

Öğrencilerin Katyonların Kalitatif Sistematik Analizi Konusundaki Performans ve Başarı Düzeylerinin Belirlenmesi I Diyagramı Uygulamaları

IV.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.81

Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Diyaloga İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AKKUZU N., İLGİN N., UYULGAN M. A.

22.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.136

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Alan Öğretmeni Seçiminde Uygulanacak Alan Bilgisi Sınavına Yönelik Düşünceleri

III.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.42

Organik Kimya Laboratuvarında Tabu Oyunu Fonksiyonel Gruplar

III.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.38

Öğretim Deneyimlerinde Geri Bildirimin Rolü

ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., ALPAT Ş., KILINÇ ALPAT S.

VI.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, ss.28

Biyokimya Laboratuarında Enzimler ve Özellikleri Deneyine Yönelik Örnek Olaya Dayalı Öğrenme Çalışması

X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.46

Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarında Yer Alan Analoji ve Örnek Olayların İncelenmesi ve Değerlendirilmesi

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., KILINÇ ALPAT S., ALPAT Ş.

X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.309

Kimya Alan Bilgisi Başarı Testinin Geliştirilmesi

UYULGAN M. A., KARTAL M.

X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.312

Investigation of the Textbook Modern Chemistry in Universities and Evaluation of Student Opinions

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., KILINÇ ALPAT S.

World Conference on New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.254

Determination of Misconceptions and Investigation of Its Reasons for Chemistry Education Students about Some Subjects of General Chemistry I Lesson Polarity of Bond Molecular Geometry and Dipole Moment

ALPAT Ş., ERDİ A., ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., KILINÇ ALPAT S.

World Conference on New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.206

An Application of Case Based Learning at Biochemistry Laboratory

ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., KILINÇ ALPAT S., ALPAT Ş.

World Conference on New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.68

A Learning Approach with Case Based Learning Method for Science Education Students at Analytical Chemistry Laboratory

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö.

World Conference on New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.67

Adequacy of The Prospective Chemistry Teachers to Analyze The Chemistry Experiments in National Chemistry Books in terms of the Scientific Process Skills

KARTAL M., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö.

World Conference on New Trends in Science Education, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.255

Kavram Haritaları İle Öğrencilerin Kavramsal Anlama ve Kavramlar Arasında İlişki Kurabilme Düzeylerinin Belirlenmesi

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., KILINÇ ALPAT S., KARTAL M.

II.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.67

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvardaki Cam Malzemeleri Tanıma Düzeylerinin Belirlenmesi

ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., KILINÇ ALPAT S., ALPAT Ş., KARTAL M.

II.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.136

Fizikokimya Deneylerinde V Diyagramı Uygulamalarının İncelenmesi

ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A., KARTAL M.

II.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.128

A study of determination of pre-service chemistry teachers' understanding about acids and bases

ŞENDUR G., ÖZBAYRAK AZMAN Ö., UYULGAN M. A.

1st World Conference on Information Technology (WCIT), İstanbul, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3

Opinions of teachers and students on secondary education chemistry textbooks

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK AZMAN Ö., KILINÇ ALPAT S., ALPAT Ş.

1st World Conference on Information Technology (WCIT), İstanbul, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3

How Do Students Draw a Lewis Structure of Nitric Acid Molecule

ALPAT Ş., KILINÇ ALPAT S., ÖZBAYRAK Ö., UYULGAN M. A.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.95-100

An Example of Model Teaching Crystal Lattice Structures of Ionic Solids

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., KARTAL M.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010, ss.46

The Investigation of the Effect of Project Based Learning on Students Attitudes Towards Environment and Laboratory

ÖZBAYRAK Ö., KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.89-94

Analysis of The Change of Prospective Science Teachers Attitudes Towards Chemistry Laboratory By Using Case Based Learning

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., ALPAT Ş.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.84-88

The Investigation of the Effect of Project Based Learning on Students’xx Attitudes Towards Environment and Laboratory

ÖZBAYRAK Ö., KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A.

InternationalConference on New Trends in Education and Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010

Analysis of TheChange of Prospective Science Teachers’xx Attitudes Towards Chemistry Laboratory By Using Case-Based Learning”, International Conference on New Trends in Education and Their Implications

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., ALPAT Ş.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010

An Example of Model-Teaching:Crystal Lattice Structures of Ionic Solids”, International Conference on New Trends in Education andTheir Implications

UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK Ö., KARTAL M.

International Conference on New Trends inEducation and Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010

Analysis of The Change of Prospective Science Teachers’xx Attitudes Towards Chemistry Laboratory By Using Case-Based Learning

KILINÇ ALPAT S., UYULGAN M. A., ÖZBAYRAK AZMAN Ö., ALPAT Ş.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010

Kitap & Kitap Bölümleri

Sanal Laboratuvar Uygulamalarının Fen Alanları Eğitiminde Kullanımı