Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (9)

1. CAN SELF-EFFICACY MEDIATE RELATIONS BETWEEN HELICOPTER PARENTING AND SOCIAL MEDIA ADDICTION AMONG TURKISH ADOLESCENTS?

Asıcı E., Uygur S. S., Kocer M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD, YOUTH & FAMILY STUDIES , cilt.16, sa.2, ss.185-210, 2025 (ESCI)

2. Combating Mental Illness Microaggressions in Colleges and Improving Mental Health

UYGUR S. S.
Journal of Nervous and Mental Disease , cilt.213, sa.7, ss.151-158, 2025 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

3. From Mindfulness to Learned Resourcefulness: The Mediating Roles of Psychological Flexibility and Hope

Uygur S. S., Karaca R.
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.1-17, 2025 (Hakemli Dergi)

4. (In)visible students: Investigating why students turn off their cameras during live lessons

UYGUR S. S., KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ Y.
International Journal of Educational Research , cilt.132, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Unveiling the Perceptions of Counselor Candidates: Metaphorical Perspectives into Mental Health and Self-Care Skills

Uygur S. S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.820-839, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Those Who Are Mindful and Those Who Make Them Mindful: Yunus Emre and Mindfulness

Uygur S. S., Beyhan E.
MINDFULNESS , cilt.15, ss.700-715, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. DEPREMİ YAŞAMIŞ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL DESTEK AĞLARINA İLİŞKİN ALGI VE GÖRÜŞLERİ

UYGUR S. S.
Akademik Yaklaşımlar Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.697-723, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

8. Prediction of Academic Resilience in Adolescents Through Academic, Social And Emotional Self-Efficacy and Gender

UYGUR S. S., ASICI E., Kocer M.
Research in Pedagogy , cilt.13, sa.1, ss.251-266, 2023 (Hakemli Dergi)

9. A look at intercultural sensitivity from the perspective of mindfulness and acceptance of diversity

Uygur S. S.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.10, sa.4, ss.547-561, 2022 (Hakemli Dergi)

10. ÖĞRETMENLERİN ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNE İLİŞKİN BİLGİDÜZEYLERİ, GÖRÜŞ VE KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ

Kabasakal H. Z., Uygur S. S.
Smart Journal , cilt.7, sa.51, ss.2725-2735, 2021 (Hakemli Dergi)

11. Positive and negative affect in university students: The predictive roles of rumination, mindfulness and demographic variables

Asıcı E., Arslan Ü., Uygur S. S.
Educational Research Development Journal , cilt.23, sa.2, ss.1-21, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Psikolojik Esneklik Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliği ve Güvenirliği

Uygur S. S., Karaca R.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.5, ss.3797-3826, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Kadınların benlik ikilemleri ile bütünleyici kendilik farkındalıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Uygur S. S., Asici E., Sari D.
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi , cilt.19, sa.45, ss.963-993, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

14. Türkiye ve Almanya’xxdaki Suriyeli Sığınmacılara Sunulan Haklar ve Yaşanan Sorunlar

Vardarlı B., Khatib A., Uygur S. S., Gönültaş M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.18, sa.70, ss.654-673, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Ergenlerin Bilinçli Farkındalığının Yordanmasında BaşaÇıkma Stilleri, Empati ve Duygusal Düzenlemenin Rolü

Uygur S. S.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.9, sa.55, ss.1247-1279, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

16. Sınav kaygısıyla başa çıkmada bilinçli farkındalık temelli programların etkiliği: Sistematik bir derleme

Ikiz F. E., Uygur S. S.
International Journal of Human Sciences , cilt.16, sa.1, ss.164-191, 2019 (Hakemli Dergi)

17. Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma Bağlamında Mikrosaldırganlık:Ayrımcılığın Örtük Hali

Uygur S. S., Sarı D., Uz Baş A.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.8, sa.51, ss.143-189, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

18. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN YORDANMASINDA DUYGUSAL ŞEMALARIN ROLÜ: BUCA EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Uygur S. S.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.70, ss.135-151, 2018 (Hakemli Dergi)

19. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN AKILCI OLMAYAN İNANÇ DÜZEYİ VE KARAR VE STİLLERİNE GÖRE YORDANMASI

Uygur S. S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.67, ss.1014-1026, 2018 (Hakemli Dergi)

20. YAŞAM DOYUMUNUN YORDANMASINDA KENDİNİ AÇMA VE SOSYAL DESTEĞİN ROLÜ

Uygur S. S.
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.16-33, 2018 (Hakemli Dergi)

21. ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMININ DEĞERLENDİRİLMESİ: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Kabasakal H. Z., Uygur S. S.
Social Sciences Stadies Journal , cilt.3, sa.6, ss.680-684, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Duygusal öz-yeterlik ve affetmenin algılanan stres düzeyini yordayıcı rolü

Asici E., Uygur S. S.
JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.6, sa.3, ss.1353-1375, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Çokkültürlülüğe Eğitici Dokunuşu: Kapsayıcı Eğitim Atölye Çalışmasının Etkililiği/An Educator's Touch On Multiculturalism: The Effectiveness Of An Inclusive Education Workshop

Uygur S. S.
3. Uluslararası Türk Dünyası Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2025, ss.205-212, (Tam Metin Bildiri)

2. PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİNDE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

Uygur S. S.
3. Uluslararası Palestra Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Skopje, Makedonya, 25 - 26 Ekim 2024, ss.183-189, (Tam Metin Bildiri)

3. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Yordanması: Sosyotropi ve Otonomi Kişilik Özelliklerinin Rolü

Adıgüzel E., Gergin R., Dalkıran A. A., UYGUR S. S.
MEF Üniversitesi VI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Öğrenci Konferansı, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

4. Masalların Çocukların Psikolojik İyi Oluşuna Katkılarının Değerlendirilmesi

Uygur S. S.
12th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2024, ss.216-221, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. The Examination of University Students’ Perspectives on Seeking Career Psychological Counseling Help

Erol M., Uygur S. S.
Eurosia Congress on Scientific Researches and Recent Trends-XII, Ankara, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

6. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Öğretmenlerinden Beklentileri

Uygur S. S.
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2023, ss.4, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. UNIVERSITY STUDENTS' EXPERIENCES AND SELF-CARE SKILLS AFTER THE KAHRAMANMARAS EARTHQUAKE/KAHRAMANMARAŞ DEPREMİ SONRASI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DENEYİMLERİ VE ÖZ-BAKIM BECERİLERİ

UYGUR S. S.
Ases IV. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 Nisan 2023, (Tam Metin Bildiri)

8. Kaygı bozukluğu yaşayan ergenlerle psikolojik danışma sürecinde kullanılan müdahale yaklaşımlarının incelenmesi

UYGUR S. S.
III. Uluslararası Spor ve Sosyal Bilimlere Multidisipliner Yaklaşım Kongresi, Türkiye, 10 Kasım 2022, ss.151-159, (Tam Metin Bildiri)

9. Kültürlerarası Duyarlılık Düzeyinin Yordanmasında Bilinçli Farkındalık ve Farklılıkları Kabulün Rolü

UYGUR S. S.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.36, (Özet Bildiri)

10. Bilinçli Farkındalıkla ilişkili Tutumların Yunus Emre’nin Dizelerindeki İzleri

Uygur S. S., Beyhan E.
III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 24 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

11. Okulda Gevşeme ve Bilinçli Farkındalık Alışkanlıkları Ölçeği Kısa Formunun Türk Kültürüne Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Uygur S. S., Karaca R.
II. UBEST Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

12. Ergen ve yetişkin bilinçli farkındalık ölçeğinin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliği.

Arslan Ü., Uygur S. S., Asici E.
2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Aralık 2020, ss.336-350, (Tam Metin Bildiri)

13. Psikolojik Esneklik Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

UYGUR S. S., KARACA R.
Karadeniz 3. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 25 - 26 Nisan 2020, (Özet Bildiri)

14. Kendini affetmenin duygusal şemalar aracılığıyla yordanması

ASICI E., UYGUR S. S., KARACA R.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

15. Kadınların Benlik İkilemleri İle Bütünleyici Kendilik Farkındalıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

UYGUR S. S., ASICI E., SARI D.
II. ULUSLARARASI KADIN KONGRESİ, 4 - 05 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK ESNEKLİĞİN YORDAYICISI OLARAK DUYGUSAL ŞEMALAR

UYGUR S. S., Kahraman G.
II. INES Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

17. The Relationship Between Levels of Empathy Communication Skills and Internet Addiction

UYGUR S. S.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 1 - 04 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 8

1. Mindfulness in Parenting

Uygur S. S.
Mindfulness in Parenting, ALEXANDRA M. COLUMBUS, Editör, Nova Science Publishers, New York, ss.49-78, 2024

2. Problem Alanlarına Göre Rehberlik Hizmetleri

UYGUR S. S.
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM, GÜNLÜ AYKUT, DENİZ SERDAL, Editör, Eğiten Kitap, ss.39-64, 2024

3. Obsesif kompulsif bozukluğu (okb) olan çocuklar

UYGUR S. S.
Erken çocuklukta risk altındaki çocuklar öğretmenler ve aileler için öneriler, A. Simsar & B. Alpaydın, Editör, Nobel Akademi, ss.27-48, 2023

4. Afet Sonrası Saha Deneyimleri ve Eğitime İlişkin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Müdahaleleri

UYGUR S. S.
Afetlerde Eğitim ve Yönetimi, Dr. Sinan GİRGİN, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, ss.311-326, 2023

5. Yaratıcılık

Uygur S. S.
BAŞARININ PSİKOLOJİSİ-Duyuşsal Faktörler, Bülent Dilmaç Zeynep Şimşir Gökalp, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.337-363, 2022

6. Sınıfın Fiziksel, Teknolojik, Sosyal ve Psikolojik Boyutları

Kahyaoğlu Erdoğmuş Y., Uygur S. S.
Dijital Çağda Sınıf Yönetimi, Murat Taşdan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-66, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Bilişsel Esneklik

Uygur S. S., Asici E.
Kuramdan Uygulamaya 21. Yüzyıl Becerileri ve Öğretimi, Ümmühan Ormancı,Salih Çepni, Editör, Nobel, Ankara, ss.547-563, 2021

8. Bilinçli Farkındalık Yaklaşımlarına Dayalı Teknikler

Uygur S. S.
Psikolojik Danışmanların Bilmesi Gereken 40 Teknik, Aslı Uz Baş, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.73-85, 2019
Metrikler

Yayın

48

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

8

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

166

H-İndeks (Sobiad)

7

Atıf (Diğer Toplam)

37

Proje

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları