Dr. Öğr. Üyesi NECİP BEYHAN | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Akademik İdari Deneyim

Akademik Ünvanlar 1

1996 - Devam Ediyor Yrd. Doç. Dr.

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü

Yönetilen Tezler 11

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersi öğretim sürecinin programın uygulama ilkelerine göre değerlendirilmesi

BEYHAN N. (Danışman)

G.KARCI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
Sınıf ve ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik öğretme kaygıları ile öğrencilerin matematik kaygılarının incelenmesi

BEYHAN N. (Danışman)

İ.KARAŞAHİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerine yönelik öğretim uygulamalarının değerlendirilmesi

BEYHAN N. (Danışman)

A.AVCI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin erişilerine ve motivasyonlarına etkisi

BEYHAN N. (Danışman)

P.ÇAKIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim 5. sınıf matematik dersinde kavram karikatürleri ile destekli matematik öğretiminin, ondalık kesirler konusundaki akademik başarıya ve kalıcılığa etkisi

BEYHAN N. (Danışman)

S.ERDAĞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
İlköğretim 4.sınıf matematik dersinde işbirlikli öğrenme ilkelerine göre yapılandırılmış grup etkinliklerinin öğrenci erişilerine ve tutumlarına etkisi

BEYHAN N. (Danışman)

S.AKBUĞA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
İlköğretim sınıf öğretmenlerinin matematik ders, öğrenci çalışma ve öğretmen kılavuz kitaplarının yapılandırmacı yaklaşıma göre niteliğine ve saptanan sorunlara yönelik görüşleri

BEYHAN N. (Danışman)

H.CANER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim matematik ders ve öğrenci çalışma kitaplarının yapısalcı yaklaşım açısından değerlendirilmesi

BEYHAN N. (Danışman)

G.NİHAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşım temelli yeni matematik programının uygulanması sürecinde karşılaştığı sorunlar ve bu sorunların çözümüne yönelik çözüm önerileri

BEYHAN N. (Danışman)

A.KALENDER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
İlköğretim matematik öğretiminde oyun ve etkinliklerle öğretimin erişi ve tutuma etkisi.

BEYHAN N. (Danışman)

H.TURAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
İlköğretim matematik öğretiminde tam öğrenme modeli

BEYHAN N. (Danışman)

H.İŞERİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004