Prof. Dr. GÜL ÜNAL ÇOBAN

2018 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2012 - 2018 Doç. Dr.

2011 - 2012 Yrd. Doç. Dr.

2009 - 2011 Araştırma Görevlisi Dr.

2002 - 2009 Araştırma Görevlisi

2020 - Devam Ediyor Danışma Kurulu Üyesi

2019 - Devam Ediyor Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2025 - 2028 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2022 - 2025 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2019 - 2022 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

2020 - 2021 Enstitü Kurulu Başkanı

2020 - 2021 Enstitü Yönetim Kurulu Başkanı

2020 - 2021 Enstitü Müdürü

2020 - 2021 Enstitü Müdürü

2018 - 2021 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2018 - 2021 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2020 - 2020 Dekan Yardımcısı

2020 - 2020 Dekan Yardımcısı

2019 - 2020 Senato Üyesi

2015 - 2018 Merkez Yönetim Kurulu Üyesi

2017 - 2017 Merkez Müdürü

2017 - 2017 Merkez Müdürü

2012 - 2015 Merkez Danışma Kurulu Üyesi

2009 - 2012 Merkez Proje Çalışma Grubu Sorumlusu

2011 - 2012 Öğretim Üyesi (Yrd.Doç.Dr.)

2002 - 2011 Araştırma Görevlisi

Argumentation in Science Education

The Philosophy and The Development of Science Education

Modele Dayalı Fen Öğretimi

Ülkemizde fen eğitiminde modelleme konusunda yapılan çalışmaların incelenmesi

Ünal Çoban G. (Danışman)

G.ÇALIŞKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Ülkemizde tasarım temelli fen eğitimi ile ilgili yapılan çalışmaların doküman analizi yöntemiyle incelenmesi

Ünal Çoban G. (Danışman)

K.DEVRİM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Mekanik konusundaki düşünce deneylerinin tutum, kavramsal anlama ve argüman becerilerine etkisi

Ünal Çoban G. (Danışman)

Ö.TAĞLUKTİMUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Fen Bilimleri Öğrenci, Öğretmen Adayları ve Öğretmenlerin Bilimsel Bilginin Ontolojik Boyutlarına Yönelik Görüşleri

ÜNAL ÇOBAN G. (Danışman)

E.DEMİREL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

MODELLEMEDEN FETEMM'E: ÖĞRETİM UYGULAMALARININ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜST DÜZEY BİLİMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ALTERNATİF YAKLAŞIMLARA DAYALI BİLİMİN DOĞASI ANLAYIŞLARINA ETKİSİ

ÜNAL ÇOBAN G. (Danışman)

A.BÜBER(Öğrenci), Doktora, 2021

Fen bilimleri öğretmenlerinde akıl yürütme becerilerinin geliştirilmesi ve sınıf ortamına etkileri

ÜNAL ÇOBAN G. (Danışman)

M.KOCAGÜL(Öğrenci), Doktora, 2019

7. sınıf ''Kuvvet ve Hareket'' ünitesinde argümantasyona dayalı öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve düşünme dostu sınıf ortamı oluşturmaya etkisi

ÜNAL ÇOBAN G. (Danışman)

A.BÜBER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Örnek olay temelli grup çalışmalarının öğrencilerin bilimsel kanıtları anlama ve kullanmalarına, argümantasyon becerilerine ve kavramsal anlamalarına etkisi

ÜNAL ÇOBAN G. (Danışman)

N.ERSOY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

2022 - 2022 SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARININ YAYGINLAŞTIRILMASINA YÖNELİK BİLİNÇLENDİRME VE DİJİTAL İÇERİK GELİŞTİRME EĞİTİMİ