Dr. Öğr. Üyesi ALEV GİRLİ

2010 - Devam Ediyor Yrd. Doç. Dr.

2007 - 2010 Yrd. Doç. Dr.

2003 - 2007 Yrd. Doç. Dr.

2012 - 2015 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2012 - 2015 Bölüm Başkanı

2009 - 2012 Bölüm Başkanı

ÖZEL EĞİTİM VE DİSİPLİNLERARASI ARAŞTIRMALAR

TEZ ÇALIŞMASI

UZMANLIK ALANI DERSİ

OTİZMLİ BİREYLERDE SOSYAL ETKİLEŞİM VE ZİHİN KURAMI

SEMİNER

ÖZEL EĞİTİMDE AİLE DANIŞMANLIĞI

ÖZEL EĞİTİMDE TANI, DEĞERLENDİRME VE TEKNİKLER

TEZ ÇALIŞMASI

SEMİNER

UZMANLIK ALANI DERSİ

ETKİLİ ANNE BABA EĞİTİMİ

ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARI

DÖNEM PROJESİ

ENGELLİ BİREYLERİN AİLELERİNİN (ANNE-BABA VE KARDEŞ) EĞİTİMİ

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK HİZMETLERİ

ÖZEL EĞİTİM GRUPLARINDA ZİHİN KURAMI BECERİLERİNE YÖNELİK ÇALIŞMALAR

OTİZM SPEKTRUM GRUBUNDA DİL VE İLETİŞİM BECERİLERİ

ZİHİN ENGELLİLER VE AKADEMİK BECERİ EĞİTİMİ

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ (ÖÖB VE DEHB) EĞİTİM VE SAĞALTIMI

ZİHİN ENGELLİLERE BECERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİ

ÖZEL EĞİTİMDE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI HAZIRLAMA

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI,YAKLAŞIMLAR,YÖNTEMLER ,TEKNİKLER

ERKEN EĞİTİM PROGRAMLARI

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİ

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAYNAŞTIRMA: YAKLAŞIMLAR, YÖNTEMLER, TEKNİKLER

AİLE EĞİTİMİ VE REHBERLİĞİ

ZİHİN ENGELLİLERE GÜNLÜK YAŞAM VE SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ

SEÇ I (OKUMA GÜÇLÜĞÜ: TANI VE MÜDAHALE)

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

SEÇ I (OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNDA DAVRANIŞ YÖNETİMİ)

ÖZEL EĞİTİM

SEÇ VI (KÜÇÜK ADIMLAR ERKEN ÇOCUKLUK PROGRAMI)

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI

DUYGUSAL VE DAVRANIŞSAL BOZUKLUKLAR

SEÇ.V (ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN BİREYLERİN EĞİTİMİ)

EĞİTSEL-DAVRANIŞSAL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

SEÇ. V. OTİZM SPEKT. BOZUKLUĞUNDA İLETİŞİM VE SOSY. BEC. GELİŞTİRİLMESİ

UYGULAMALI DAVRANIŞ ANALİZİ

PSİKOLOJİYE GİRİŞ

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNDA İLETİŞİM VE SOSYAL BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ

GK SEÇ.(FARKINDALIKLARLA YAŞAMA KÜLTÜRÜ)

BİREYSEL FARKLAR VE PSİKOLOJİ YAKLAŞIMLARI

KAYNAŞTIRMA VE DESTEK HİZMETLERİ

ENGELLİ BİREYLERİN AİLELERİNİN (ANNE-BABA VE KARDEŞ) EĞİTİMİ

GER.VE ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ

İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA

UYUMSUZ ÇOC.EĞİTİMİ

İŞİTME VE KONUŞMA ÖZÜRLÜLER

GELİŞİM VE ÖĞRENME

OKUL DENEYİMİ

SEÇ III (ZİH. ENGELLİ ÇOCUK.EĞT.)

Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan 0-12 yaş aralığındaki çocukların bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanmasında ve uygulanmasında psiko eğitimsel profili (PEP-R) kullanım etkililiğinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

A.YİĞİT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Otizmli kardeşe sahip olan bireylerin kardeşiyle ilişkilerinde yaşanan sorunların ve geleceğe yönelik beklentilerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

D.KIVRAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Normal gelişim gösteren çocuğu olan ebeveynler ile özel gereksinimli çocuğu olan ebeveynlerin algıladıkları eş desteği ve evlilik doyumu düzeylerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

Z.KARAMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

İnternet bağımlılığının evlilik ilişkisi üzerine etkisi

GİRLİ A. (Danışman)

T.BATUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Baba destek eğitim programının aile işlevleri üzerindeki etkisinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

H.MUTLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Özel Öğrenme Güçlüğü olan Öğrencilerin İşlemsel Akıcılıklarının Geliştirilmesinde Eğitici Bilgisayar Oyununun ve Kağıt- Kalem ile Uygulanan Geleneksel Yöntemin Etkililiklerinin Karşılaştırılması

Öğrenme güçlüğü olan çocukların öyküleme yoluyla ölçümlenen yazılı ifadeleri ve yazma kaygıları arasındaki ilişki

GİRLİ A. (Danışman)

H.ÖZTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Zihin engelli öğrencilere resimli kartlar aracılığı ile özbakım ihtiyaçlarını bildirme becerisinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretiminin etkililiği

GİRLİ A. (Danışman)

H.TORUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuklar için geliştirilen zihin okuma becerileri öğretimi programının etkililiğinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

E.UYLAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

7-17 yaş arasındaki normal gelişim gösteren ve özel gereksinimli çocuğu olan aile bireylerinin psikolojik iyi olma hali ve başa çıkma yöntemlerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

D.TURGUT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığını geliştirmede tablet bilgisayar destekli sağaltım programının etkililiği

GİRLİ A. (Danışman)

A.BİLAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Yüksek işlevli otizm ve Asperger sendromu tanılı çocuklarda İleri Derecede Zihin Okuma Becerileri Öğretimi Programının etkililiğinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

E.DALMIŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Engelli kardeşe sahip olan 18-30 yaş arasındaki bireylerin evliliğe yönelik tutumlarının incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

H.MUTLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Zihinsel engelli ergenlerin sosyal beceri düzeyleri ve davranış problemleri ile ebeveynlerinin genel öz yeterlilik algı düzeylerinin karşılaştırılarak incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

G.ELİF(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

İlköğretim genel eğitim sınıfı ile özel eğitim sınıfında öğrenim gören kaynaştırma öğrencilerinin sosyal becerilerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

K.SÜLÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Boşanma aşamasındaki bireylerin evlilik çatışmaları, çatışma iletişim tarzları ve sosyal destek sistemlerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

D.POLAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Zihinsel engelli öğrencilere galoş yapma becerisinin öğretiminde eş zamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği

GİRLİ A. (Danışman)

T.LEBLEBİCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Otizm tanılı kaynaştırma öğrencilerinin bulunduğu sınıflarda akran ilişkilerinin geliştirilmesine yönelik bir eğitim programının etkililiğinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

S.ÖZTÜRK(Öğrenci), Doktora, 2012

İlköğretim düzeyindeki işitme engelli öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

S.EREN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Yaygın gelişimsel bozukluk tanısı alan çocukların ebeveynlerinin yaşadığı yas tepkilerinin, evlilik uyumlarının ve sosyal destek algılarının incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

D.KARPAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

İzmir ilinde kaynaştırma öğrencileri ile çalışan okul öncesi öğretmenlerinin empatik eğilimleri ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

E.ÖZMEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Düşünce baloncukları tekniğinin kullanıldığı ?yanlış inanç öğretim paketi? nin asperger sendromu ve yüksek işlevli otizm tanısı almış çocukların ?yanlış inanç? düzeylerine etkisi

GİRLİ A. (Danışman)

D.TEKİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Üniversite öğrencilerinde kendine zarar verme davranışının demografik değişkenler, travmatik yaşantılar ve benlik kapasitesi ile olan ilişkisi

GİRLİ A. (Danışman)

Ş.ERDEM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin durumluk sürekli kaygı düzeyleri ile sınav kaygısı düzeyleri ve ana - baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

G.KEZİBAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008

Otistik çocuğa sahip ailelerin algıladıkları sosyal destek ve stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

GİRLİ A. (Danışman)

B.SENCAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma uygulamalarında karşılaştıkları sorunlarla ilgili görüşleri ve çözüm önerileri

GİRLİ A. (Danışman)

E.BİLEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan 9-13 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin uyumsal davranışları, benlik kavramı ve akademik başarıları arasındaki ilişkiler

GİRLİ A. (Danışman)

A.KANAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006