Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (11)

1. Ortaokul Öğrencilerinin Öğrenmeye Yönelik Sorumluluk Düzeyi ve Okul Yaşam Kalitesi

Çoban C., Ellez A. M.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.3, ss.2657-2687, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Ortaöğretim Öğrencilerinin Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ve Matematik Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişki

Teker D., ELLEZ A. M.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.1553-1573, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. 2015-2021 Yılları Arasında Yapılan Okul Yaşam Kalitesine Yönelik Lisansüstü Tezlerin Analizi

Çoban C., Ellez A. M.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.295-314, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. The Scale of Attitudes toward the Information Technologies and Software Course: A Scale Development Study

Şahin H., Yeşiltepe G. M., Ellez A. M., Eraslan M., Karataş S., Özçetin S.
SUSTAINABILITY , cilt.15, ss.1-19, 2023 (SCI-Expanded)

5. OKUL ÖNCESİ DÖNEM DİL GELİŞİMİ BAĞLAMINDA BALKAN ÜLKELERİ VETÜRKİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARININ DİL GELİŞİMALANLARINA BAKIŞ

Erişen Y., Ellez A. M., Kaya N.
ASOS Yayinevi , cilt.31, sa.2, ss.41-64, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Ortaöğretim Matematik Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

Teker D., Ellez A. M.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.2, ss.1083-1098, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. Self-efficacy beliefs of students of primary school teaching department regarding mathematics and teaching mathematics

Ellez A. M.
African Educational Research Journal , cilt.8, sa.4, ss.747-753, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Okul Öncesi Dönemde Erken Matematik Yeteneği Düzeyleri

Ceylan M., Ellez A. M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.292-315, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Okul öncesi öğretmen adaylarının okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Girgin R. G., Özyılmaz Akamca G., Ellez A. M., Karabekmez S., Bulut Üner A. N.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.9, sa.2, ss.306-316, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. Eğitimde Sistem Düşüncesi Yaklaşımının Okul Öncesi Çocuklarının Çevre Bilinci Üzerine Etkisi

Kaya N., ELLEZ A. M., ellez n.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.6, sa.39, ss.36-50, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Okul Öncesi Dönemde Mesleklere İlişkin Toplumsal Cinsiyet Algısı

Karabekmez S., Girgin R. G., Özyılmaz Akamca G., Ellez A. M., Bulut Üner A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.469-513, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Mesleklere Yönelik Toplumsal Cinsiyet Algılarının İncelenmesi

Karabekmez S., Girgin R. G., Özyılmaz Akamca G., Ellez A. M., Bulut Üner A.
Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.52-70, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. An alternative educational method in early childhood: Museum education

Özyılmaz Akamca G., Girgin R. G., Ellez A. M.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.12, sa.14, ss.688-694, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. Effects of Jigsaw on Teaching Chemical Nomenclature

Turacoglu I., Alpat Ş., Ellez A. M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.256-272, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

15. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya ve Bilgisayara Yönelik Tutumları

Evrim O., Ellez A. M., Özyılmaz Akamca G., Kesercioğlu T. İ., Girgin R. G.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.10, sa.3, ss.934-950, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Early childhood teacher candidate s attitudes towards computer and computer assisted instruction

oğuz e., ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., KESERCİOĞLU T. İ., GİRGİN R. G.
Elementary Education online , cilt.10, sa.3, ss.934-950, 2011 (Hakemli Dergi)

17. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Mesleki Benlik Saygıları ve Mesleki Yeterlik İnançları

Girgin R. G., Özyılmaz Akamca G., Ellez A. M., Evrim O.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.28, ss.1-15, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Okul öncesi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları mesleki benlik saygıları ve mesleki yeterlik inançları

GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., Evrim O.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 2010 (Hakemli Dergi)

19. Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ve Öğrenme Stratejilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., GİRGİN D.
Sakarya Üniversitesi , sa.17, ss.329-343, 2009 (Hakemli Dergi)

20. Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin ve Öğretmenlik Meslsğine Yönelik Tutumlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., GİRGİN D.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.368-384, 2009 (Hakemli Dergi)

21. Coğrafya Bölümü Öğrencilerinin İstatistikDersine Yönelik Tutumları: Türkiye ve Azerbaycan Örneği

ELLEZ A. M., GÜMÜŞ N., Seferov R.
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.21, ss.187-194, 2009 (Hakemli Dergi)

22. Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ve Öğrenme Stratejilerinin Eleşrirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., GİRGİN D.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.329-343, 2009 (Hakemli Dergi)

23. Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., GİRGİN D.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.368-384, 2009 (Hakemli Dergi)

24. Coğrafya Bölümü Öğrencilerinin İstatistik Dersine Yönelik Tutumları

ELLEZ A. M., GÜMÜŞ N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.100-105, 2005 (Hakemli Dergi)

25. ÖĞRETİM ELEMANI İŞ STRESİ

ELLEZ A. M.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.12, ss.104-111, 2003 (ESCI)

26. Evaluation of Student Satisfaction in Physics Laboratory Courses at University Level

SEZGİN SELÇUK G., ELLEZ A. M., EROL M., ÇALLICA H., KAVCAR N.
Balkan Physics Letters , 2000 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 39

1. Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirliğin Bireyler Üzerindeki Etkisi

Pehlivanoğlu Ö., Ellez A. M.
Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Araştırmaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 24 - 25 Mart 2023, ss.80, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİMDE VE SONRASINDA ÖĞRETMEN OLMAK: ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Çoban C., ELLEZ A. M.
XIII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.257, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERS KİTAPLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Teker D., ELLEZ A. M.
XIII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, İzmir, Türkiye, 11 Mayıs 2022, ss.565, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Pandemi Sürecinde Üniversitelerin Uzaktan Eğitim Uygulamaları Hakkında Görüşleri

ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ G., Saka S.
II. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.283, (Özet Bildiri)

5. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE TENDENCY OF TEACHERS FOR LIFELONG LEARNING AND THE LEARNING STRATEGIES THEY USE

ELLEZ A. M., Oruç N., Şafak Ş., Teker D.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.26-28, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Bakışıyla Okul Öncesi Öğretmenliği LisansProgramları

SUCUOĞLU H., ELLEZ A. M., GÖKDAĞ BALTAOĞLU M.
6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARIVE ÖĞRETİM KONGRESİ, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.795-798, (Özet Bildiri)

7. Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Bakışıyla Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans

SUCUOĞLU H., ELLEZ A. M., GÖKDAĞ BALTAOĞLU M.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

8. Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Bakışıyla Okul önce Öğretmenliği Lisans Programları

SUCUOĞLU H., ELLEZ A. M., GÖKDAĞ BALTAOĞLU M.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICILIK KAVRAMINA VE YARATICI DÜŞÜNMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Karabekmez S., GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.833-844, (Özet Bildiri)

10. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇBECERİLERİ VE BU BECERİLERE İLİŞKİN ALGILARI

ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., GİRGİN R. G., Karabekmez S.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDEARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.254, (Özet Bildiri)

11. Eğitimde Sistem Düşüncesi Yaklaşımının Okul Öncesi Çevre Bilinci Üzerine Etkisi

ellez n., Kaya N., ELLEZ A. M.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.208, (Özet Bildiri)

12. Erken Çocukluk Döneminde Mesleklere İlişkin Toplumsal Cinsiyet Algısı

Karabekmez S., GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., BULUT ÜNER A.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.249-261, (Tam Metin Bildiri)

13. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN AÇIK ALAN EĞİTİMLERİNEYÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

BULUT ÜNER A., GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., Karabekmez S.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.283-290, (Tam Metin Bildiri)

14. Erken Çocukluk Döneminde Mesleklere İlişkin Toplumsal Cinsiyet Algısı

Karabekmez S., GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., BULUT ÜNER A.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.335-337, (Özet Bildiri)

15. Okul Öncesi Dönemde Erken Matematik Yeteneği Düzeyleri

CEYLAN M., ELLEZ A. M.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.459-460, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., BULUT ÜNER A., Karabekmez S.
7.Uluslararası eğitimde araştırmalar kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.267, (Özet Bildiri)

17. Temel Eğitim Bölümü Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları ve Matematik Eğitimine Yönelik Öz yeterlik İnançları

ELLEZ A. M., GİRGİN R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., Karabekmez S., BULUT ÜNER A.
7. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.292, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançları ve Tutumları

ÖZYILMAZ AKAMCA G., GİRGİN R. G., ELLEZ A. M., Karabekmez S., BULUT ÜNER A.
7.Uluslararası eğitimde araştırmalar kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.291, (Özet Bildiri)

19. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya iİişkin Tutumları ile Bilgisayara Yönelik Tutumlar

evrim o., ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., KESERCİOĞLU T. İ., YILDIRIM R. G.
4. International Computer and Instructional Technologies symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.802-810, (Tam Metin Bildiri)

20. okul öncesi öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya ilişkin tutumları ile bilgisayara yönelik tutumlar

Oğuz E., ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., KESERCİOĞLU T. İ., YILDIRIM R. G.
4. International Computer and Instructional Technologies symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

21. Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim: Renk ve Şekil Kavramlarının Öğretimi

ELLEZ A. M., YILDIRIM R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., evrim o.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

22. Coğrafya Öğretmenleri İle Öğrencilerinin Güdü Düzeyleri ve Öğrenci Öğretmen Özellikleriyle İlişkileri

GÖKDAĞ BALTAOĞLU M., ELLEZ A. M., GÜMÜŞ N.
1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

23. Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Programına Yönelik Görüşleri

YILDIRIM R. G., ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., evrim o.
1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

24. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİKMESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI, MESLEKİ BENLİKSAYGILARI VE MESLEKİ YETERLİK İNANÇLARI

YILDIRIM R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., evrim o.
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.945-959, (Tam Metin Bildiri)

25. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Mesleki Benlik Saygıları ve Mesleki Yeterlik İnançları

YILDIRIM R. G., ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., Oğuz E.
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştımaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.945-959, (Tam Metin Bildiri)

26. Bilgisayar Animasyonları ile Bilişim Teknolojilerinin Temelleri Dersi Öğretimi

ELLEZ A. M., ÇOLAK C., Çukurbaşı E., ÇUKURBAŞI B., Şakiroğlu S.
3th International Computer Instructional Technologies Symposıum, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.70-74, (Tam Metin Bildiri)

27. TET e İlişkin Öğrencilerin Algı ve Beklentileri

ŞAHİN M., ELLEZ A. M., GÜNTER T.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

28. Türk Eğitim Tarihi Dersine İlişkin Öğrencilerin Algı ve Beklentileri

ŞAHİN M., ELLEZ A. M., GÜNTER T.
XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

29. Effects of computer aided concept cartoons on learning outcomes

Akamca G. Ö., Ellez A. M., Hamurcu H.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.296-301, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License identifier identifier

30. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE ETKİSİ

ELLEZ A. M., ÖZYILMAZ AKAMCA G., YILDIRIM R. G.
17.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

31. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE ETKİSİ

ÖZYILMAZ AKAMCA G., ELLEZ A. M., YILDIRIM R. G.
17.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, (Özet Bildiri)

32. Fotoelektrik Olay-Konusunun Bilgisayar ve İnternet Destekli Öğretimin, Öğrenci Başarı ve Tutumlarına Etkisinin Değerlendirilmesi

Kandilli E., ÜNAL R., KANDİLLİ C., ELLEZ A. M.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ KONFERANSI, Sakarya, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2005, cilt.1, ss.346-352, (Tam Metin Bildiri)

33. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ve Tutum Düzeyleri İle Matematik Dersinde Strateji Kullanmaları Arasındaki İlişkiler

güngör a., ELLEZ A. M.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.404-409, (Tam Metin Bildiri)

34. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Matematik Dersi Strateji Kullanım Düzeyleri

ELLEZ A. M., güngör a.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 Eylül - 30 Mayıs 2005, (Tam Metin Bildiri)

35. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları

ELLEZ A. M., SEZGİN SELÇUK G.
v. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.1261-1266, (Tam Metin Bildiri)

36. Yansıtıcı Öğretim Modeli

SEZGİN SELÇUK G., ELLEZ A. M.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, (Tam Metin Bildiri)

37. Fen Öğretiminde Problem Çözme Stratejilerinin kullnımına Yönelik Bir Çalışma

SEZGİN SELÇUK G., ÇALIŞKAN S., Çallıca H., ELLEZ A. M., Kavcar N.
IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2000, ss.239-242, (Tam Metin Bildiri)

38. Evaluation of Student Satisfaction in Physics Laboratory Courses at University Level

SEZGİN SELÇUK G., ELLEZ A. M., EROL M., çallıca h., kavcar n.
Balkan Physics Conference, Bulgaristan, 22 - 27 Ağustos 2000, ss.705-708, (Tam Metin Bildiri)

39. Öğrenmeyi Öğrenmek

SUCUOĞLU H., ELLEZ A. M.
Nasıl Bir Eğitim Sistemi: Güncel Uygulamalar ve Geleceğe İlişkin Öneriler Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 10 - 12 Nisan 1997, ss.459-465, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 10

1. Kuzey Makedonya Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemleri

ELLEZ A. M., Kaya N.
Dünya Ülkelerinden Örneklerle Karşılaştırmalı Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemlerine Bakış II, Saracaloğlu, Asuman Seda, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.633-674, 2023

2. COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİMDE VE 25 SONRASINDA ÖĞRETMEN OLMAK: ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Çoban C., Ellez A. M.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları, Doç. Dr. Harun ŞAHİN, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.25-58, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

3. ERKEN ÇOCUKLUKTA DEĞERLENDİRME

ELLEZ A. M.
EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler 4, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet DÖNGER, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.73-90, 2022

4. Eğitim Programının Temel Ögesi: Eğitim Durumları

ELLEZ A. M.
Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme, Doç. Dr. Etem Yeşilyurt, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.431-465, 2021

5. Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Kullandıkları Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişki

ELLEZ A. M., Teker D., Oruç N., Şafak Ş.
Eğitim Bilimleri Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler, Doç. Dr. Meriç Eraslan, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Döngel, Editör, IVPE, Cetinje, ss.1-14, 2021

6. ETKİN ÖĞRENME, STRATEJİ KULLANIMI,MATEMATİK BAŞARISI, GÜDÜ VE CİNSİYETİLİŞKİLERİ

ELLEZ A. M.
KRİTER YAYINEVİ, İstanbul, 2020

7. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICILIKDÜZEYLERİ

ELLEZ A. M.
EĞİTİM BİLİMLERİTeori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler, Doç. Dr. Harun ŞAHİN, Editör, Ivpe, Cetinje, ss.152-167, 2020

8. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEVE ÖĞRENME STİLLERİ

ELLEZ A. M.
Eğitim Bilimlerinde akademik Çalışmalar 2019-2, Ahmet Dönger, Hacı Yıldız, Editör, IVPE, Cetinje, ss.41-65, 2019

9. Okul Öncesi Dönemde Sistem Düşüncesi Yaklaşımı İle Çevre Eğitimi Uygulamaları

ELLEZ A. M., ellez n., Kaya N.
Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar, Harun Şahin, Abidin Temizer, Marijan Premovic, Editör, IVPE, Cetinje, ss.53-72, 2018

10. Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Özellikler

ELLEZ A. M.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri, ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.165-190, 2014
Metrikler

Yayın

76

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

20

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

642

H-İndeks (Scholar)

12

Atıf (TrDizin)

35

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

188

H-İndeks (Sobiad)

7

Proje

4

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları