Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (6)

1. Sınıf Öğretmenlerinin Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

Keskin H., Güneysu A.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.41-51, 2023 (Hakemli Dergi)

2. İsmail Bilgin'in Milli Mücadele dönemi Tarihi Karakterleri Ele Alan Resimli Çocuk Kitaplarının Kültü...

Keskin H., Küçük G.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.55, ss.119-139, 2023 (TRDizin)

3. Adalet Partisi ve Cumhurbaşkanlığı Seçimleri

Keskin H.
BELGİ DERGİSİ , sa.23, ss.227-456, 2022 (TRDizin)

4. Sınıf Öğretmenlerinin kendilerine yönelik Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Farklı Değişkenlere göre İncelenmesi

Keskin H.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.21, ss.131-147, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi Dersinde Kutlanan veya Anılan Belirli Gün ve Haftalara İlişkin Görüşleri

KESKİN H., KURU G.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.226-239, 2018 (TRDizin) identifier

6. Demirel dönemi ve Adalet Partisi(AP) İktidarları

Keskin H.
Yeni Türkiye , sa.44, ss.581-591, 2002 (Hakemli Dergi)

7. 27 mayıs 1960 ihtilal dönemi,iktidar-muhalet ilişkileri

Keskin H.
Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.8, ss.243-260, 1999 (TRDizin)

8. ikinci dünya savaşı yıllarında Türkiye de sosyo-kültürel atılımlar

KESKİN H.
Altıncı Tarih Semineri , 1998 (Hakemli Dergi)

9. ikinci dünya savaşı yıllarında izmirin sosyo-ekonomik durumu

KESKİN H.
DEÜ, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları Dergisi , 1993 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. 1946 izmir belediye seçimleri

KESKİN H.
DEÜ, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları Dergisi , 1992 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Çocuk Hakları ve Çocuk hukuku Anlam ve önemi üzerine Bir İnceleme

Keskin H.
UBEST-2, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-15, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. İlkokul Bahçelerinin Çevre Eğitimi İçin Görsel Sanat Etkinliklerinin Kullanımının Önemi

Keskin H.
Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu 2022, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.85, (Özet Bildiri)

3. İlkokul Bahçelerinin Çevre Eğitimi Açısından Önemi; Narlıdere İlkokulları Örneği

Keskin H.
Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu2022, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.81, (Özet Bildiri)

4. İlkokul Öğrenci Velilerinin Teknolojiye Karşı Dirençlerinin İncelenmesi

Keskin H., Güneysu A.
Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu 2022, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.83, (Özet Bildiri)

5. Kaynaştırma Uygulamalarında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlamanın Önemi ve Esasları

Keskin H., Soydaş S.
Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu 2022, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, ss.96, (Özet Bildiri)

6. Okul Bahçelerinin Oyun ve Eğitim Alanı Açısından Değerlendirilmesi; Narlıdere Özel ilkokul Bahçeleri Örneğiokulları

Keskin H.
Uluslararası Bilim,Eğitim,Sanat ve Teknoloji sempozyumu UBEST2, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-20, (Özet Bildiri)

7. İlköğretim Öğrencilerinin Demokratik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler açısında İncelenmesi

Keskin H., Özperçin B., Gülcü A.
I:Uluslararası Bilim,Eğitim,Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.1-20, (Özet Bildiri)

8. STEM Education in Virtual Museums

ÇAVAŞ B., YAĞCI R., KIŞLA T., KESKİN H., GÜR B., ÖZDEM YILMAZ Y., et al.
World STEM Education Conference, 8 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

9. Cumhuriyet Döneminde Kadının Eğitimine Yönelik Atılımlar

KESKİN H.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği

KESKİN H., KURU G.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

11. STEM Temelli Etkinliklerin İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Tutumlarına ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi.

TOPÇU M. S., KESKİN H., KURU G., ÇİFTÇİ A.
X.İnternational Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.212-213, (Özet Bildiri)

12. Türkiye’xxde Bir Alternatif Okul Örneği: Mutlu Keçi İlkokulu

Keskin H., Ergenç U.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

13. Köy Enstitülerin Kitaplarından Seçkilerde İsmail Hakkı Tonguç

KESKİN H.
Aramızdan Ayrılışının 50.yıldönümünde İsmail Hakkı Tonguç ve Okul Öncesinden Yüksek öğretime Eğitim Sorunları, Çözüm Önerileri, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010

14. Mustafa Necati ve Türk Devriminde 1938 Yılı

KESKİN H.
Ölümünün 80. Yıldönümünde Mustafa Necati ve Cumhuriyet Eğitim Devrimi, Türkiye, 2 - 03 Ocak 2009

15. İkinci Dünya savaşı yıllarında Türkiye de sosyo-kültürel atılımlar

KESKİN H.
İkinci Dünya savaşı yıllarında Türkiye, Türkiye, 15 Kasım 2998 - 20 Kasım 1998
Kitaplar 4

1. İlkokul Çağındaki Çocuğun Gelişimsel Süreci ve Hayat Bilgisi Öğretimi

Keskin H., Kuru G., Kardeş B., Ergin B., Kardeş B.
Eğitim Bilimlerinde teori ve Araştırmalar, Bülent Pekdağ,Mehmet Şaban Akgül, Editör, Serüven, Ankara, ss.78-92, 2022

2. Hayat Bilgisi Dersinin Tarihçesi, Önemi ve Öğretim Programları

Keskin H., Kuru G., Aydemir S., Ataman Ö. G., Kardeş B.
Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar, Bülent Pekdağ,Mehmet Şaban Akgül, Editör, Serüven, Ankara, ss.54-76, 2022

3. Türkiye'de Çok Partili Hayata Geçiş Sürecine Dair Bir Değerlendirme

Keskin H., Yıldız İ., Şenol E., Çelik N. D., Ünal S., Recepoğlu E.
Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Araştırma ve Değerlendirmeler, İrfan Yıldız, Editör, Serüven, Ankara, ss.105-122, 2021

4. Eğitim Tarihi

Keskin H., Çetingöz D., Yavuz Y., Aksu A., Yaka A., Tuzcu G., et al.
Eğitim Bilimine Giriş, Yaşar Yavuz, Editör, Dinazor, İzmir, ss.267-297, 2012
Metrikler

Yayın

29

Atıf (Sobiad)

26

H-İndeks (Sobiad)

2

Proje

4

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları