Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (10)

1. The Effect of Philosophy for Children (P4C) Curriculum on Formulating Question Skills of Children with Special Learning Disabilities

KARADAĞ F.
Anadolu University Journal of Education Faculty , cilt.7, sa.3, ss.570-587, 2023 (Hakemli Dergi)

2. Why Doing Philosophy for Children Approach Is a Need for Gifted Children?

KARADAĞ F.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.1, ss.169-178, 2023 (Hakemli Dergi)

3. Early Literacy Skills Of Gifted Children in Preschool

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.53, ss.212-223, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. İlkokul Öğrencilerinin Bakış Açısından Özel Gereksinimli Akranlarının Okuldaki Deneyimleri

DOĞMAZ TUNALI S., MUTLU H., KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi , sa.8, ss.256-272, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Working Memory Based Early Intervention Program for Gifted Preschoolers: An Effectiveness Study

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.1, sa.10, ss.121-135, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Özel Yetenekli Çocukların Ebeveyni Olmak ve Erken Çocuklukta Özel Yetenekli Olmak: Ebeveyn Görüşleri

Garip Eroğlu S., KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.197-226, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

7. Özel Yeteneklilerin Eğitiminde Erken Müdahale Uygulamaları

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.4, ss.2721-2740, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Çocuklar İçin Felsefe/Çocuklarla Felsefe: Felsefi Metotlar, Uygulamalar ve Amaçlar

BOYACI GÜLENÇ N. P., KARADAĞ F., GÜLENÇ K.
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi , cilt.2018, sa.31, ss.145-173, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

9. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Felsefi Sorgulama Süreçlerinde Oluşturdukları Soruların Düzeyi ve Verdikleri Cevapların Niteliği: Çocuklarla Felsefe Eğitimi

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., GÜLENÇ K.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.2, ss.277-294, 2018 (Hakemli Dergi)

10. The Effectiveness of The Philosophy with Children Curriculum on Critical Thinking Skills of Pre-School Children

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.195, ss.19-40, 2018 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. 5-6 Yaş Çocuklar için Felsefi Sorgulama Yoluyla Eleştirel Düşünmenin Değerlendirilmesi Ölçeğinin Geliştirilmesi

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., YILDIZ T.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.4, ss.1025-1037, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Okul Öncesi Dönem ve Özel Yetenek

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.10, sa.51, ss.737-745, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Empathising and systematising in children with and without autism spectrum disorder

GİRLİ A., KARADAĞ F., KARABEY B.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.1, ss.457-472, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Özel Yetenekli Bireylerin Tanılanması ve Tanılamaya Yönelik Alternatif Değerlendirme Araçları

KARADAĞ F.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.46, ss.561-571, 2016 (Hakemli Dergi)

15. Identifying Gifted Preschoolers in Turkey The Reliability and Validity of the Turkish Translated Version of the GRS Preschool Kindergarten Form

KARADAĞ F., KARABEY B.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.10, ss.8-16, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Okul Öncesi Dönemde Akranların Sınıflarındaki Özel Gereksinimli Öğrenciyi Tercih Etme Durumları

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., GİRLİ A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.31, ss.191-215, 2014 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 34

1. Tipik Gelişim Gösteren Akranlara Göre Özel Gereksinimli Bireyler İçin Okullarda Yapılması Gereken Düzenlemeler: SCAMPER Tekniği

KARADAĞ F., MUTLU H., YILDIZ DEMİRTAŞ V., DOĞMAZ TUNALI S.
5th ELMIS International Special Education Congress, Konya, Türkiye, 25 - 27 Ağustos 2022, ss.499-510, (Tam Metin Bildiri)

2. Özel Gereksinimli Bireyler İle İletişim Becerilerini Geliştirilmeye Yönelik Öğretmen Eğitiminin Etkililiği: Öğretmen Görüşleri

KARADAĞ F.
5th ELMIS International Special Education Congress, Konya, Türkiye, 25 - 27 Ağustos 2022, ss.511-517, (Tam Metin Bildiri)

3. Working Memory Performance in Preschool: Application Examples for Gifted Children

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
5th International Scientific and Practical Conference:Innovative Technologies In Preschool Education, Ukrayna, 14 - 15 Nisan 2022, (Özet Bildiri)

4. Developing Creativity In Preschool: Scamper Application Examples

YILDIZ DEMİRTAŞ V., KARADAĞ F.
5th International Scientific and Practical Conference:Innovative Technologies In Preschool Education, Ukrayna, 14 - 15 Nisan 2022, (Özet Bildiri)

5. Öğretmenlere Göre Özel Gereksinimli Öğrencilerin Okulda Yaşadıkları: Raft Tekniği

DOĞMAZ S., KARADAĞ F., MUTLU H., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.14-24, (Tam Metin Bildiri)

6. İlkokul Çocuklarına Göre Özel Gereksinimli Bireyler: Resim Çiz-Anlat Tekniği

MUTLU H., YILDIZ DEMİRTAŞ V., DOĞMAZ S., KARADAĞ F.
2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.1-13, (Tam Metin Bildiri)

7. İlkokul Öğrencilerinin Gözünden Özel Gereksinimli Akranlarının Okuldaki Deneyimleri

DOĞMAZ TUNALI S., MUTLU H., KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.121, (Özet Bildiri)

8. Özel Yetenekli Çocukların Eleştirel Düşünme Beceri Düzeylerine Göre Soru Sorma Becerileri

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, ss.592-603, (Tam Metin Bildiri)

9. Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ailelerin Okul, Öğretmen ve Materyal Tercihlerinin İncelenmesi

DOĞMAZ S., KARADAĞ F.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.278, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Dönemde Özel Yetenekli Çocuklara Yönelik Erken Müdahale Programlarının İncelenmesi

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., DOĞMAZ S.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.279, (Özet Bildiri)

11. Özel Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Soru Sorma Düzeylerinin İncelenmesi

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., DOĞMAZ S.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.280, (Özet Bildiri)

12. Okul Öncesi Dönemde Çocuklarla Felsefe Eğitimi Programı’nın Çocukların Eleştirel Düşünme ve Soru Sorma Becerileri Üzerindeki Etkililiği

YILDIZ DEMİRTAŞ V., KARADAĞ F.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.171-172, (Özet Bildiri)

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.165-166, (Özet Bildiri)

14. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Çalışacakları Tanı Gruplarına İlişkin Metaforları

YILDIZ DEMİRTAŞ V., ÖZTÜRK H., DOĞMAZ S., KARADAĞ F.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1329-1330, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Özel Eğitim Alanında Ücretli Öğretmenlik

ÖZTÜRK H., KARADAĞ F., DOĞMAZ S.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.728, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DOĞMAZ S., ÖZTÜRK H., KARADAĞ F.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.722-723, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Okul Öncesi Dönemde Felsefi Sorgulama Becerilerinin Gelişimi: ‘Çocuklarla Felsefe Eğitimi’

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.620-621, (Özet Bildiri)

18. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Güçlüğüne İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Görüşleri

ÖZTÜRK H., DOĞMAZ S., KARADAĞ F.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.729-730, (Özet Bildiri)

19. Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Yeni Bir Uygulama: Destek Eğitim Odaları

KARADAĞ F., DOĞMAZ S., ÖZTÜRK H., Ercan M.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.720-721, (Özet Bildiri)

20. Analysis of Studies on Families of Gifted Children

KARADAĞ F., DOĞMAZ S., ÖZTÜRK H.
1st International Conference on Marriage, Couples and Family Counseling, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Haziran 2016, ss.38-39, (Özet Bildiri)

21. A Study on Families of Individuals with Learning Difficulties

ÖZTÜRK H., KARADAĞ F., DOĞMAZ S.
1st International Conference on Marriage, Couples and Family Counseling, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Haziran 2016, ss.36-37, (Özet Bildiri)

22. An Analyze of the Studies on Families of Individuals with Mental and Physical Disabilities

DOĞMAZ S., ÖZTÜRK H., KARADAĞ F.
1st International Conference on Marriage, Couples and Family Counseling, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Haziran 2016, ss.40-41, (Özet Bildiri)

23. The Theory of Mind for Gifted Individuals

KARADAĞ F., GİRLİ A.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Saraybosna, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.372-373, (Özet Bildiri)

24. The Metaphor Perceptions of Pre service Teachers for Gifted Children

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V., ÖZTÜRK H.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Saraybosna, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.374-375, (Özet Bildiri)

25. Okul Öncesi Dönemde Üstün Yetenekli Çocukları Tanılamak Amacıyla Uyarlanan Gifted Rating Scale Preschool Kindergarten Ölçeğinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARADAĞ F., KARABEY B.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.326, (Özet Bildiri)

26. Üstün Yetenekli Bireylerin Tanılanmasında Alternatif Değerlendirme Araçları

KARADAĞ F., KARABEY B.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.323-324, (Özet Bildiri)

27. Üstün Yetenekli Çocukların Alternatif Görsel Sanatlar Eğitimine Yönelik Görüşleri

GÜVEN M., KARADAĞ F., CARUŞ Ö.
VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.399, (Özet Bildiri)

28. The Reliability and Validity of a Turkish Translated Version of the Gifted Rating Scale Preschool Kindergarten Form

KARADAĞ F., KARABEY B.
15th International ECHA Conference, Viyana, Avusturya, 2 Mart - 02 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

29. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerinin Sosyal Beceri, Benlik Kavramı ve Akademik Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi

DOĞMAZ S., GİRLİ A., KARADAĞ F., ÖZTÜRK H.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.9, (Özet Bildiri)

30. Üstün Yetenekli, Asperger Sendromlu ve Normal Gelişim Gösteren Bireylerin Akademik Öz Yeterlik Benlik Kavramı ve Sosyal Becerilerinin İncelenmesi

KARADAĞ F., GİRLİ A., ÖZTÜRK H., DOĞMAZ S.
24.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.7-8, (Özet Bildiri)

31. Üstün Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren 10-16 Yaş Grubu Çocukların Yalnızlık, Sosyal Beceri ve Empati Düzeylerinin İncelenmesi

DOĞMAZ S., GİRLİ A., KARADAĞ F., ÖZTÜRK H.
IV.Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, ss.34, (Özet Bildiri)

32. Üstün Zeka/Yetenekliler Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmalarda Eğilimler: Bir İçerik Analizi Çalışması

KARABEY B., KARADAĞ F., DOĞMAZ S.
IV. Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, ss.35, (Özet Bildiri)

33. Üstün Yetenekli, Asperger Sendromlu ve Normal Gelişim Gösteren Bireylerin Çıkarsama Yeteneği ve Zihin Kuramı Becerilerinin İncelenmesi

KARADAĞ F., GİRLİ A., DOĞMAZ S., ÖZTÜRK H.
IV.Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

34. Okul Öncesi Dönemde Akranların Sınıflarındaki Özel Gereksinimli Öğrenciye Yönelik Görüşleri

YILDIZ DEMİRTAŞ V., KARADAĞ F.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 31 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.229-230, (Özet Bildiri)
Kitaplar 14

1. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Aile Eğitimi ve Katılımı

KARADAĞ F.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Eğitsel Müdahale Yaklaşımları, Dr.Öğr.Üyesi M.Abdulbaki Karaca; Dr.Öğr.Üyesi Abdullah Eker, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.101-125, 2023

2. Philosophy for Children Approach In Language Education

KARADAĞ F.
21st Century Skills in Language Education, Çubukçu Feryal, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.173-192, 2023

3. Using SCAMPER in Language Education

YILDIZ DEMİRTAŞ V., KARADAĞ F.
21st Century Skills in Language Education, Çubukçu Feryal, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.19-36, 2023

4. Erken Çocukluk Döneminde Özel/Üstün Yetenekli Çocuklar (Tanılama-Müdahale-Eğitim)

KARADAĞ F.
Eğiten Yayınevi, Ankara, 2022

5. Özel Gereksinimli Bireylerin Kardeşleri

KARADAĞ F.
Özel Gereksinimli Bireylerde Aile Eğitimi ve Katılımı, Yıldız Demirtaş Vesile, Karadağ Filiz, Editör, Vize Akademik Danışmanlık, Ankara, ss.151-170, 2022

6. Erken Çocukluk Döneminde Okuma Becerilerinin Gelişimi ve Desteklenmesi

KARADAĞ F.
Erken Okuryazarlık Becerileri ve Desteklenmesi, ERBAY Filiz, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.83-97, 2021

7. Erken Okuryazarlıkta Sözel Dil Becerileri, Sözcük Dağarcığı ve Desteklenmesi

YILDIZ DEMİRTAŞ V., KARADAĞ F.
Erken Okuryazarlık Becerileri ve Desteklenmesi, Erbay Filiz, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.107-134, 2021

8. Pandemi Dönemi ve Özel Gereksinimli Bireyler

KARADAĞ F., YILDIZ DEMİRTAŞ V.
COVID-19 Pandemisi ve Eğitim, DOĞAN Levent, ILGAZ Gökhan, Editör, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınları, Edirne, ss.109-124, 2021

9. Çocuklar İçin Felsefi ÖykülerEğitimciler İçin El Kitabı

GÜLENÇ K., KARADAĞ F.
Dinozor Çocuk, İstanbul, 2019

10. Her Yaştan Kişilerle Bir Felsefi Sorgulama Topluluğu (FST) Yaratma

KARABEY B., KARADAĞ F.
DÜŞÜNMEYİ DÖNÜŞTÜRMEK: İlk ve orta sınıflarda Felsefi Sorgulama, Kurtul Gülenç Nihal Petek Boyacı, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.80-92, 2017

11. 6 Yaşından 16 Yaşındakilere Kadar FST’ye Başkanlık Etmek İçin Bilmeniz Gerekenler

KARABEY B., KARADAĞ F.
DÜŞÜNMEYİ DÖNÜŞTÜRMEK: İlk ve orta sınıflarda Felsefi Sorgulama, Kurtul Gülenç, Nihal Petek Boyacı, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.113-130, 2017

12. Felsefi Grup Tartışmalarında Farklı Yöntemler

KARADAĞ F.
DÜŞÜNMEYİ DÖNÜŞTÜRMEK: İlk ve orta sınıflarda Felsefi Sorgulama, Kurtul Gülenç Nihal Petek Boyacı, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.93-113, 2017

13. 5 Yaşındakilerle Felsefi Düşünme

KARADAĞ F.
DÜŞÜNMEYİ DÖNÜŞTÜRMEK: İlk ve orta sınıflarda Felsefi Sorgulama, Kurtul Gülenç Nihal Petek Boyacı, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.32-80, 2017

14. Otizmli Bir Arkadaşım Var

GİRLİ A., KARADAĞ F.
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Proje Kapsamı, İzmir, 2014
Ansiklopedide Bölümler 3

1. Üstün/Özel Yetenek

KARADAĞ F.
Astana Yayınları, ss., 2023

2. Özel Gereksinimli Birey

KARADAĞ F.
Astana Yayınları, ss., 2023

3. Dil ve Konuşma Bozukluğu

KARADAĞ F.
Astana Yayınları, ss., 2023
Metrikler

Yayın

67

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

18

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

32

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

191

H-İndeks (Sobiad)

8

Atıf (Diğer Toplam)

88

Proje

3

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları