Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 1
Tümü (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)

1. Action research in initial EFL teacher education: emerging insights from a CAR project

CEYLAN E., ÇOMOĞLU H. İ.
EDUCATIONAL ACTION RESEARCH , cilt.32, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. Pre-service EFL Teachers as Participatory Action Researchers: Emerging Insights and Implications

CEYLAN E., ÇOMOĞLU H. İ.
ICRAL 2021, Çanakkale, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2. Building Up Research Self-Efficacy and Research Perspective among Graduate Students

ÇOMOĞLU H. İ., UŞTUK Ö., CEYLAN E.
Sabancı University ELT Conference, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

3. Unravelling Teachers’ Stories about the EFL Coursebook

ÇOMOĞLU H. İ., CEYLAN E.
INOVED 2017, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.138, (Özet Bildiri)

4. The ELT Practicum in Turkey: A Metasynthesis of 2008-2017 Qualitative Research

CEYLAN E., UŞTUK Ö., ÇOMOĞLU H. İ.
Teachers Research, 2 - 03 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

5. The relationship between academic procrastination and language learning orientations of ELT students

CEYLAN E., HARPUTLU L.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.948, (Özet Bildiri)

6. The effects of motivation and metacognitive strategy use on EFL listening proficiency

HARPUTLU L., CEYLAN E.
14th Language, Literature and Stylistics Symposium, Selcuk, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2014, cilt.158, ss.124-131, (Tam Metin Bildiri) identifier
Metrikler

Yayın

11

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

9

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

24

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (Sobiad)

11

H-İndeks (Sobiad)

2

Proje

1

Açık Erişim

1