Segmentation du geste pédagogique et redéfinition de l espace gestuel dans une approche écologique
Le(s) Discours en Sciences du Langage : unités et niveaux d'analyse, Toulouse, Fransa, 28 - 29 Mayıs 2015, cilt.5, ss.79-86, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 5
- Basıldığı Şehir: Toulouse
- Basıldığı Ülke: Fransa
- Sayfa Sayıları: ss.79-86
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Hayır