Designing hypothetical learning trajectories and instructional sequence related to teaching quadratic functions

ÖZALTUN ÇELİK A.

8TH Yerme Summer School, 13 - 20 Ağustos 2016

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Hayır