Teacher Study Groups as a CPD Model: Takeaways from a Tertiary-Level Project

BAŞAR S., ÇOMOĞLU H. İ.

III. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU, İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.54

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İzmir
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.54
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet