Türkiye’deki Öğrencilerin Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.21, ss.148-164, 2019 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 21
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.17556/erziefd.483521
- Dergi Adı: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.148-164
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet