Legitimate peripheral participation of pre-service science teachers: Collaborative reflections in an online community of practice, Twitter

Kim M., ÇAVAŞ B.

Science Education International, cilt.24, sa.3, ss.306-323, 2013 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 24 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2013
  • Dergi Adı: Science Education International
  • Derginin Tarandığı İndeksler: IBZ Online, EBSCO Education Source, Educational research abstracts (ERA), ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.306-323
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet