The Relationship Between Pre-Service Teachers' Online Self-Regulation Skills and Cognitive Emotion Regulation Skills

SUCUOĞLU H.

Education Quarterly Reviews, cilt.5, sa.4, ss.456-467, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 5 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.31014/aior.1993.05.04.677
• Dergi Adı: Education Quarterly Reviews
• Sayfa Sayıları: ss.456-467
• Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet