The Relationship Between Pre-Service Teachers' Online Self-Regulation Skills and Cognitive Emotion Regulation Skills
Education Quarterly Reviews, cilt.5, sa.4, ss.456-467, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 5 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.31014/aior.1993.05.04.677
- Dergi Adı: Education Quarterly Reviews
- Sayfa Sayıları: ss.456-467
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet