A Conceptual Framework for Examining Mathematics Teachers Pedagogical Content Knowledge in the Context of Supporting Mathematical Thinking

---

Atıf İçin Kopyala

TATAROĞLU TAŞDAN B., ÇELİK A.

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES, cilt.2, sa.5, ss.90-120, 2016 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 2 Sayı: 5
• Basım Tarihi: 2016
• Doi Numarası: 10.5281/zenodo.154550
• Dergi Adı: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES
• Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
• Sayfa Sayıları: ss.90-120
• Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet