WHY DO INSTRUCTORS PREFER NOT TO PRESENT PROOFS OF SOME THEOREMS?


Aksoy E., NARLI S.

the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 3 - 08 Temmuz 2018

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet