WHY DO INSTRUCTORS PREFER NOT TO PRESENT PROOFS OF SOME THEOREMS?
Atıf İçin Kopyala
Aksoy E., NARLI S.
the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 3 - 08 Temmuz 2018
-
Yayın Türü:
Bildiri / Tam Metin Bildiri
-
Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli:
Evet