Mathematics Teachers’ Use of Mathematical Descriptions, Explanations and Justifications While Teaching Function Concept: The Case of Samet

TATAROĞLU TAŞDAN B.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, cilt.12, sa.4, ss.1284-1305, 2019 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 12 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2019
  • Dergi Adı: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.1284-1305
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet