Yabancıların Türkçe öğrenirken ad durum eklerinde yaptıkları hataların çözümlenmesi ve bu hataların giderilmesine yönelik öneriler
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ESRA GÜVEN
Danışman: VELİ DOĞAN GÜNAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Yabanc dil olarak Türkçe örenen yabanc örencilerin ad durum biçimbirimlerinde ne gibi yanllar yaptklarn belirlemeyi ve bunlara çözüm önerileri sunmay amaçladmz bu çalma aadaki sorular yantlamay amaçlamaktadr: 1. Geleneksel dilbilgisi kitaplarnda ad durum biçimbirimleri nasl ele alnmtr? 2. Ad durum biçimbirimleri dilbilimciler nasl ele almtr? 3. Yabanclara Türkçe öreten kitaplarda ad durum biçimbirimleri nasl ele alnmtr? 4. Yabanc dil olarak Türkçe örenen örenen yabanc örenciler ad durum biçimbirimleriyle ilgili ne tür yanllar yapyorlar? 5. Yabanc dil olarak Türkçe örenen yabanc örenciler ad durum biçimbirimlerden en çok hangisinde yanl yapyorlar? Bu yanllar nelerden kaynaklanyor olabilir? 6. Ad durum biçimbirimlerinin öretimi nasl olabilir? Çalmamzn veri tabann Ankara Üniversitesi TÖMER'de Türkçe örenmi ve örenmekte olan örencilerin yazl anlatm katlar oluturmaktadr. Bu yazl anlatm katlar tek bir ülkeden deil çeitli ülkelerden gelen örencilerin yazd katlardr. Bugüne kadar karlatmz ve Türkçe örettiimiz gruplarda ad durum biçimlerinin kullanmyla ilgili yanllarn çok sk yaldn tespit ettik. Uygulamamz srasnda Türkçe düzeyleri ve anadilleri farkl gruplar ele aldk. Bütün bu yanllar inceleyerek bu yanllarn türlerini, oranlarn tespit ettik. Bunlara ek olarak da ad durum biçimbirimlerinin öretimi üzerine baz görülerimizi sunmaya çaltk.