Üniversiteden iş yaşamına geçişte kariyere ilişkin kararsızlık ile başa çıkma stratejileri, karar verme güçlükleri ve öznel iyi-oluş arasındaki ilişkilerin incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÖZGE AKKOÇ

Danışman: Aslı Uz Baş

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Üniversite son sınıf, kariyer ile ilgili bir karar vermenin gündemde olduğu ve pek çok öğrencinin böylesi önemli bir kararı alırken güçlük deneyimlediği kritik bir dönemdir. Karar verme sürecinde yaşanan güçlükler ve bu güçlükler ile nasıl başa çıkıldığı öğrencilerin öznel iyi-oluşlarını etkileyebilecek önemli faktörlerdir. Bu doğrultuda, mevcut çalışmada üniversite son sınıf öğrencilerinin kariyer kararı verme güçlükleri ve öznel iyi-oluş düzeyleri arasında kariyer kararsızlığı ile baş etme stratejilerinin aracı değişken olduğu yapısal modelin test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Dokuz Eylül Üniversitesi ve Yaşar Üniversitesi'nin çeşitli fakülte ve bölümlerinde eğitimine devam etmekte olan 745 üniversite son sınıf öğrencisi katılmıştır. Veri toplamak üzere, "Kişisel Bilgi Formu", "Kariyer Kararı Verme Güçlükleri Ölçeği", "Kariyer Kararsızlığı ile Baş Etme Stratejileri Ölçeği", "Yaşam Doyumu Ölçeği" ve "Pozitif-Negatif Duygu Ölçeği" kullanılmıştır. Etkili, destek arama ve etkisiz baş etme stratejilerinin aracı değişken olduğu üç farklı yapısal eşitlik modeli test edilmiştir. Analiz sonrasında, kariyer kararı verme güçlükleri ile öznel iyi-oluş arasındaki ilişkide etkili baş etme stratejilerinin kısmi, etkisiz baş etme stratejilerinin ise tam aracı rolünde olduğu anlaşılmıştır. Bunun yanında, destek arama stratejilerinin aracı değişken olduğu modelin ise doğrulanmadığı görülmüştür. Elde edilen bu bulgular, alanyazın çerçevesinde ve kuramsal bağlamda değerlendirilmiş, araştırmacılar ve uygulayıcılar için birtakım öneriler sunulmuştur.