Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MÜGE CAN
Danışman: Gülçin Özalp Gerçeker
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Bu araştırma çocuk acil servis ünitesinde 4-10 yaş arası çocukların periferik intravenöz kateterizasyon (PİK) girişim uygulaması sırasında ven görüntüleme cihazının ve sanal gerçeklik distraksiyonunun ilk denemede PİK yerleşim başarısı, girişim süresi, PİK girişimiyle ilişkili duygusal görünüm, ağrı, korku ve anksiyeteye etkisini değerlendirmek amacıyla planlanmıştır. Araştırmaya tabakalı randomizasyon yöntemi ile gruplara atanan, periferik intravenöz kateter uygulanan 160 çocuk ile tamamlanmıştır. Araştırmada çocuklar 4 gruba atanmıştır; kontrol grubu, ven görüntüleme grubu, sanal gerçeklik grubu, ven görüntüleme ve sanal gerçeklik grubu. Araştırmaya alınan her hastaya uygulanan girişim süresi ve girişim sayısı kaydedilmiştir. Çocuklar için Duygusal Görünüm Ölçeği ile işlem öncesi ve sonrası çocuk değerlendirilmiştir. İşlem sonrası, çocuğun işlem sırasında hissettiği en ağrılı anı Yüz İfadelerini Derecelendirme Skalası ve Renkli Analog Skala ile değerlendirmesi, Çocuğa işlem sırasında ne kadar kaygılı olduğunu ve korktuğunu değerlendirmesi için Çocuk Korku Ölçeği ve Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk gösterilmiştir. Kruskal Wallis analizi ile ölçeklerden elde edilen puan ortalamaları karşılaştırılmıştır. Girişim sayısı ve süresi açısından gruplar arasında anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. İşlem öncesi gruplar arasında duygusal görünüm açısından istatistiksel bir farklılık saptanmamıştır. İşlem sonrası gruplar arasında duygusal görünüm, ağrı ve anksiyete puanları açısından istatistiksel olarak farklılık saptanmış olup, korku açısından farklılık saptanmamıştır. Sanal gerçeklik yönteminin ağrı ve anksiyeteyi azaltmada etkili olduğu saptanırken ven görüntüleme cihazının girişim sayısı ve süresini etkilemediği saptanmıştır.