Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: HÜLYA GÜNAL
Danışman: Elif Hilal Karaman
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:İmam Hatip Liseleri, 3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun 4. Maddesi uyarınca, din görevlileri yetiştirmek ve öğrencileri yüksek öğrenime hazırlamak için kurulan öğretim kurumları olarak kabul edilmektedir. Bu çalışmamızda, İmam Hatip Liselerinin kuruldukları tarihten günümüze kadar geçirdiği merhaleler incelenip, öğrencilerin bu okullardan beklentileri ve beklentilerinin karşılanma durumları tespit edilmeye çalışılmıştır. Amacımız, öğrencilerin beklentileri dikkate alınarak yapılacak çalışmalarla, bu kurumların kalitesinin artırılmasına katkı sağlayabilmektir. Çalışmamızın örneklemini 2'si karma, 1' i kız ve 1'i erkek lisesi şeklinde eğitim veren 4 İHL'den rastgele seçilen 72 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamızın sonunda, okulların fiziki şartlarının iyileştirilmesi, mesleki tanıtım faaliyetlerinin artırılması, şehir içi ve dışı olmak üzere gezilerin yapılması, İHL' lerin toplum tarafından tanınırlığını artıracak çalışmaların yapılması, müfredatın güncel bir biçimde sadeleştirilmesi, öğretmenlerin çağdaş öğretim yöntem ve teknikleriyle ders anlatımı gibi konularda beklentilerin olduğu tespit edilmiş ve bunlarla ilgili çözüm önerileri sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Din Eğitimi, İmam Hatip Liseleri, Öğrenci Beklentisi