1980 sonrası post-modern sanatsal yaklaşımda iz kavramı
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2017
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MİNE COŞGUNER
Danışman: TUBA GÜLTEKİN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırmanın temel çıkış noktası "iz" kavramıdır. İz kavramının görsel oluşum sürecinin sanatçı tarafından tanımlanarak sorgulanması ve izleyiciye aktarım aşamasının incelenmesi, araştırmanın temel çerçevesini oluşturmuştur. Bu amaçla öncelikle, iz kavramının 1980'den günümüze kadar olan gelişim süreci araştırılarak, seçilen sanatçıların, sınırlandırılan tarihsel dönem içerisinde iz kavramını düşünsel boyutta yansıttığı ve tezin temel problemlerini karşıladığı görülmektedir. Bu araştırmada; iz kavramı, algısal farklılıklar ve aktarım süreçleri ile birlikte değerlendirilerek genel bir yargıya varılmıştır. Elde edilen bu veriler kapsamında, betimleme modelinde tümden gelim yöntemi kullanılarak sonuca ulaşılmıştır. İz kavramının 1980 den günümüze süreç içindeki post-modern yaklaşımlarına bakılmıştır. Bu kavramın farklı disiplinlerin psikolojik, sosyal algıdaki iz yaklaşımları post modern yorumla, eserler ve kavramsal çalışmalar üzerindeki, bellek, zihin ve algı üzerine etkileri incelenmiştir. Verilerin toplanması sırasında alt problemlere kaynaklık eden yazılı, görsel ve sanal sağlayıcılardan yararlanılmıştır. Ulaşılan veriler için amaçlı tarama yapılmış ve konulara göre gruplandırılmıştır. Gruplandırılan verilerde betimleme analiz ve yorumlama yöntemi kullanılmıştır. 1980 sonrası postmodern sanatsal yaklaşımda iz kavramı; sanatçıların sorunsallaştırma süreci üç temel problem üzerinden çözümlenmiştir. Bunlardan ilki bellek ve bellek süreçleri açısından sanatçı üzerindeki etkilerinin nasıl olduğu, ikincisi gerçeklik algısı ve iz kavramı, üçüncüsü sanatçı algısında iz kavramı olarak belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Post-modern sanat, İz kavramı, Gerçeklik, Algı, Bellek