Eğitim hizmetlerinde etkinliğin sağlamasında uzaktan eğitim: Türkiye'de yüksek öğrenim hizmetleri için bir model önerisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maliye Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2003

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: HİKMET ORAY YALÇIN

Danışman: ASUMAN ALTAY

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

ÖZET Ülkelerin kalkınma düzeylerinin önemli belirleyicileri hiç şüphesiz teknoloji ve eğitimdir. XX. ve yaşadığımız XXI. yüzyılda teknoloji hızla değişirken eğitimide beraberinde değişime zorluyor. Nitekim, teknolojideki gelişmeler dünya üzerinde bir çok değişikliği beraberinde getirdi ve getirmeye de devam ediyor. Küreselleşme ile birlikte düşünüldüğünde bunların en önemlisi şüphesiz sınırların kalkmasıdır. Sınırların kalktığı bu yeni düzende " yeni ekonomi" olarakta adlandırılan "online ekonomi" gelişmişliğin belirleyici unsurudur. Yeni ekonomi bilişim sektöründeki gelişmelere dayanırken, bilişim sektörü de en önemli kolu olan internet sayesinde gelişmektedir. İnternet maliyet düşürücü etkisi ve hızı ile dünyanın dört köşesine yayılmakta ve eski kurum ve kuruluşları değişime zorlamaktadır. Değişimin hızlı yaşandığı sektörlerden biride şüphesiz eğitim sektörüdür. İnternetin etkisiyle geleneksel eğitim modelleri değişime uğramaktadır. Uzaktan eğitim, online eğitim, ömür boyu eğitim, hızla eğitim kavramının içeriğine yerleşmektedir. İnternet eğitim teknolojilerine katkıda bulunmakta; bilgi kaynaklarını arttırmakta, öğrencilerin kendi ve öğretmenleri ile aralarındaki iletişimi kolaylaştırmaktadır. İnternetin sağladığı çoklu ortam ve etkileşimli eğitim olanakları öğrencilere değişik olanaklar sunarken eğitim-öğretim sektörünü de derînden etkilemektedir. Ancak internetin eğitimi tamamen değiştirdiği gibi bir yargıya kapılmakta hatalıdır. Çünkü değişim yavaş, zorlu ve maliyetlidir.