Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SEVAL PALA
Danışman: HATİCE ZEKAVET KABASAKAL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalısmada 55 madde bagımlısı ve 56 madde bagımlısı olmayan toplam 111 Türk ergenin kimlik statüleri , algılanan anne- baba kabul redleri ve psikolojik uyumları arasındaki iliski karsılastırılmıstır. Örneklemin %14'ü kız ergenlerden olusmaktadır. Arastırma sonuçlarına göre bagımlı ergenlerin basarılı kimlik statüsü puanları kontrol grubunun ilgili puanlarından anlamlı derecede düsükken ; bagımlı grubun kargasalı kimlik statüsü puanları kontrol grubuna oranla anlamlı derecede yüksektir. Ebeveynlerine iliskin kabul algılayan ergenlerin basarılı kimlik statüsü puanları , red algılayanlara oranla anlamlı derecede yüksektir. Ebeveynlerinden red algılayan ergenlerin kargasalı kimlik statüsü puanları farklılasacak düzeyde yüksek olarak izlenmistir. Ebeveynlerince reddedildigini algılayan ergenlerden %63.2'si madde bagımlısıdır. Madde bagımlısı ergenler annelerini kontrol grubuna oranla daha saldırgan ve ayrısmamıs red davranısı içinde , ve daha düsük kabullü algılamıslardır. Bagımlı ergenler babalarını daha ihmalkar , saldırgan ve ayrısmamıs red davranısı içinde degerlendirmislerdir. Psikolojik uyumlarına bakıldıgında bagımlı ergenlerin kontrol grubuna oranla, daha saldırgan oldukları , özsaygı ve öz-yeterliliklerinin daha düsük belirdigi , duygusal duyarlılıklarının daha az ve dünya görüslerinin daha olumsuz izlendigi arastırma bulguları arasındadır.