Sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının afet bilinci algı düzeylerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ANIL AKYOL
Danışman: Ali Ekber Gülersoy
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Sosyal bilgiler dersi, doğal afetlerin sosyal ve ekonomik etkilerini anlamak için önemli bir araçtır. Bu ders, toplum yapılarını, insan davranışlarını ve ekonomik faaliyetleri etkileyen doğal afetlerin etkilerini inceleyerek, afet yönetimi stratejilerinin geliştirilmesine katkı sağlar. Öğrenciler, afetlerin etkilerini anlayarak gelecekteki afetlere daha iyi hazırlanma imkanına sahip olurlar. Tez çalışmasında, 20 sosyal bilgiler öğretmen adayı ile 10 adet açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile çevrimiçi uygulamalar vasıtasıyla görüşme gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizlere göre, öğretmen adaylarının doğal afetlere ilişkin görüşleri genellikle bunların ağırlıklı olarak doğal güçlerden kaynaklandığı ve hem maddi hem de psikolojik zararlara yol açtığı yönündedir. Öğretmen adaylarının önemli bir çoğunluğunun doğal afetler konusunda yeterli eğitim almadıkları tespit edilmiştir. Afet eğitiminin içeriği ile ilgili olarak, öncelikle uygulamalı öğrenmeden bahsetmişlerdir. Ancak öğretmen adaylarının büyük çoğunluğu bu çalışmaların sadece uyum sağlamak için yapıldığı ve etkili öğretim için uygun olmadığı yönündeki düşüncelerini dile getirmişlerdir. Doğal afetler ve sosyal bilgiler öğretim programı ilişkisi açısından, öğrencilere toplumsal ve çevresel konularda bilgi ve farkındalık kazandırmayı amaçlayan sosyal bilgiler derslerinde doğal afetler konusuna ayrıntılı olarak yer verilmesi gereklidir.