Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin teknoloji destekli matematiksel modelleme problemlerinin çözme süreçlerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AHMET FATİH GÜNGÖR
Danışman: Berna Cantürk Günhan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu tezin amacı ortaokul 8. sınıf öğrencilerine matematiğin günlük hayatla olan bağını göstermek amacıyla geliştirilmiş matematiksel modelleme problemlerini, hayatımızda büyük yeri olan teknolojik araçları verimli ve doğru bir şekilde kullandırarak çözüm süreçlerini incelemektir. Çalışma nitel araştırma desenlerinden durum çalışmasıdır. Araştırmanın katılımcıları araştırmacının 11 yıldır çalıştığı, İzmir ili için akademik başarısı orta düzeyde olan bir devlet ortaokulunun 2023-2024 öğretim yılında 8.sınıfında okuyan öğrencilerinden ölçüt örnekleme yöntemi ile seçilmiş 6 kişidir. Üç kişiden oluşan iki gruba dördü araştırmacı tarafından hazırlanan beş adet modelleme problemi sunulmuştur. Araştırmada odak grup yöntemi kullanılarak veriler toplanmıştır. Her biri ortalama 60 dakika süren beş oturumda tamamlanan araştırmada veri toplama aracı olarak öğrenci bilgisayarlarının ekran kaydı, çözümlerini içeren bilgisayarda hazırladıkları metin belgeleri ve öğrencilere ait video kayıtları kullanılmıştır. Katılımcıların GeoGebra kullanımı hakkında bilgi ve tecrübeleri araştırmacının derslerinde anlatım yaparken gördüklerinden ibarettir. Veriler detaylı analiz edilirken, içerik analizi yapılmıştır. Öğrencilerin problemlerin çözümünde ortaya koydukları dikkat çekici farklı bilişsel süreçler çalışmanın önemli sonuçlarındandır. Problemlerin çözümünde teknoloji desteği birçok fikrin ve denemenin ortaya çıkmasına sebep olmuştur. Daha önce modelleme problemi ile karşılaşmayan öğrencilerin, temel GeoGebra anlatımı ve teknoloji desteği ile problemleri çözmeleri okullarda bu tip uygulamaların yapılabileceğini açıkça göstermektedir. Araştırma sonucunda, modelleme süreci incelenirken Borromeo Ferri'nin (2006) modelleme döngüsü kuramsal çerçeve olarak benimsenmiş, Greefrath ve Siller'ın (2018) GeoGebra destekli modelleme döngüsü referans alınarak sonuçlar ışığında geliştirilmiştir.