İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığına ilişkin Görüşleri ve Soruların Çözümünde Yaşadıkları Zorluklar

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Nihal Kırem

Danışman: Semiha Kula Ünver