İzmir'deki Latin dans kursları ve dans pratiğinin içerdiği cinsellik

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Müzik Ana Sanat Dalı (Konservatuvar), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2007

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ASLI GALİOĞLU

Danışman: MEHMET FIRAT KUTLUK

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

zmir'deki Latin Dans ve Arjantin Tango pratiklerine ait yaptıgım buçalısma, kursiyerlerin ve egitmenlerin, dansı ögrenme-ögretme ve uygulamasürecinde gerçeklestirdigi davranısların içerdigi cinsel kodlara odaklıdır.Arastırmada kullanılan katılımcı gözlem (participant-observation) metodusonucunda egitmen, kursiyer ve izleyiciler arasındaki iletisim ve etkilesimlerincinsel mesajlar içerdigi, bu mesajların aktarımında sözlü ve sözsüz olarakdavranıs modelleri sergilendigi ve yapılan görüsmeler sonucunda kisilerin butür aktivitelere katılma amaçlarında çesitli cinsel beklentiler bulundugugözlemlenmistir.Dans kursları özellikle son on yıldır zmir'de ragbet görmektedir.Kursiyerlerin kursa katılma, bir gruba dahil olma, ritüel halini almıs dansetkinliklerine katılma ve özel gecelerde dans etme pratikleri gözlemlendiginde;topluluk içindeki kimlik ve cinsel kimlik rollerinin müzik ve dansla öne çıktıgıgörülür. zmir'deki dans kurslarına katılan kursiyerlerin beklentilerindekifarklılıkların yanı sıra kurs süresince ögrendikleri ve uyguladıkları pratikte defarklılıklar gözlenir. Bu farklılık basta cinsellik temeline oturttugum savındısavurumuyla yakından ilgilidir.Arastırmada 26 kursiyerle ve içinde kurs sahipleri ve asistanlarının dabulundugu 18 dans egitmeniyle görüsme yapılmıstır. Dans okullarının vekurslarının derslerine katılıp incelenmis, her farklı dans kursuna ait gecelerdeve etkinliklerde video çekimleri yapılmıstır. Metin içinde birebir görüsmeyapılan kisilerden alıntılar kullanılmıstır. Dansın içerdigi cinsellikle, cinselbeklentilerle dans pratigine katılan kursiyerlerin Hanna'nın dile getirdigi sosyaldans aktivitelerinde kisilerin kur yapma ve es edinme amaçlarında görülenparalellik aktarılmaya çalısılmıstır. Dans için kullanılan eglence, tutku,özgürlük, kendini ifade, kendini gösterme, cosku ve uyum tanımlarınınyüklendigi cinsel anlamlar sunulmustur.