Nebire Gıymatdinova'nın hikayeleri ve hikayelerdeki eğitimle ilgili unsurlar

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2007

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: YASEMİN ÖZCAN

Danışman: ŞERİF ALİ BOZKAPLAN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, bugünkü Türk lehçeleri içinde Tatar Türkçesinin günümüzdekitemsilcilerinden biri olan yazar Nebire Gıymatdinova'nın 1993 yılında Kazan'dayayımlanan ?Sihérçé? adlı eserindeki hikâyeleri esas alınarak hazırlanmıştır. Sovyetdöneminde doğmuş, ilk eserlerini vermiş ve hâlen yazarlığa devam eden NebireGıymatdinova vasıtasıyla, büyük sosyal değişiklikler ve ideolojik arayış dönemiyaşayan Modern Tatar Edebiyatının genel özellikleri, geçirdiği değişim tespitedilmeye çalışılmış, Tatar edebiyatında ?kadın? meselesine değinilmiş ve halkeğitimine çok önem veren yazarın hikâyelerindeki eğitimle ilgili unsurlarbelirlenmiştir. Eserlerinin toplandığı on iki kitabın yazarı, aynı zamandaTataristan'da çıkan İdil dergisinin başyazarı olan, ele aldığı kalıcı temalar ve onlarıişleyiş tarzıyla halk arasında ün kazanan Nebire Gıymatdinova'nın Türkiye'detanınması amaçlanmıştır.Üç temel bölümden oluşan tezin birinci bölümünde yazarın hayatı, yazarıhazırlayan sosyal ve edebî çevre, yazar hakkında yapılmış çalışmalar ve XX. yüzyılTatar edebiyatının genel özellikleri çeşitli kaynaklara dayanılarak değerlendirilmiş,metinlerin dil özellikleri incelenmiştir. İkinci bölüm 9 hikâyenin Tatar Türkçesi veTürkiye Türkçesi metinlerinden oluşmaktadır. Üçüncü bölümde ise hikâyelerioluşturan 3120 kelimelik bir metin sözlüğü yer almaktadır