Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: OZAN GELEN
Danışman: Esin Uçal Canakay
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Çocuk şarkıları müzik eğitimi içerisinde oldukça önemli bir yere sahiptir ve ortaokul müzik eğitimi dersleri genel olarak şarkı söyleme etkinlikleri ile yürütülmektedir. Ortaokul kademesinde eğitim görmekte olan öğrenciler ergenlik evresinin, erken ergenlik dönemi içerisinde bulunmaktadırlar. Bu dönem içerisinde ortaokul çocuklarının fiziksel ve psikolojik süreçleri eğitimciler tarafından dikkatle izlenmelidir. Ortaokul öğrencilerinin müzik derslerine ilgi, tutum ve katılımlarının yüksek olması için derslerde yer verilecek şarkıların onların fiziksel ve psikolojik değişimlerine uygunluğu büyük önem taşımaktadır. Bu araştırmada ortaokul müzik öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak en beğenilen çocuk şarkılarının belirlenmesi, bu şarkıların ortak özelliklerinin saptanması ve eğitim müziği besteciliğine ilişkin önerilerin ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi ve görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İzmir iline bağlı 30 ilçedeki ortaokullarda görev yapan 30 müzik öğretmeni oluşturmaktadır. Bu araştırmada en beğenilen çocuk şarkılarının belirlenmesi, bu şarkıların ortak özelliklerinin saptanması ve eğitim müziği besteciliğine ilişkin önerilerin oluşturulabilmesi için müzik öğretmenleri ile görüşmeler yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Ortaokul müzik derslerinde kullanılan çocuk şarkılarına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesinin amaçlandığı bu araştırmanın sonucunda, en sevilen beş şarkının 'Tebessüm', 'Çanakkale Türküsü', 'Yurdumda', 'Mavi Gezegen' ve 'Bilmece' şarkıları olduğu, tonal şarkıların makamsal şarkılara göre daha çok sevildiği, en çok tercih edilen türün yerli-yabancı popüler şarkılar olduğu, öğrencilerin şarkılarda en çok sevdikleri konunun Atatürk ve vatan sevgisi olduğu, çoğunlukla hızlı tempolu şarkıların sevildiği görülmüştür. Araştırma kapsamında görüşme yapılan müzik öğretmenlerinin çoğunlukla ders kitabı dışında kaynak kullandığı, yeni bestelenmiş çocuk şarkılarına derslerinde yer verdikleri ve ortaokul müzik dersi repertuarında güncel ve klasik şarkıların bir arada harmanlanmış biçimde yer verilerek kitapların güncellenmesine yönelik görüşleri araştırma sonuçları arasında yer almaktadır. Anahtar Kelimeler: Çocuk şarkıları, eğitim müziği besteciliği, ergenlik dönemi, ses mutasyonu