Yenidoğan ratlarda tekrarlayan izofluran uygulamasının öğrenme ve bellek üzerine olası etkileri

---

Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2011

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÇİĞDEM GÜMÜŞGERDANLI

Danışman: ALİ NECATİ GÖKMEN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Bu çalışmanın amacı yenidoğan (yedi günlük) ratlarda tekrarlayan izofluran uygulamasının öğrenme ve bellek üzerine olası etkisini araştırmaktır.Gereç ve Yöntem: Anestezi grubu (n:13) : bir kez anestezi uygulanan grup (GA1) (n:7) ve beş kez anestezi uygulanan grup (GA5) (n:6) olarak iki gruba ayrıldı ve 6 L.dk-1 akım hızında oksijen içinde %1.5 konsantrasyonda izofluran ikişer saat tekrarlayan dozlarda uygulandı. Kontrol grubundaki ratlar (GK) (n:8) ise oda havasında solutuldu. Tüm ratlar uygulamadan sonra standart koşullarda izlendi. Morris Su Tankı testi (MST) ile beş hafta sonunda öğrenme ve bellek testleri uygulandı.Bulgular: Öğrenme sürecinin ikinci, üçüncü ve dördüncü gününde deney gruplarının platformu bulma süresinin kontrole göre daha uzun olduğu görüldü. Hatırlama deneyi olan beşinci gün deneyinde (probe trial) bir kez grubunun diğer gruplara göre hedef kadranda daha az (p<0.001), karşı kadranda ise daha fazla zaman geçirdiği gözlendi (p<0.05).Tartışma ve Sonuç: Morris Su Tankı testinde GK' nın GA1 ve GA5' den, GA5'in ise GA1' den daha başarılı olması izofluranın öğrenme ve bellek fonksiyonlarını bozduğunu ancak tekrarlayan izofluran uygulamasının koruyucu etkisi olduğunu düşündürmektedir. Sonuç olarak yenidoğan dönemindeki ratlara tekrarlayan dozlarda uygulanan %1.5 izofluran anestezisinin ilerleyen dönemde öğrenme ve bellek fonksiyonlarını bozduğu gösterilmiştir.Anahtar Kelimeler: İzofluran, rat, Morris Water mazze, öğrenme ve bellek