The effects of using activities based on multiple intelligence theory on 11th grade students' learning and retention of english vocabulary

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2009

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SEFANUR AKÇİN

Danışman: YEŞİM BEKTAŞ ÇETİNKAYA